2023年國家開放大學(xué)(電大)-小學(xué)教育(本科)考試歷年重點考核試題含答案

2023年國家開放大學(xué)(電大)-小學(xué)教育(本科)考試歷年重點考核試題含答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(共50題)1.學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)2.在低年級學(xué)生年齡小、知識面窄、能力不強(qiáng)，這一階段班級活動管理的特點是（）。A、班主任指導(dǎo)為主，學(xué)生自主為輔B、班主任指導(dǎo)與學(xué)生自主兼重C、在班主任指導(dǎo)下，主要由學(xué)生干部和活動骨干設(shè)計組織實施D、全部由學(xué)生自主組織實施3.太陽系九大行星的的運行軌道都是接近圓形的，其中軌道偏心率最大是（）。A、金星B、地球C、木星D、冥王星4.具體論述階層分化與社會進(jìn)步的關(guān)系。5.研究課程與教學(xué)的理論基礎(chǔ)一般需要考慮三個方面的問題，即課程與教學(xué)的心理學(xué)基礎(chǔ)；課程與教學(xué)的（）基礎(chǔ)；課程與教學(xué)的社會與文化學(xué)基礎(chǔ)。A、教育學(xué)B、社會科學(xué)C、自然科學(xué)D、哲學(xué)6.秦始皇統(tǒng)一中國后所采用的標(biāo)準(zhǔn)字體是（）。A、隸書B、楷書C、小篆D、大篆7.簡述現(xiàn)代教學(xué)手段在教學(xué)中的作用？8.發(fā)明攝影技術(shù)的達(dá)蓋爾是哪國人？（）A、法國B、英國C、德國D、意大利9.依權(quán)利運行的方向可將權(quán)利劃分為自上而下的權(quán)利，自下而上的權(quán)利和豎向權(quán)利。10.美國比較教育學(xué)者諾亞和埃克斯坦在《比較教育科學(xué)探索》一書中指出，比較教育代表“（）的交叉”。A、教育研究B、跨國家性質(zhì)C、文學(xué)D、社會科學(xué)11.一般來說，現(xiàn)代教學(xué)手段可以分為以下四類：光學(xué)媒體、音響媒體、視聽媒體和（）。12.班集體建設(shè)的原則是？13.加快非政府組織發(fā)展的對策（）A、健全非政府只的有關(guān)法律法規(guī)B、非政府組織的自律和強(qiáng)化C、發(fā)展國際性非政府組織D、理順政府與非政府組織的關(guān)系E、建立競爭機(jī)制促進(jìn)非營利組織的發(fā)展14.論述優(yōu)化課堂氣氛的具體方法。15.論述班主任的素質(zhì)要求。16.近期網(wǎng)上和一些報刊都報道了我國超生現(xiàn)象。如：《超生現(xiàn)象挑戰(zhàn)我國16億人口上線····》一文中指出我國“超生人口”的比例，某些省在12.5%至18.5%間，有的省達(dá)到20%~30%。同時出現(xiàn)一種傾向：富人子多。對一些強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)手段，提出提升二胎“社會撫養(yǎng)費”的征收標(biāo)準(zhǔn)——對制藥交媾了“社會撫養(yǎng)費”，就可生二胎，引起爭論。你如何看待以上這些情況？請根據(jù)上述案例結(jié)合政策規(guī)劃的原則，談?wù)勀愕南敕ê徒ㄗh。17.國外學(xué)者對策劃的理解存在差異，主要的觀點有（）A、事前行為說B、選擇決定說C、管理行為說D、思維程序說18.在構(gòu)圖方法上中國畫的是焦點透視法。19.下列關(guān)于婚姻的說法錯誤的是（）。A、性是婚姻的基礎(chǔ)B、愛情是婚姻的基礎(chǔ)C、婚姻作用為一種社會制度，在人類產(chǎn)生之初就開始存在D、姻親關(guān)系是婚姻的產(chǎn)物20.試述社會制約課程、教學(xué)的維度。21.“家屬相似論”作為20世紀(jì)最有影響的一種藝術(shù)定義是由（）提出的。A、維特根斯坦B、喬治迪奇C、克利夫貝爾D、伽達(dá)默爾22.在教師的指導(dǎo)下，由全班或小組成員圍繞某一中心問題發(fā)表自己的看法，相互學(xué)習(xí)提高的方法是（）。A、講授法B、讀書指導(dǎo)法C、討論法D、實驗法23.現(xiàn)代漢語的方言很復(fù)雜，大體可以劃分為：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）方言區(qū)。24.教育管理主要的研究方法包括：（）A、預(yù)測研究B、量化研究C、質(zhì)化研究D、定性研究25.班主任實施教育的前提是：（）。A、觀察學(xué)生B、了解學(xué)生C、掌握教育理論D、教學(xué)實踐26.在法國小學(xué)公民教育中，認(rèn)為學(xué)校教育環(huán)境中讓學(xué)生深入接觸社會，在學(xué)校到社會的跨越中具備一個負(fù)責(zé)的合格公民應(yīng)該具備的基礎(chǔ)素質(zhì)包括：尊重自我；尊重他人；尊重集體生活中的責(zé)任和義務(wù)；了解人類權(quán)利與尊重，了解民主生活，了解世界中的法蘭西等社會實際。27.在評價過程中，被評價者產(chǎn)生的主要障礙心理現(xiàn)象？28.目前我國所進(jìn)行的教育評估的類型主要包括：（）A、課程評估B、辦學(xué)水平評估C、選優(yōu)評估D、合格評估29.觀察法具有哪些主要特征？30.在傳統(tǒng)認(rèn)識研究中，人們首先關(guān)注的核心問題或首要問題就是矛盾問題。31.小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的主要階段是形象（），即由具體形象思維向（）思維的過渡階段。32.電子政務(wù)發(fā)展的新領(lǐng)域包括在線選舉、民意調(diào)查、在線立法、發(fā)展電子民主等。33.迪克和凱瑞構(gòu)建的教學(xué)設(shè)計模式的最大特點是最接近教師們的教學(xué)實際，主要研究如何“教”的問題。34.學(xué)習(xí)需要分析是指對通過系統(tǒng)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)存在的教學(xué)問題，分析產(chǎn)生的原因，確定問題的性質(zhì)，論證解決該問題的必要性和可行性的過程。35.法國初等學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)體現(xiàn)出一種民主追求的傾向，主要表現(xiàn)在初等學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)中，要求教學(xué)內(nèi)容大眾化和通俗化，使大多數(shù)兒童都能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。36.目前在法國的幼兒學(xué)校和小學(xué)中，除了校長外，還設(shè)有家長委員會（由家長代表組成）參與學(xué)校的管理。37.江蘇省機(jī)關(guān)"萬人評議"揭曉，群眾滿意度54.73%?2004年11月29日，江蘇省機(jī)關(guān)一改以往關(guān)門評議機(jī)關(guān)工作的做法，首次啟動了機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)萬人評議活動。包括江蘇省委辦公廳、.....對省級機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)總體評價滿意的占54.73?%，基本滿意的占44.57%。請以"用戶滿意原則"為依據(jù)分析以上案例的積極意義。38.法國著名印象派作曲家是下列哪位？（）A、西貝柳斯B、德彪西C、格里格D、圣桑39.校本管理40.教育性管理41.按其構(gòu)造方式的不同，可將合成詞分為（）和（）兩大類。42.兒童入學(xué)年齡，英國為5歲，美、日、法、德、俄都是6歲。43.《周易》作為儒家的基本經(jīng)典，滲透了中國傳統(tǒng)的方方面面。44.實行政務(wù)公開，是現(xiàn)代公共行政改革的潮流和基本趨勢。1988年，河北省藁城市在全國首創(chuàng)公開辦事制度、公開辦事結(jié)果、接受群眾監(jiān)督，河北省海興縣在學(xué)習(xí)藁城市經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，在內(nèi)容和形式上逐步趨向規(guī)范化。中央紀(jì)委專門就藁城市、海興縣的經(jīng)驗發(fā)了通報，進(jìn)行推廣，一些省區(qū)市紛紛在本地加以推廣。 十三屆四中全會特別是黨的十四大以后，推行政務(wù)公開提上了議事日程。1996年中央紀(jì)委明確提出，要實行政務(wù)公開制度。1997年中央紀(jì)委再次提出要繼續(xù)推行政務(wù)公開制度。此后，政務(wù)公開逐步進(jìn)入推廣階段。黨的十五大、十六大對推行政務(wù)公開提出了明確要求。十五大報告指出：“城鄉(xiāng)基層政權(quán)機(jī)關(guān)和基層群眾性自治組織，都要健全民主選舉制度，實行政務(wù)和財務(wù)公開?！秉h的十六大明確要求“要認(rèn)真推行政務(wù)公開制度”。中央紀(jì)委先后多次在全會上對政務(wù)公開工作作出部署，并在2000年7月召開的全國鄉(xiāng)鎮(zhèn)政務(wù)公開經(jīng)驗交流電視電話會議上，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政務(wù)公開工作作出了全面部署，提出了具體要求。2000年12月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳下發(fā)《關(guān)于在全國鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權(quán)機(jī)關(guān)全面推行政務(wù)公開制度的通知》，明確了在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）推行政務(wù)公開的一系列重大問題，并對縣（市）政務(wù)公開提出要求。? 目前，全國政務(wù)公開工作呈現(xiàn)出穩(wěn)步發(fā)展的良好勢頭。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政務(wù)公開逐步走上規(guī)范化軌道。各地按照便民高效的要求，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，不斷探索新的公開形式。有的地方還推行了“點題公開”“一站式辦公”等公開形式，受到人民群眾的普遍歡迎和充分肯定。市（地）、縣（市）級行政機(jī)關(guān)政務(wù)公開正在全面推行。絕大多數(shù)市（地）、縣（市）制定了推行政務(wù)公開的規(guī)范性文件，把公開的重點放在與事權(quán)、財權(quán)、人事權(quán)有關(guān)的事項上，增強(qiáng)了工作的透明度。省（部）級行政機(jī)關(guān)政務(wù)公開逐步展開。截至2004年底，31個?。▍^(qū)、市）和國務(wù)院各部門、直屬機(jī)構(gòu)已經(jīng)推行政務(wù)公開，絕大多數(shù)建立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制發(fā)了規(guī)范性文件，對本級政務(wù)公開工作提出了明確要求。與此同時，全國大中小學(xué)校普遍實行了校務(wù)公開，很多地方的醫(yī)院積極推行院務(wù)公開，水、氣、電、公交等部門和行業(yè)普遍推行了辦事公開制度。實行政務(wù)公開是為了使人民享有（）A、生存權(quán)、知情權(quán)和言論自由權(quán)B、生存權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)C、知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)和言論自由權(quán)D、知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)45.觀察法包含三個要素：（）、觀察對象和觀察對象的狀態(tài)。46.溫室氣體主要包括（）。A、二氧化碳、甲烷、氯氟烴、臭氧B、一氧化碳、甲烷、氯氟烴、臭氧C、二氧化碳、甲烷、氮氣、臭氧D、二氧化碳、氨氣、氯氟烴、臭氧47.在學(xué)習(xí)內(nèi)容分析方法中，從任務(wù)分析的整體來考慮的，屬于（）。A、結(jié)構(gòu)分析法B、層級分析法C、圖解分析法D、歸類分析法48.公民個人作為評估主體，體現(xiàn)了政府績效評估中一種全新的價值取向，即（）原則。49.（）是世界上普及小學(xué)義務(wù)教育最早的國家之一，并不斷延長國民義務(wù)教育年限。1936年規(guī)定6—14歲為國民義務(wù)教育期；1959年再一次延長為6—16歲，；其中包括小學(xué)和初中兩個學(xué)習(xí)階段。A、英國B、德國C、美國D、法國50.《清明上河圖》是北宋著名畫家張擇端的作品。第1卷參考答案一.參考題庫1.正確答案:布魯納認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容要編排學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)是指學(xué)科的基本概念、基本原理，學(xué)習(xí)者掌握了學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，會整體把握整個學(xué)科，有利于記憶、遷移以及縮小高級知識與低級知識之間的差別。2.正確答案:A3.正確答案:D4.正確答案: 社會階層的分化是社會進(jìn)化的一種途徑通過必要的社會階層分化一一包括分工意義上的分化和貧富程度意義的分化，能夠激起社會成員的勞動積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)社會成員發(fā)展社會生產(chǎn)力的內(nèi)在推動性力量。其社會作用主要表現(xiàn)在： （1）社會階層的分化是社會從身份到契約的轉(zhuǎn)化過程。它促使了人的解放，用法治取代人治，用自由流動取代身份約束，用后天的奮斗取代對先賦資格的崇拜。 （2）社會階層的分化是一種社會進(jìn)步，它是社會分工原則在社會成員構(gòu)成方面的體現(xiàn)，在一定程度上起到了對社會成員的激勵作用。 （3）社會階層的分化造就了一個公民社會，它為社會的政治經(jīng)濟(jì)生活增加了彈性因素，有利于社會張力的緩解，使社會秩序趨于穩(wěn)定。 （4）社會階層的分化有助于社會等級體系從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會的金字塔型向現(xiàn)代工業(yè)社會的橄欖型轉(zhuǎn)變，由此產(chǎn)生的龐大的社會中間階層，成為防止社會兩極分化，保持社會穩(wěn)定的社會結(jié)構(gòu)性因素。5.正確答案:D6.正確答案:C7.正確答案: 從學(xué)生的角度出發(fā)：?使學(xué)生接受的信息更加一致，標(biāo)準(zhǔn)；加深學(xué)生的感知度；可促進(jìn)學(xué)習(xí)者的“發(fā)現(xiàn)”和“探詢”活動。 從教師的角度出發(fā)：促進(jìn)教師的作用發(fā)生變化。 從教學(xué)活動出發(fā)：提供有效的交互；教學(xué)活動更加有趣；有利于個別化教學(xué)；提高教學(xué)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。 從教育的整體發(fā)展出發(fā)：促進(jìn)特殊教育的發(fā)展；擴(kuò)大教育規(guī)模。8.正確答案:A9.正確答案:錯誤10.正確答案:A,B,D11.正確答案:綜合媒體12.正確答案: 1、促進(jìn)學(xué)生積極發(fā)展的原則 2、以學(xué)生為主體的原則 3、民主性原則 4、開放性原則（合力性原則、系統(tǒng)活動性原則、教師主導(dǎo)性原則、學(xué)生主體性原則、激勵性原則、班集體建設(shè)和個性發(fā)展統(tǒng)一性原則等）13.正確答案:A,B,C,D,E14.正確答案: （1）多陳述性語言，少評價性語言。教師多使用客觀的陳述性語言，學(xué)生能較為客觀地對待。 （2）與學(xué)生平等相處。教師視自己與學(xué)生平等，則會產(chǎn)生一種積極的交往氛圍，促進(jìn)合作和積極的反饋。 （3）設(shè)置問題情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。有價值的問題是形成良好教學(xué)氛圍的一個重要條件，教師要注意設(shè)置問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 （4）注意物理環(huán)境的布置。良好的課堂氛圍的形成離不開整潔、舒適的課堂物理環(huán)境。 （5）加強(qiáng)師生互動。教師要對學(xué)生的反映做出反饋，尤其要關(guān)注學(xué)生提出的反對意見和“異想天開”的看法，讓學(xué)生感教師關(guān)注自己，以形成進(jìn)一步探究的興趣。15.正確答案: （一）專業(yè)化的教師 1、基本層面：教師必須具備比較廣博而扎實的基礎(chǔ)知識，在人文科學(xué)和自然科學(xué)方面形成較寬厚的基礎(chǔ)，掌握當(dāng)代重要的工具性知識與技能； 2、中間層面：教師精通自己所教專業(yè)； 3、最高層面：教師掌握了有關(guān)教育，對象，開展教育活動和進(jìn)行教育研究的知識和技能。 （二）專業(yè)化的管理者 1、一般素養(yǎng)； （1）管理理論知識與素養(yǎng)。 （2）管理能力素養(yǎng)：包括領(lǐng)導(dǎo)能力、交流能力與交往能力、應(yīng)變能力、信息能力、研究管理的能力。 2、特殊素養(yǎng)要求 （1）人文素養(yǎng)：人類史、人類精神發(fā)展、人的身心發(fā)展、人文的博大情懷。 （2）個性素養(yǎng)：核心是情感豐富、沉穩(wěn)理性。16.正確答案:制定公共政策需要遵循一些基本原則。比如：公正原則。也就是要兼顧政策相對主體的利益，不能以偏私去犧牲一部分人的利益而成全另一部分人的利益，只有堅持公正的原則，政策規(guī)劃才能被普遍認(rèn)同。對“富人多子”使用經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)手段，提高二胎“社會撫養(yǎng)費”征收標(biāo)準(zhǔn)，顯然是對窮人是不公正的。再比如：系統(tǒng)原則。中國幅員遼闊，地區(qū)差異大，城鄉(xiāng)差別明顯，政策規(guī)劃如果采取短期行為，急功近利，則忽視了事物之間的縱向系統(tǒng)性；如果僅僅注意局部而不顧全局，則忽視了事物之間的橫向系統(tǒng)性，從而影響政策規(guī)劃的科學(xué)性，引起爭論就不可避免。17.正確答案:A,B,C,D18.正確答案:錯誤19.正確答案:C20.正確答案: （1）在宏觀領(lǐng)域社會系統(tǒng)要素制約著課程與教學(xué)的發(fā)展水平。任何時期、類型的課程、教學(xué)都離不開社會經(jīng)濟(jì)、政治、文化與科技這四種社會系統(tǒng)要素的影響。 （2）在微觀領(lǐng)域社會系統(tǒng)要素對課堂教學(xué)組織、人際關(guān)系產(chǎn)生影響。教師本身的文化背景、價值觀念、社會經(jīng)歷會影響課程的現(xiàn)實表現(xiàn)，不同學(xué)生對同一教師課程的接受也是不一樣的。21.正確答案:A22.正確答案:C23.正確答案:北方；吳；湘；贛；客家；閩北；閩南；粵；晉語；平話24.正確答案:B,C,D25.正確答案:B26.正確答案:正確27.正確答案:被評者的障礙心理現(xiàn)象：一是被審心理，二是應(yīng)付心理，三是迎合心理，四是防衛(wèi)心理。28.正確答案:B,C,D29.正確答案:1）觀察的目的性和計劃性；2）觀察的自然性和真實性；3）觀察的重復(fù)性；4）觀察的能動性；5）