二年級下冊美術(shù)說課稿-第4課 動物朋友｜蘇少版

二年級下冊美術(shù)說課稿-第4課動物朋友｜蘇少版一、教學內(nèi)容本課以蘇少的作品為基礎(chǔ)，通過畫動物的形象，啟發(fā)學生自然觀察，了解動物的習性，感受人與自然的美好關(guān)系。同時，在創(chuàng)作中培養(yǎng)學生精細動手能力，提高繪畫技巧。二、教學目標知道某些動物的習性和性格特點，善于觀察描繪。能夠運用豐富的線條、色彩、形狀表達動物形象，超越模仿。培養(yǎng)學生精細動手能力，提高繪畫基礎(chǔ)技能。培養(yǎng)學生的愛護自然的情感，使他們懂得與自然和諧相處。三、教學重點細致觀察動物形態(tài)和習性，察顏觀色。熟練運用涂抹和畫線的技法，表達動物形象。嘗試繪制更豐富、更生動的動物形象。四、教學難點如何表現(xiàn)動物的習性和性格特點。如何運用不同的線、色、形素材料呈現(xiàn)更多的繪畫效果，讓作品更豐富、生動。五、教學準備商品化鉛筆、橡皮、草稿紙等書寫工具。彩色卡紙、水彩顏料、刷、剪、膠水等繪畫材料。動物形象、調(diào)色例圖等參考資料。蘇少作品的圖像、書籍。六、教學過程1.環(huán)境營造本課建議營造溫馨的課堂氛圍，根據(jù)不同的作品主題適當布置課堂，如動物海洋、動物樂園等。營造生動有趣的氛圍，讓孩子們在歡快氣氛中學習繪畫知識。2.涂料體驗涂料體驗是本人在任課過程中最常用的開場方式。這一環(huán)節(jié)可以幫助學生更快地了解和掌握畫筆的色彩特性和使用技巧。通過這一環(huán)節(jié)，需要讓學生了解下列內(nèi)容：如何調(diào)配顏色，掌握常用基本色的配伍。如何運用筆尖、筆身、筆頭的涂抹方式實現(xiàn)豐富的表現(xiàn)。為什么對于同一個物體，采用不同的顏色、線條、形狀和材料會呈現(xiàn)不同的效果。3.學習蘇少動物作品這一步需要向?qū)W生展示蘇少的動物作品，讓學生了解蘇少獨具特色的動物造型和色彩運用。帶領(lǐng)學生通過觀察分析作品中的動物形象、線條、色彩、形狀等因素，從而懂得如何真實、生動地表現(xiàn)動物的形象。師生關(guān)于作品形象的討論：學生：“老師，這只青蛙很可愛?。　崩蠋煟骸暗拇_，蘇少的青蛙形象頗有個性。大家在青蛙身上發(fā)現(xiàn)了什么特點？”學生：“青蛙的眼睛很特別！”老師拿過蘇少青蛙的圖片：“對，它的眼珠子是橙色的呢，感覺更像一個有趣的小人物?！?.回歸自然，感知動物整理動物資料，在課堂上與學生分享紀錄片、圖片等不同形式的動物展示，讓學生了解更多關(guān)于動物的事實和習性。組織動物考察活動，孩子們自然尋找，動物樂園、動物海洋、公園、動物園等等都可以。讓孩子們手摸、眼看、耳聽、嗅聞，讓他們親身感受、觀察、品味動物習性，激發(fā)他們的想象力和藝術(shù)創(chuàng)造力。5.動物形象的繪制首先，讓孩子們選擇自己感興趣的動物形象，并通過繪制和不斷嘗試來了解其特點和習性。其次，讓孩子們通過涂抹和畫線的技法，表達動物的形象、習性和特點。最后，組織學生進行形象對比，讓學生自己欣賞、評價自己的作品，并對自己的作品進行修正。七、教學總結(jié)本課主題是“動物朋友”，我通過在課程中營造生動的氛圍，鼓勵孩子對動物充滿好奇心，給孩子們