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文檔簡介
專題八學前教學活動主要內(nèi)容教學活動的概念與特點教學活動的方法教學活動的設計一、教學活動的概念及其特點《綱要（試行）》指出：“幼兒園的教育活動是有目的、有計劃引導幼兒生動、活潑、主動活動的多種形式的教育過程?！睂W前兒童教學活動由于受學前兒童身心發(fā)展制約，與中小學教學活動相比，有它自身的特點，具體表現(xiàn)在：主體性活動性啟蒙性直觀性整合性靈活多樣性二、學前教學活動的方法游戲法直觀法觀察法操作法發(fā)現(xiàn)法口授法電教法三、學前教學活動的設計（一）兒童年齡特點與發(fā)展實際的考慮（二）教學活動目標的考慮（三）教學活動內(nèi)容及其重難點的分析（四）教學方法與手段的考慮（五）教學活動環(huán)境與材料的考慮（六）教學活動方案設計與計劃的擬定（一）兒童年齡特點與發(fā)展實際的考慮兒童的年齡特點兒童的發(fā)展實際需要興趣、需要、發(fā)展水平（二）教學活動目標的考慮教學活動目標設計應考慮的問題：設計要全面，避免單一、片面表述語言應明確具體，操作性要強，便于評價目標表述最好統(tǒng)一角度總體設計應充分考慮本班實際和幼兒個體水平（三）教學活動內(nèi)容及其重難點的分析1.教學活動內(nèi)容選擇依據(jù)學前
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