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1/1《送綦毋潛落第還鄉(xiāng)/送別》古詩(shī)_作者王維_古詩(shī)送綦毋潛落第還鄉(xiāng)/送別的原文詩(shī)意翻譯賞析圣代無(wú)隱者,英靈盡來(lái)歸。

遂令東山客,不得顧采薇。

既至金門遠(yuǎn),孰云吾道非。

江淮度寒食,京洛縫春衣。

置酒長(zhǎng)安道,同心與我違。

行當(dāng)浮桂棹,未幾拂荊扉。

遠(yuǎn)樹帶行客,孤城當(dāng)落暉。

吾謀適不用,勿謂知音稀。

《送綦毋潛落第還鄉(xiāng)/送別》講解

這是一首送別。詩(shī)人對(duì)參與科舉考試落第的綦毋潛予以慰勉、鼓舞。開頭四句言當(dāng)今正是太平盛世,人們不再隱居,而是紛紛出山應(yīng)考,走向仕途?!笆ゴ币辉~布滿了對(duì)李唐王朝的由衷信任和盼望。“盡來(lái)歸”,是出仕不久、意氣風(fēng)發(fā)的詩(shī)人對(duì)天下舉子投身科考的鼓舞,規(guī)勸綦毋潛不發(fā)歸隱,而要振作精神,樹立信念,爭(zhēng)取再考。五、六句是對(duì)綦毋潛的勸慰:盡管這一次未能中第入仕,但選擇科舉之路是沒有錯(cuò)的,只要堅(jiān)持下去,總會(huì)有盼望的。七至十句是勸綦毋潛暫回家去。“度寒食”、“縫春衣”,是從時(shí)令上提示對(duì)方,含有關(guān)切之情?!敖础?、“京洛”,從路線的選擇上提出建議,含有送別之意?!爸镁啤毕嗨汀ⅰ巴摹毕嗝?,足見詩(shī)人對(duì)綦毋潛的深情厚意與殷殷期望。十一至十四句設(shè)想對(duì)方回鄉(xiāng)的快捷與沿途風(fēng)光,給人以暖和之感,意在勸慰對(duì)方,不要背上落第的包袱,要快樂起來(lái)。最終兩句規(guī)勸對(duì)方,這次落第只是自己的才華恰好未被主考官賞識(shí),切不要因此怪罪于開明的“圣代”,不要怨天尤人,切莫以為朝中賞識(shí)英才的人稀有。這一懇切勸慰之辭很能暖和人心,激勵(lì)綦毋潛連續(xù)仕進(jìn)。這一首送別詩(shī)不僅寫出了對(duì)伴侶的關(guān)懷、理解、慰勉與鼓舞,也表現(xiàn)出詩(shī)人樂觀入世的思想。讀這樣一首送別詩(shī),會(huì)讓人有一波感動(dòng),有一份暖和,不僅被詩(shī)人對(duì)伴侶的諄諄告辭語(yǔ)所感動(dòng),更被詩(shī)人對(duì)伴侶的殷殷慰勉情所暖和。

《送綦毋潛落第還鄉(xiāng)/送別》賞析

這是一首送別。此詩(shī)圍繞送友還鄉(xiāng),層層深化,娓娓道來(lái)。詩(shī)人對(duì)綦毋潛參與科舉考試落第一事反復(fù)地進(jìn)行慰勉,鼓舞友人不要灰心沮喪,落第只是臨時(shí)的失意,要信任世上還會(huì)有知音,如今政治清明,有才能的人最終是不會(huì)受埋沒的,表達(dá)了對(duì)伴侶懷才不遇的憐憫和勸慰,寫得委婉盡致。

開頭四句言當(dāng)今正是太平盛世,人們不再隱居,而是紛紛出山應(yīng)考,走向仕途。“圣代”一詞布滿了對(duì)李唐王朝的由衷信任和盼望?!氨M來(lái)歸”,是出仕不久、意氣風(fēng)發(fā)的詩(shī)人對(duì)天下舉子投身科考的鼓舞,規(guī)勸綦毋潛不發(fā)歸隱,而要振作精神,樹立信念,爭(zhēng)取再考。五、六句是對(duì)綦毋潛的勸慰:盡管這一次未能中第入仕,但選擇科舉之路是沒有錯(cuò)的,只要堅(jiān)持下去,總會(huì)有盼望的。七至十句是勸綦毋潛暫回家去?!岸群场薄翱p春衣”,是從時(shí)令上提示對(duì)方,含有關(guān)切之情?!敖础薄熬┞濉?,從路線的選擇上提出建議,含有送別之意?!爸镁啤毕嗨汀ⅰ巴摹毕嗝?,足見詩(shī)人對(duì)綦毋潛的深情厚意與殷殷期望。十一至十四句設(shè)想對(duì)方回鄉(xiāng)的快捷與沿途風(fēng)光,給人以暖和之感,意在勸慰對(duì)方,不要背上落第的包袱,要快樂起來(lái)。最終兩句規(guī)勸對(duì)方,這次落第只是自己的才華恰好未被主考官賞識(shí),切不要因此怪罪于開明的“圣代”,不要怨天尤人,切莫以為朝中賞識(shí)英才的人稀有。這一懇切勸慰之辭很能暖和人心,激勵(lì)綦毋潛連續(xù)仕進(jìn)。

這一首送別詩(shī)不僅寫出了對(duì)伴侶的關(guān)懷、理解、慰勉與鼓舞,也表現(xiàn)出詩(shī)人樂觀入世的思想。全詩(shī)感情真摯而親切,詩(shī)人為友人的落第而惋惜,對(duì)友人的遭受深表憐憫,但全詩(shī)的格調(diào)并不流于感傷,相反顯得奮勉昂揚(yáng)。這樣的送別詩(shī)自然會(huì)給友人以安慰和鼓舞。讀這樣

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