2023年追求快樂(lè)的作文匯編五篇

2023年追求快樂(lè)的作文匯編五篇追求歡樂(lè)的作文篇1

紅紅的長(zhǎng)發(fā)，大大的眼睛，可愛(ài)的雀斑，無(wú)暇的想象，蒙格瑪麗這位加拿大聞名女作家輕輕幾筆，就為我們帶來(lái)了一個(gè)可愛(ài)的女孩兒，她就是安妮.夏利。

安妮是我心目中的想象天才，她總是幻想著將來(lái)，幻想美妙的生活。那么平常的景色經(jīng)過(guò)安妮的詩(shī)意命名就令人產(chǎn)生豐富的想象，比如紫羅蘭溪谷、柳池、情人巷。領(lǐng)養(yǎng)安妮的馬修家不是很富有，安妮雖然也渴望像別的女孩那樣裝扮得漂美麗亮的，但她不埋怨。沒(méi)有美麗的衣帽，她就用豐富的想象來(lái)讓自己光彩照人，用想象讓自己的房間動(dòng)人起來(lái)。安妮這種樂(lè)觀向上、追求華蜜、渴望美妙的性格，造就了她以后人生的歡樂(lè)。

安妮是一個(gè)幻想家，憑借著自己的努力，她的一個(gè)個(gè)幻想都成為了現(xiàn)實(shí)。安妮她還是一個(gè)酷愛(ài)生活的孩子，我認(rèn)為她的.世界，對(duì)大自然的一花一草，一樹(shù)一木，都充溢了愛(ài)心。她對(duì)親人，摯友，同學(xué)，都懷揣著一顆和善，純凈，熱忱的心。盡管有時(shí)候因?yàn)檫@些和她那豐富的想象力使她鬧出了一些天真怪異的洋相，可她卻一如既往。她對(duì)工作和學(xué)習(xí)都有一股狂熱的勁頭，那種主動(dòng)向上，拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)?？偠灾?，這個(gè)活潑可愛(ài)又討人喜愛(ài)的小女孩感動(dòng)著一代又一代的讀者們。而這個(gè)紅發(fā)的安妮也成了家喻戶曉的人物之一。

安妮渺小的身體里隱藏著巨大的熱忱，讓每一個(gè)人為她的特性所感染;被她的言詞所吸引，被她綺麗的幻想而動(dòng)容!讀了《綠山墻的安妮》，我明白了什么是樂(lè)觀、堅(jiān)毅和主動(dòng)向上。安妮是我的好榜樣，我要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)英勇、堅(jiān)毅的女孩。

追求歡樂(lè)的作文篇2

溪流不因?yàn)榘灿诂F(xiàn)狀而遺忘追求才會(huì)目睹大海的磅礴，雄鷹不因?yàn)榘灿诂F(xiàn)狀而遺忘追求才會(huì)搏擊長(zhǎng)空，梅花不因?yàn)榘灿诂F(xiàn)狀而遺忘追求才會(huì)芳香四溢。在人生的道路上，你若總要安于現(xiàn)狀，不去追求，終不會(huì)取得更大的成就。鴨子不愿去發(fā)覺(jué)、追求澄澈的河流，那它就只能在在污泥塘里嬉戲。所以，人生追求，永無(wú)止境。

看那濮水之上垂釣的老者，他拒絕了楚國(guó)相位的誘惑，執(zhí)著追求著他人生的志向境界，愿乘鯤鵬扶搖而上，去作一次逍遙游。

聽(tīng)那坎坷的山路上傳來(lái)的木車吱吱呀呀的聲音，那是孔圣人帶領(lǐng)他的弟子們以滿腔的熱忱行進(jìn)在周游列國(guó)的路上。他不愿安于現(xiàn)狀，他要不斷追求，他要為他的學(xué)說(shuō)和思想找尋永久的安家之所。

看北高校子甘相偉是如何完成自己上北大的愿望！起初，他在北大西校門做一名保安。然而，他的幻想是成為一名真正的'北高校子。于是，他常常蹭課、旁聽(tīng)，最終在復(fù)原成人高考后以高出60分的成果成了一位真正的北大才子。因?yàn)樗米非?，追求他的幻想，所以他取得了驕人的成就?/p>

聽(tīng)中國(guó)好聲音的舞臺(tái)上傳來(lái)的《無(wú)言獨(dú)上西樓》，一曲奇妙的歌曲唱出了她音樂(lè)道路的艱辛，而一首《折服》又唱出了她不愿被命運(yùn)折服的追求。她不滿意于街頭賣藝，她要追求他的幻想。她就是盲人歌手張玉霞，因?yàn)槎米非?，他才?huì)被人牢記，舞臺(tái)上才傳來(lái)她奇妙的歌音。

李開(kāi)復(fù)因不滿于現(xiàn)狀，始終追隨自己的心，即使他已經(jīng)取得很大的成就，他也沒(méi)有遺忘追求，從蘋果公司到微軟公司，再到自己創(chuàng)辦企業(yè)，都體現(xiàn)了他對(duì)人生的追求。

或許你已經(jīng)擁有你想要的生活，但請(qǐng)不要遺忘追求，因?yàn)榛蛟S你還沒(méi)有體會(huì)到真正的歡樂(lè)。擔(dān)心于現(xiàn)狀，勇于追求的人生才是完備的人生。有時(shí)候，只要你再向前一步，你就會(huì)發(fā)覺(jué)意想不到的驚喜。所以，在人生的道路上，請(qǐng)不要遺忘追求。

追求歡樂(lè)的作文篇3

人生有了成果才會(huì)有自信，有了自信才會(huì)有追求，有了追求，生活才會(huì)更精彩、更有樂(lè)趣！

——題記

要月考了，我抱著“臨時(shí)抱佛腳”的心態(tài)忐忑擔(dān)心地進(jìn)了考場(chǎng)。試卷發(fā)下來(lái)了，我一眼掃過(guò)試卷，忽然傻眼了，發(fā)覺(jué)這試卷上的題目恰恰是我沒(méi)有復(fù)習(xí)過(guò)的。于是，我只能走一步算一步，時(shí)間越長(zhǎng)，手心里的汗就越多。

考試接近尾聲，一些大膽的人讓我給他答案，我此時(shí)此刻急得像熱鍋上的螞蟻，都已經(jīng)“泥菩薩過(guò)河——自身難?！绷耍倪€有時(shí)間給他答案。

交卷時(shí)間到了，我戀戀不舍地盯著試卷，組長(zhǎng)卻霸道地把試卷拿走。試卷收上去之后，我懊悔不已，懊悔自己上課時(shí)不仔細(xì)聽(tīng)講，三心二意，懊悔自己每天只顧著玩，懊悔自己……

果真試卷發(fā)下來(lái)，我只牽強(qiáng)拿了個(gè)及格分，連平常成果一向不好的同學(xué)也將我超越了。但老師不僅沒(méi)有指責(zé)我，反而激勵(lì)了我：“學(xué)習(xí)不僅僅是靠腦子來(lái)，主要靠自己的努力與堅(jiān)持不懈！”愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水?！甭?tīng)完老師的話，我忽然自信滿滿，立誓下一次肯定會(huì)加倍努力！肯定不會(huì)“外甥打燈籠——照舊”。

從今以后的每一天，我都加倍的努力、奮斗。其他同學(xué)玩的時(shí)間，我在微弱的燈光下奮筆疾書(shū)。上課時(shí)，問(wèn)題最多的是我，回答問(wèn)題最多的也是我，正確率最高的還是我。

很快，其次次月考來(lái)臨了，我自信滿滿地面對(duì)今日的考試。試卷發(fā)下之后，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊始終回響著從筆尖流出的.沙沙”聲。時(shí)間才過(guò)了一半，但已有一些同學(xué)做好了，那些同學(xué)正悠然自由地玩筆或玩手，一副勢(shì)在必得的樣子。交試卷了，那些同學(xué)飛一般地沖上了講臺(tái)，放下試卷，像剛被放出籠的小鳥(niǎo)，飛一般跑出去歡快地玩耍去了。我則當(dāng)心翼翼地交上試卷，生怕出現(xiàn)一個(gè)被遺漏的錯(cuò)誤。

其次天，老師便把試卷發(fā)下來(lái)了。功夫不負(fù)有心人，我最終取得了好成果！有句名言說(shuō)得好“失敗乃是勝利之母”，我會(huì)恒久牢記這句名言。通過(guò)這次月考，也讓我知道“沒(méi)有最好，只有更好”這八個(gè)字的真正含義。

每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有追求，我的追求便是通過(guò)自身努力讓自己變得更優(yōu)秀，有朝一日可以成為社會(huì)與國(guó)家所須要的人才，為我們的祖國(guó)奉獻(xiàn)自己！我會(huì)堅(jiān)持自己的追求，做個(gè)歡樂(lè)的尋夢(mèng)人！

追求歡樂(lè)的作文篇4

追求歡樂(lè)是每個(gè)你的本能，當(dāng)你去追歡樂(lè)時(shí)才會(huì)感覺(jué)到特別興奮，快樂(lè)。

歡樂(lè)總是在不知不覺(jué)的出現(xiàn)，它隨時(shí)跟在你的身后。但是你要是把它運(yùn)用在歧途上，你將會(huì)用遠(yuǎn)的`失去歡樂(lè)。那時(shí)你覺(jué)的你還能把生氣的歡樂(lè)追回來(lái)嗎?所以我們要把握好現(xiàn)在的歡樂(lè)。歡樂(lè)的味道總是甜的。

追求歡樂(lè)!!!

歡樂(lè)它不是一總動(dòng)西!

追求歡樂(lè)的作文篇5

往事隨風(fēng)飄啊飄啊，像一片羽毛，飄到了一個(gè)無(wú)人知曉的地方去，無(wú)聲無(wú)息，只剩下了一縷孤獨(dú)，早已沒(méi)有了芳香……

無(wú)趣的我曾經(jīng)想象過(guò)，向往過(guò)，暑假是什么味道，或許，我懵懂的覺(jué)悟到暑假是苦中帶甜?。』孟肫屏训母杏X(jué)其實(shí)真的很受挫折，每天祈禱著自己可以去一個(gè)幽靜的地方散散心，不曾想過(guò)自己的暑假早已填滿了很多苦痛，等待著又帶著希望，希望著又帶著遐想，遐想中又帶著點(diǎn)苦痛。我知道一切都只是我在思索，思索著我的人生旅途飄到了何方……

我的心靈在漫長(zhǎng)的等待中畫(huà)上了一個(gè)問(wèn)號(hào)，句號(hào)或許我正在找尋，但我找啊找啊，都不曾找到，我知道他不是在跟我玩捉迷藏，而是考驗(yàn)著我唯一的思索！我坐在窗前，靜靜的發(fā)著呆，托著下巴，眼睛里充溢了朦朧。我的人生正在面臨一個(gè)十字路口，但我怎么也都過(guò)不了。膽怯 的我只好四處奔跑……

暑假中我好像被孤獨(dú)壓得死死的，喘不過(guò)氣來(lái)，幾度想掙扎，卻都體無(wú)完膚。那一絲絲歡樂(lè)是撫慰我傷口的靈丹妙藥！唯一的歡樂(lè)或許只有上課中的收獲，聽(tīng)著老師的循循教育，我了解到了什么是歡樂(lè)的存在，老師的'一言一語(yǔ)，都闖入了我的視線，在這么漂亮的境界中，我和老師一起共享著，此時(shí)此刻，我看到了老師親切的臉龐，老師笑的真的很絢麗，我消逝已久的笑容在這里又一次得到了綻放。同學(xué)和老師賜予了我暑假中那微妙的歡樂(lè)，這個(gè)歡樂(lè)來(lái)之不易，我也倍感珍惜。我把它放在心里，靜靜回味著老師上課的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它們將化作我的能量，期盼著我這多含苞待放的花朵再一次開(kāi)放！我體會(huì)到了集體的暖和，孤獨(dú)只有在一個(gè)充溢歡樂(lè)的環(huán)境中消逝，我多么渴望單純的自己得到更多還未綻放的花朵，可是我卻無(wú)法掩飾沒(méi)有上課的日子里，那哀痛的酸楚，寫作便成為了我暑假中唯一陶冶情操的方式，看著那一頁(yè)頁(yè)文字，我好像覺(jué)得自己已經(jīng)不是那個(gè)調(diào)皮的小公主了！

孤獨(dú)中才能得到成長(zhǎng)，或許六年級(jí)的暑假在別人看來(lái)應(yīng)當(dāng)好好的放松一下，可我好像得到了更多，不是歡樂(lè)，不是苦痛，是領(lǐng)悟，人生不就是這樣，苦痛