《管理信息系統(tǒng)》課程教學(xué)大綱

《管理信息系統(tǒng)》課程教學(xué)大綱課程編號：ABXX0306課程名稱：管理信息系統(tǒng)英文名稱：ManagementInformationSystem課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)必修課課程學(xué)分：3.5學(xué)分課程學(xué)時數(shù)：總學(xué)時：56學(xué)時其中講課學(xué)時：48學(xué)時實驗學(xué)時：8學(xué)時授課對象：信息管理與信息系統(tǒng)前導(dǎo)課程：宏微觀經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)一、課程簡介管理信息系統(tǒng)（MIS）是管理科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、計算機科學(xué)和通訊技術(shù)等多學(xué)科綜合發(fā)展起來的邊緣性、綜合性、系統(tǒng)性的學(xué)科，它運用經(jīng)濟管理理論、信息理論、系統(tǒng)理論、計算機科學(xué)等學(xué)科的概念和方法，融合提煉組成一套新的體系，它既具有較深和較寬的理論基礎(chǔ)，又是一門實踐性很強的學(xué)科。本課程的任務(wù)和教學(xué)目的是使學(xué)生認識到信息對組織和管理的重要意義，對信息系統(tǒng)在管理中應(yīng)用的理論和實踐有較深刻的了解，特別要理解信息技術(shù)對管理的影響和作用，能夠結(jié)合企業(yè)實際情況，綜合運用管理知識，構(gòu)思能夠?qū)ζ髽I(yè)經(jīng)營管理發(fā)揮戰(zhàn)略作用的管理信息系統(tǒng)的概念模型。掌握建立管理信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)條件以及管理信息系統(tǒng)開發(fā)方法學(xué)、管理信息系統(tǒng)開發(fā)過程各階段的任務(wù)與技術(shù)、管理信息系統(tǒng)的開發(fā)環(huán)境與工具及其典型應(yīng)用等內(nèi)容，初步具備從總體上規(guī)劃、分析和設(shè)計信息系統(tǒng)的基本能力。通過系統(tǒng)講授本課程，培養(yǎng)學(xué)生對管理信息系統(tǒng)的整體認識，即從管理視角了解管理信息系統(tǒng)的概念及其對管理的影響，認識管理信息系統(tǒng)的戰(zhàn)略性地位以及對組織變革的作用；從應(yīng)用視角認識管理信息系統(tǒng)的技術(shù)基礎(chǔ)和主要應(yīng)用，理解用戶在管理信息系統(tǒng)建設(shè)過程中的責(zé)任和作用；從建設(shè)視角了解管理信息系統(tǒng)的建設(shè)過程和信息系統(tǒng)的管理。二、教學(xué)基本內(nèi)容和要求課程教學(xué)內(nèi)容：第一章：信息系統(tǒng)和管理1.1：信息及其度量1.2：信息系統(tǒng)的概念及其發(fā)展1.3：信息系統(tǒng)及其管理1.4：信息系統(tǒng)與決策支持1.5：管理信息系統(tǒng)面臨的挑戰(zhàn)課程的重點、難點：信息系統(tǒng)的概念及其發(fā)展；信息系統(tǒng)及其管理；信息系統(tǒng)與決策支持。課程教學(xué)要求：掌握信息的概念、性質(zhì)及度量；了解信息系統(tǒng)的歷史演變過程；了解當(dāng)前管理信息系統(tǒng)面臨的挑戰(zhàn)。第二章：管理信息系統(tǒng)概論2.1:管理信息系統(tǒng)的概念2.2:管理信息系統(tǒng)與環(huán)境2.3:管理信息系統(tǒng)的分類2.4：制造資源計劃2.5：企業(yè)資源計劃課程的重點、難點：管理信息系統(tǒng)的概念；管理信息系統(tǒng)的分類；制造資源計劃；企業(yè)資源計劃。課程教學(xué)要求：了解管理信息系統(tǒng)的概念和作用；基本掌握管理信息系統(tǒng)環(huán)境的概念和內(nèi)容；了解管理信息系統(tǒng)的基本分類；重點掌握以MRPII和ERP為代表的管理信息系統(tǒng)的基本內(nèi)涵和思想，了解他們在企業(yè)當(dāng)中實際應(yīng)用情況。第三章：管理信息系統(tǒng)的技術(shù)基礎(chǔ)3.1:數(shù)據(jù)處理3.2:數(shù)據(jù)庫技術(shù)3.3:計算機網(wǎng)絡(luò)課程的重點、難點：數(shù)據(jù)處理；數(shù)據(jù)庫技術(shù)。課程教學(xué)要求：了解數(shù)據(jù)組織管理的不同方式；重點掌握數(shù)據(jù)庫的定義及其管理數(shù)據(jù)的方式；掌握概念模型及其E-R圖的表示方法；掌握關(guān)系模式及其表示方法；掌握關(guān)系規(guī)范化的三個基本約束；掌握基本的數(shù)據(jù)庫的查詢命令；了解計算機網(wǎng)絡(luò)在管理信息系統(tǒng)中的應(yīng)用。第四章：管理信息系統(tǒng)的戰(zhàn)略規(guī)劃和開發(fā)方法4.1:管理信息系統(tǒng)戰(zhàn)略規(guī)劃的概念4.2:制定管理信息系統(tǒng)戰(zhàn)略規(guī)劃的常用方法4.3:企業(yè)流程重組4.4:開發(fā)管理信息系統(tǒng)的方法課程的重點、難點：管理信息系統(tǒng)戰(zhàn)略規(guī)劃的概念；制定管理信息系統(tǒng)戰(zhàn)略規(guī)劃的常用方法；開發(fā)管理信息系統(tǒng)的方法。課程教學(xué)要求：了解管理信息系統(tǒng)戰(zhàn)略規(guī)劃的概念；了解制定管理信息系統(tǒng)戰(zhàn)略規(guī)劃的常用方法；重點理解企業(yè)流程重組的概念和三種開發(fā)方法。第五章：管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)分析5.1:可行性分析和詳細調(diào)查概述5.2:管理業(yè)務(wù)調(diào)查5.3:數(shù)據(jù)流程調(diào)查5.4:數(shù)據(jù)字典5.5：描述處理邏輯的工具5.6：系統(tǒng)化分析5.7：研究和確定管理模型5.8：提出新系統(tǒng)的邏輯方案課程的重點、難點：可行性分析和詳細調(diào)查概述；管理業(yè)務(wù)調(diào)查；數(shù)據(jù)流程調(diào)查；研究和確定管理模型；提出新系統(tǒng)的邏輯方案。課程教學(xué)要求：在充分認識原信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，通過問題識別、可行性分析、詳細調(diào)查、系統(tǒng)化分析，最終完成新系統(tǒng)的邏輯方案設(shè)計。第六章：管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)設(shè)計6.1：系統(tǒng)設(shè)計的任務(wù)6.2：代碼設(shè)計6.3：功能結(jié)構(gòu)圖設(shè)計6.4：信息系統(tǒng)流程圖設(shè)計6.5：輸出設(shè)計6.6：輸入設(shè)計6.7：數(shù)據(jù)存儲設(shè)計6.8：處理流程圖設(shè)計6.9：制定設(shè)計規(guī)范課程的重點、難點：系統(tǒng)設(shè)計的任務(wù)；代碼設(shè)計；功能結(jié)構(gòu)圖設(shè)計；輸出設(shè)計；輸入設(shè)計；處理流程圖設(shè)計。課程教學(xué)要求：在系統(tǒng)分析提出的邏輯模型的基礎(chǔ)上，科學(xué)合理地進行物理模型的設(shè)計。主要需要掌握的內(nèi)容：總體設(shè)計、代碼設(shè)計和設(shè)計規(guī)范的制定、系統(tǒng)物理配置方案設(shè)計、數(shù)據(jù)存儲設(shè)計、計算機處理過程設(shè)計。第七章：管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)實施7.1：物理系統(tǒng)的實施7.2：程序設(shè)計7.3：軟件開發(fā)工具7.4：程序和系統(tǒng)調(diào)試7.5：系統(tǒng)切換、運行及維護7.6：項目管理與系統(tǒng)評價7.7：從結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)開發(fā)方法的系統(tǒng)實施到面向?qū)ο蠓椒ǖ南到y(tǒng)實施課程的重點、難點：物理系統(tǒng)的實施；程序設(shè)計；系統(tǒng)切換、運行及維護；項目管理與系統(tǒng)評價。課程教學(xué)要求：系統(tǒng)實施階段既是成功地實現(xiàn)新系統(tǒng)的階段，又是取得用戶對系統(tǒng)信任的關(guān)鍵階段。因此要制定出周密的計劃，即確定出系統(tǒng)實施的方法、步驟、所需的時間和費用；主要內(nèi)容包括物理系統(tǒng)的實施、程序設(shè)計與調(diào)試、項目管理、人員培訓(xùn)、數(shù)據(jù)準(zhǔn)備與錄入、系統(tǒng)轉(zhuǎn)換和評價等。第八章：信息系統(tǒng)的管理8.1:信息系統(tǒng)開發(fā)的項目管理8.2:系統(tǒng)的運行管理8.3:信息系統(tǒng)的評價8.4:信息管理部門課程的重點、難點：信息系統(tǒng)開發(fā)的項目管理；系統(tǒng)的運行管理。課程教學(xué)要求：主要需要了解和掌握的內(nèi)容為從信息系統(tǒng)開發(fā)的項目管理、信息系統(tǒng)的運行管理、信息系統(tǒng)的評價和信息管理部門等四個方面。第九章：信息系統(tǒng)開發(fā)案例9.1:系統(tǒng)分析9.2:系統(tǒng)設(shè)計9.3:系統(tǒng)實施課程的重點、難點：系統(tǒng)分析；系統(tǒng)設(shè)計；系統(tǒng)實施。課程教學(xué)要求：本章將以某廠產(chǎn)品庫存管理為背景，結(jié)合前面章節(jié)介紹的系統(tǒng)分析、設(shè)計和實施的方法，介紹建立一個實際的庫存管理信息系統(tǒng)的過程和一般方法。三、實驗教學(xué)內(nèi)容及基本要求側(cè)重具體操作應(yīng)用,解決實際問題能力的培養(yǎng)。采用“任務(wù)驅(qū)動”方法，給學(xué)生一定的項目任務(wù)，其中有些綜合性、設(shè)計與開發(fā)性的。讓學(xué)生自己上機來完成，提高學(xué)生動手能力和創(chuàng)新能力。實驗內(nèi)容：實驗1管理信息系統(tǒng)的戰(zhàn)略規(guī)劃和開發(fā)方法實驗時數(shù)2學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握管理信息系統(tǒng)的戰(zhàn)略規(guī)劃和開發(fā)方法；2、寫出系統(tǒng)總體規(guī)劃書；實驗2管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)分析實驗時數(shù)2學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)分析方法；2、寫出系統(tǒng)需求及可行性分析報告；實驗3管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)設(shè)計實驗時數(shù)2學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)設(shè)計方法；2、寫出系統(tǒng)的總體框架和數(shù)據(jù)庫設(shè)計實驗4管理信息系統(tǒng)的開發(fā)實驗時數(shù)2學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握管理信息系統(tǒng)的開發(fā)工具的使用；2、掌握MIS的開發(fā)方法；3、掌握MIS的開發(fā)文檔的編寫。四、教學(xué)方法和手段授課采用多媒體授課方式，教學(xué)方法主要采用案例教學(xué)方法。五、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時分配章節(jié)講課習(xí)題課實驗其他合計第一章：信息系統(tǒng)和管理22第二章：管理信息系統(tǒng)概論22第三章：管理信息系統(tǒng)的技術(shù)基礎(chǔ)66第四章：管理信息系統(tǒng)的戰(zhàn)略規(guī)劃和開發(fā)方法626第五章：管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)分析626第六章：管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)設(shè)計626第七章：管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)實施66第八章：信息系統(tǒng)的管理66第九章：信息系統(tǒng)開發(fā)案例828合計48856六、考核方式與成績評定標(biāo)準(zhǔn)1、考核方法：平時成績（作業(yè)，考勤）+期末考試2、成績評定：平時成績：30%期末考試：70%七、教學(xué)參考資源1、參考書目：（1）黃梯云編著，《管理信息系統(tǒng)》，高等教育出版社，2014（2）黃梯云編著，《管理信息系統(tǒng)習(xí)