中學(xué)防溺水教育課件

中學(xué)防溺水教育ppt課件

每年5月至9月是學(xué)生溺水事故高發(fā)期，溺水一直是造成中小學(xué)生非正常死亡的頭號(hào)殺手。每年5月至9月是學(xué)生溺水事故高發(fā)期，溺水一直是造成中1月31日，廣東江門(mén)市新會(huì)一名失蹤中學(xué)生確認(rèn)溺水身亡。2月3日，甘肅永登縣連城鎮(zhèn)騰達(dá)鐵合金公司家屬區(qū)附近的大通河邊，一男一女兩名孩子落水身亡。3月15日，廣東云浮羅定市太平鎮(zhèn)一水塘發(fā)生溺水事故，造成3名學(xué)生死亡。4月5日，廣東汕頭潮陽(yáng)區(qū)金灶鎮(zhèn)新林水庫(kù)發(fā)生一起7人溺水死亡的意外事故?！?015年學(xué)生溺水事件讓人觸目驚心1月31日，廣東江門(mén)市新會(huì)一名失蹤中學(xué)生確認(rèn)溺水身亡。201兒童溺水事故頻發(fā)，讓人心痛不已！兒童溺水事故頻發(fā)，讓人心痛不已！溺水悲劇何時(shí)才能結(jié)束？！溺水悲劇何時(shí)才能結(jié)束？！為什么不能去野外或池塘玩水、游泳？水庫(kù)、水坑為什么不能去野外或池塘玩水、游泳？水庫(kù)、水坑為什么會(huì)游泳的人，在野外也會(huì)被淹死？為什么會(huì)游泳的人，

多數(shù)人以為在游泳池里或淺水中學(xué)會(huì)了游泳，就能隨意去野外水域，其實(shí)不然，這樣同樣非常危險(xiǎn)。

多數(shù)人以為在游泳池里或淺水中學(xué)會(huì)了游泳，就能隨意去巨大的旋渦長(zhǎng)滿(mǎn)水草的水域

這些地方水況復(fù)雜，可能有暗坑、旋渦、水草等，容易發(fā)生意外；巨大的旋渦長(zhǎng)滿(mǎn)水草的水域這些地方水況復(fù)雜，可能有暗坑

這些水域水溫不定，如突遭“冰水”刺激，容易抽筋而發(fā)生溺水。這些水域水溫不定，如突遭“冰水”刺激，容易抽筋而發(fā)生

大部分人對(duì)危險(xiǎn)處理毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，一旦遇險(xiǎn)手忙腳亂，無(wú)法自救。

大部分人對(duì)危險(xiǎn)處理毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，一旦遇險(xiǎn)手忙腳亂，無(wú)法自不慎落水，該如何自救？不慎落水，該如何自救？如果你不習(xí)水性，應(yīng)迅速把頭向后仰，口向上，盡量使口鼻露出水面，不能將手上舉或掙扎，以免使身體下沉。如果你不習(xí)水性，應(yīng)迅速把頭向后仰，口向上，盡量使口鼻

及時(shí)甩掉鞋子和口袋里的重物，但不要脫掉衣服，因?yàn)樗鼤?huì)產(chǎn)生一定的浮力，對(duì)你有很大幫助。

及時(shí)甩掉鞋子和口袋里的重物，但不要脫掉衣服，因?yàn)樗绻腥颂嗑?，千萬(wàn)不可死死抱住救助者不放，而應(yīng)盡量放松，配合救助者把你帶到岸邊。如果有人跳水相救，千萬(wàn)不可死死抱住救助者不放，而應(yīng)盡同伴落水了，我們?cè)撛趺崔k？同伴落水了，我們?cè)撛趺崔k？呼救：發(fā)現(xiàn)落水者時(shí)，第一時(shí)間應(yīng)大聲呼救，尋求周邊大人的幫助，并撥打110報(bào)警，切勿盲目下水施救！竹竿：可將竹竿遞給溺水者，前提要確保自身安全，遞竹竿時(shí)要趴在地上，降低重心，以免被拖入水中。呼救：發(fā)現(xiàn)落水者時(shí)，第一時(shí)間應(yīng)大聲呼救，尋求周邊大人的幫助，漂浮物：如果現(xiàn)場(chǎng)能找到泡沫塊、救生圈、木塊等漂浮物，可以拋給溺水者，避免溺水者沉入水底。衣服繩結(jié)：若現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有竹竿、漂浮物等，可脫下衣服連接在一起當(dāng)繩子，拋給溺水者，將溺水者拖上岸。漂浮物：如果現(xiàn)場(chǎng)能找到泡沫塊、救生圈、木塊等漂浮物，可以拋給最危險(xiǎn)的救人方式最危險(xiǎn)的救人方式青少年?duì)I救溺水者時(shí)千萬(wàn)不能犯的錯(cuò)誤：×直接下水救人手拉人救人×青少年?duì)I救溺水者時(shí)千萬(wàn)不能犯的錯(cuò)誤：×直接下水救人手拉人救人

遇到同伴溺水，情急之下伸出手或者直接跳下去救溺水者，又或者幾個(gè)小朋友手拉手去救人，這是我們助人的本能。貿(mào)然救人，稍不留神就會(huì)被溺水者拉下水，造成連環(huán)溺水的悲劇！

手拉手營(yíng)救危險(xiǎn)！×遇到同伴溺水，情急之下伸出手或者直接跳下去救溺水者，

落水者出于求生本能，力大無(wú)比，爆發(fā)力很強(qiáng)，容易把救人者拉下水。再者，手在遇水后會(huì)變滑而不易抓牢，容易造成人鏈斷裂，一起落入水中，造成更多死傷。手拉手掉落溺水×落水者出于求生本能，力大無(wú)比，爆發(fā)力很強(qiáng)，容易把救人同學(xué)們，牢記手拉手救人危險(xiǎn)?。　拘侣劵仡櫋?011.4.26，一人落水4人手拉手相救5人都被淹死；2011.9.10，三男童溺水兩初中女生不會(huì)游泳手拉手入湖救人；2012.6.9，哈爾濱1女中學(xué)生溺水5同學(xué)手拉手營(yíng)救4人遇難；2013.5.11，手拉手救溺水同學(xué)5初中生僅2人生還。同學(xué)們，牢記手拉手救人危險(xiǎn)??！【新聞回顧】2011.4.26救起溺水者后如何處理？救起溺水者后如何處理？急救人員右腿跪地，左腿膝部屈曲，將溺水者腹部橫放在自己的左膝上，使溺水者頭部下垂。然后按壓溺水者背部，讓溺水者充分吐出口腔內(nèi)、呼吸道內(nèi)以及胃內(nèi)的水。先迅速控水將溺水者救起后，如果溺水者尚有意識(shí)，生命體征平穩(wěn)，可先迅速控水。急救人員右腿跪地，左腿膝部屈曲，將溺水者腹部橫放在自心肺復(fù)蘇是關(guān)鍵若溺水者無(wú)呼吸，千萬(wàn)不能只等待醫(yī)護(hù)人員，要立即按照以下步驟進(jìn)行急救：

1.檢查與呼救；2.胸外按壓；3.開(kāi)放氣道；4.人工呼吸。

心肺復(fù)蘇是關(guān)鍵若溺水者無(wú)呼吸，千萬(wàn)不能只等待醫(yī)護(hù)人員掌握心肺復(fù)蘇技巧掌握心肺復(fù)蘇技巧●輕拍其肩膀，并大聲呼喊傷者姓名或詢(xún)問(wèn)傷者狀況。

●如傷者已喪失意識(shí)，應(yīng)大聲呼救引起周?chē)俗⒁?。●此時(shí)，應(yīng)立刻要求周?chē)仍呋蛩藫艽蚣本入娫?20。

一、檢查與呼救●輕拍其肩膀，并大聲呼喊傷者姓名或詢(xún)問(wèn)傷者狀況。一、檢查與

第一步：將傷者仰臥于堅(jiān)實(shí)的平面上，將右手食指與中指沿著肋骨邊緣滑至胸骨下端的劍突位置；

第二步：將左手掌根部貼緊右手食指，定位按壓位置；

第三步：將右手掌根部放于左手的手背上方，雙手掌根重疊，十指相扣。下方的手指翹起，不能觸及胸壁；

第四步：按壓時(shí)，身體前傾，手臂伸直，雙臂與胸骨水平垂直，用上身的力量將患者胸骨用力向下按壓。二、胸外按壓第一步：將傷者仰臥于堅(jiān)實(shí)的平面上，將右手食指與中指沿著1．將傷者姿勢(shì)擺正為仰臥位置，救援者應(yīng)位于傷者右側(cè)，以方便施救；2．救援者將左手掌根輕壓于傷者額頭，并用右手食指與中指將傷者的下巴輕輕抬起。3．此時(shí)，查看傷者是否還有呼吸或呼吸是否順暢。三、開(kāi)放氣道1．將傷者姿勢(shì)擺正為仰臥位置，救援者應(yīng)位于傷者右側(cè)，1．氣道打開(kāi)后，用左手捏住傷者鼻子；2．同時(shí)右手依然保持抬下巴動(dòng)作；3．救援者深吸一口氣，并將嘴包住傷者口部，吹入氣體（約500-600毫升）；4．連續(xù)吹氣兩口后，放開(kāi)捏鼻的手。四、人工呼吸溫馨提示：心肺復(fù)蘇具體操作請(qǐng)參考專(zhuān)題視頻學(xué)習(xí)！1．氣道打開(kāi)后，用左手捏住傷者鼻子；四、人工呼吸溫馨提示：

搶救成人時(shí)，進(jìn)行30次胸外按壓，2次人工呼吸為1個(gè)循環(huán)周期；對(duì)于兒童15次胸外按壓，2次人工呼吸為1個(gè)循環(huán)周期。5個(gè)循環(huán)（約2分鐘）后檢查和評(píng)估心肺復(fù)蘇效果。