蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)解決問題的策略課件_第1頁(yè)
蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)解決問題的策略課件_第2頁(yè)
蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)解決問題的策略課件_第3頁(yè)
蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)解決問題的策略課件_第4頁(yè)
蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)解決問題的策略課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩24頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)解決問題的策略倒過(guò)來(lái)推想蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)解決問題的策略倒過(guò)來(lái)推想1.學(xué)會(huì)運(yùn)用“倒過(guò)來(lái)推想”的策略尋找解決問題的思路,并能根據(jù)問題的具體情況確定合理的解題步驟。2.在對(duì)解決實(shí)際問題過(guò)程的不斷反思中,感受“倒過(guò)來(lái)推想”的策略對(duì)于解決特定問題的價(jià)值,進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和進(jìn)行簡(jiǎn)單推理的能力。3.進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)解決問題的策略意識(shí),獲得解決問題的成功體驗(yàn),提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。1.學(xué)會(huì)運(yùn)用“倒過(guò)來(lái)推想”的策略尋找解決問題的思路,并能根據(jù)李老師每天上班的路線是這樣的:家大橋南十字路口丁字路口學(xué)校請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)李老師每天放學(xué)回家的路線。

向東500米向北200米向東4000米向北300米向南300米向西4000米向南200米向西500米李老師每天上班的路線是這樣的:家大橋南十字路口丁字路口甲乙兩杯果汁共400毫升現(xiàn)在兩杯果汁同樣多甲乙甲杯倒入乙杯40毫升甲乙兩杯果汁共現(xiàn)在兩杯果汁甲乙甲杯倒入乙杯40毫升倒過(guò)來(lái)推想200毫升40毫升乙甲倒過(guò)來(lái)推想200毫升40毫升乙甲現(xiàn)在原來(lái)甲杯/ml乙杯/ml用表格來(lái)分析推理200200240160甲乙甲乙現(xiàn)在兩杯各有多少毫升?你是通過(guò)哪幾個(gè)條件求出來(lái)的?怎樣求原來(lái)兩杯各有多少毫升?現(xiàn)在原來(lái)甲杯/ml乙杯/ml用表格來(lái)分析推理2002002同樣多400÷2=200(毫升)40ml現(xiàn)在兩杯各多少毫升?甲杯乙杯同樣多400÷2=200(毫升)40ml現(xiàn)在兩杯各多少毫升?200ml40ml40ml同樣多現(xiàn)在兩杯各多少毫升?400÷2=200(毫升)原來(lái)甲杯:200+40=240(毫升)原來(lái)乙杯:200-40=160(毫升)甲杯乙杯或400-240=160(毫升)倒回去答:原來(lái)甲杯有240毫升,乙杯有160毫升。200ml40ml40ml同樣多現(xiàn)在兩杯各多少毫升?400÷練習(xí)冬冬和芳芳原來(lái)共有60張畫片,冬冬給芳芳5張畫片后,兩人的畫片同樣多。原來(lái)兩人各有多少?gòu)埉嬈?你能把下面的表格填寫完整嗎?你是怎樣想的?冬冬芳芳現(xiàn)在的張數(shù)原來(lái)的張數(shù)30303525現(xiàn)在你會(huì)列式解答嗎?練習(xí)冬冬和芳芳原來(lái)共有60張畫你能把下面的表格填練習(xí)冬冬和芳芳原來(lái)共有60張畫片,冬冬給芳芳5張畫片后,兩人的畫片同樣多。原來(lái)兩人各有多少?gòu)埉嬈?現(xiàn)在兩人各有的張數(shù):60÷2=30(張)冬冬原來(lái)有的張數(shù):30+5=35(張)芳芳原來(lái)有的張數(shù):30-5=25(張)或60-35=25(張)答:冬冬原來(lái)有35張畫片,芳芳原來(lái)有25張畫片。練習(xí)冬冬和芳芳原來(lái)共有60張畫現(xiàn)在兩人各有的張數(shù)小明原來(lái)有一些郵票,今年又收集了24張。送給小軍30張后,還剩52張。小明原來(lái)有多少?gòu)堗]票?小明原來(lái)有一些郵票,今年摘錄條件整理,倒過(guò)來(lái)推算原有?張又收集了24張送給小軍30張還剩52張還剩52張要回小軍30張去掉24張?jiān)?張?52+24?30

52+30-24=82-24=58(張)答:小明原來(lái)有58張郵票。?52-24+30摘錄條件整理,倒過(guò)來(lái)推算原有又收集送給小還剩還剩要回小去掉又收集了24張

送給小軍30張?jiān)瓉?lái)?張剩下52張

還少6張(30-24=6)?52?6原來(lái)的張數(shù):52+6=58(張)檢驗(yàn):58+24-30=52(張)答:小明原來(lái)有52張郵票。列成綜合算式:52+(30-24)=52+6=58(張)又收集送給小原來(lái)剩下還少6張?52?6原來(lái)的張數(shù):練習(xí)

小娟和小磊做紙鶴,裁紙要用15分,折紙鶴要用25分,把紙鶴用線穿成一串要用10分.如果要在上午10時(shí)全部完成,那么他們最遲從什么時(shí)間開始動(dòng)手?練習(xí)小娟和小磊做紙鶴,裁紙要用15分,折紙鶴要用25裁紙15分折紙鶴25分穿成一串10分上午10時(shí)完成

上午10時(shí)完成

裁紙15分9:10折紙鶴25分9:25穿成一串10分9:5010:00-10-25-15=9:50-25-15=9:25-15=9:10

10:00-(10+25+15)=10:00-50=9:10答:他們最遲從9時(shí)10分開始動(dòng)手。裁紙15分折紙鶴25分穿成一串10分上午10時(shí)完成上午1?時(shí)+15+2510時(shí)?時(shí)-15-25-109:60-0:10-0:25-0:15=9:10+0:15+0:25+0:10=檢驗(yàn)一下:答:他們最遲從9時(shí)10分開始動(dòng)手。+1010時(shí)把10:00看成9:609:1010:00

小娟和小磊做紙鶴,裁紙要用15分,折紙鶴要用25分,把紙鶴用線穿成一串要用10分.如果要在上午10時(shí)全部完成,那么他們最遲從什么時(shí)間開始動(dòng)手??時(shí)+15+2510時(shí)?時(shí)-15-25-109:60-0:1

從前,有個(gè)人請(qǐng)客,看見幾位重要的客人沒來(lái)。主人心里很焦急,便說(shuō):“怎么搞的,該來(lái)的還不來(lái)?!币恍┟舾械目腿寺牭搅?,心想:“該來(lái)的不來(lái),那我們是不該來(lái)的啰?”于是就悄悄地走了一半。主人一看又走了幾位客人,心里越發(fā)著急,便說(shuō):“不該走的反倒走了?!笔O碌目腿艘宦?,又想:“走了的是不該走的,那我們這些沒走的倒是該走的了。”于是又走了剩下的一半。這時(shí)主人看著遠(yuǎn)去的客人跺著腳說(shuō):“唉!我說(shuō)的又不是你們。”剩下的客人心想:“說(shuō)的不是他們,那就是我們了?!庇谑怯肿呤O碌囊话搿W詈?,只剩下一位客人。從前,有個(gè)人請(qǐng)客,看見幾位重要的客人沒來(lái)。主人心里1.“該來(lái)的還不來(lái)”

走了一半

2.“不該走的反倒走了”

又走了剩下的一半3.“我說(shuō)的又不是你們”又走了剩下的一半還剩1人畫線段圖來(lái)整理信息你會(huì)列式解答嗎?試一試。1×2×2×2這個(gè)算式的每一步在求什么?1.“該來(lái)的還不來(lái)”2.“不該走的反倒走了”3.“我說(shuō)的小軍收集了一些畫片,他拿出畫片的一半還多1張送給小明,自己還剩25張.小軍原來(lái)有多少?gòu)埉嬈?小軍收集了一些畫片,他拿一半1張剩25張一半(25+1)×2=26×2=52(張)答:小軍原有52張畫片。原來(lái)?張一半1張剩25張一半(25+1)×2原來(lái)?張①小軍收集了一些畫片,他拿出畫片的一半還多1張送給小明,自己還剩25張.小軍原來(lái)有多少?gòu)埉嬈?②小軍收集了一些畫片,他拿出畫片的一半還少一張送給小明,自己還剩25張,小軍原來(lái)有多少?gòu)埉嬈浚?5+1)×2一半1張剩25張一半(25-1)×2①小軍收集了一些畫片,他拿出畫片的一半還多1張送1234567

文學(xué)院北東

大頭兒子先來(lái)到游戲廳,然后向南走兩格來(lái)到了生物園,又向東走三格到文學(xué)院,最后他向北走兩格來(lái)到了博物館。文學(xué)院的位置已在圖中標(biāo)出,你能找出其它三個(gè)地點(diǎn)的位置嗎?43210生物園游戲廳博物館123456通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?

如果一件事物經(jīng)過(guò)一番變化,已經(jīng)知道了結(jié)果,要求原來(lái)的數(shù)量,那么我們就可以從這個(gè)結(jié)果開始倒推,運(yùn)用“倒過(guò)來(lái)推想”的策略進(jìn)行解題。

在倒過(guò)來(lái)推想的時(shí)候要注意變化順序和變化方式。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?如果一件事物經(jīng)過(guò)一番變化

我國(guó)唐代的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家張遂曾以“李白喝酒”為題材編了一道算題:李白街上走,提壺去買酒。遇店加一倍,見花喝一斗。三遇店和花,喝光壺中酒。借問此壺中,原有多少酒?你能用已學(xué)的解題策略解答這道題嗎?我國(guó)唐代的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家張遂曾以原有?斗加一倍喝1斗加一倍加一倍喝1斗喝1斗喝完?0×2×2×2-1-1-1李白街上走,提壺去買酒。遇店加一倍,見花喝一斗。三遇店和花,喝光壺中酒。借問此壺中,原有多少酒?你能自己列式解答嗎?試一試。原有?斗加一倍喝1斗加一倍加一倍喝1斗喝1斗喝完?0×2×數(shù)學(xué)好玩第2張和第3張交換第1張和第2張交換第2張和第4張交換把四張牌排成一行翻開看到的結(jié)果請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這四張牌原來(lái)是怎樣放的。數(shù)學(xué)好玩第2張和第3張交換第1張和第2張交換第2張和第4張交

一條毛毛蟲剛出生時(shí)身長(zhǎng)2毫米。第一天長(zhǎng)了1毫米,第二天長(zhǎng)了2毫米,依次類推,每天都比前一天多長(zhǎng)1毫米。長(zhǎng)了10天,毛毛蟲長(zhǎng)到了57毫米。請(qǐng)問:長(zhǎng)了8天的時(shí)候,毛毛蟲身長(zhǎng)多少毫米?考考你一條毛毛蟲剛出生時(shí)身長(zhǎng)2毫米。第一天長(zhǎng)了1毫米,第二

1、“司馬光砸缸”是大家熟悉的故事。在缸大、水深、人小,救

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論