單元相親相愛家人教材分析和教學(xué)建議市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件

第一單元相親相愛一家人教材分析和教學(xué)提議八年級思想品德孫坊中學(xué)劉泳宗第1頁第1頁1.對教學(xué)目的理解２.對教學(xué)重難點結(jié)識第一課第一框教材分析

知識目的：通過教學(xué)使學(xué)生進(jìn)一步理解家涵義，結(jié)識家庭特點及家庭關(guān)系確實立，明白子女與父母關(guān)系是不可選擇，理解父母特點、家人優(yōu)秀品質(zhì)。能力目的：通過教學(xué)與活動，提升學(xué)生結(jié)識、分析自己家庭能力，培養(yǎng)學(xué)生感受并發(fā)揚良好家風(fēng)、學(xué)習(xí)并繼承家人優(yōu)秀品質(zhì)能力。情感態(tài)度和價值觀目的：通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭、熱愛父母情感，引導(dǎo)學(xué)生繼承家庭良好老式，學(xué)習(xí)家人優(yōu)秀品質(zhì)，增強(qiáng)對家庭責(zé)任感和自豪感。

教學(xué)重點：對“家”結(jié)識。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生正視“與父母關(guān)系不可選擇”現(xiàn)實。第2頁第2頁（1）家庭關(guān)系建立A.家庭含義家庭關(guān)系確立幾種情形C.家庭結(jié)構(gòu)類型（2）與父母關(guān)系不可選擇與父母血緣關(guān)系不可選擇B.與父母感情是最自然一個親情C.要理解自己父母，理解家人好品質(zhì)，理解好家風(fēng)。3.內(nèi)容圖表第3頁第3頁導(dǎo)入：三毛最渴望得到是什么？綜合設(shè)計思路第4頁第4頁1.“家”遐想生1：家像一個成熟橘子，那顏色讓我想起了夜晚回家時燈光，溫馨舒適。生2：我家像一個石榴，緊緊地團(tuán)結(jié)在一起。生3：我家像一個桃子，顏色鮮艷，中間又有一個核，那就是我。生4：我家像一個蘆柑，剛開始吃時候有點苦，但仔細(xì)一品又有點甜。生5：我家像一個蘋果，很普通，但營養(yǎng)很豐富?！F(xiàn)設(shè)計：請用一個水果來描述你對“家”感覺？原設(shè)計：請用一個比方描述你對“家”結(jié)識？綜合設(shè)計思路第5頁第5頁２.我說我“家”請學(xué)生互相展示自己準(zhǔn)備家庭照片，并簡介自己家庭情況。家庭關(guān)系建立家庭結(jié)構(gòu)類型家庭功效綜合設(shè)計思路第6頁第6頁３.“家”情結(jié)諾貝爾獎得主貝克特劇本《結(jié)局》中有這樣一段：兒子對父親吼：“混帳！你為何生下我？”父親：“我不曉得。”兒子：“什么？你不曉得什么？”父親：“我不曉得生下會是你！”父母子女關(guān)系不可選擇綜合設(shè)計思路第7頁第7頁一年輕人向一智者埋怨自己父母平庸、家境平凡。智者：“假如有些人用１００萬換你健壯四肢，你愿意嗎？”年輕人：“不愿意?！敝钦撸骸凹偃缬行┤擞茫保埃埃叭f換你明亮眼睛，你愿意嗎？”年輕人：“不愿意?！敝钦撸骸凹偃缬行┤擞茫眱|元換你健康生命，你愿意嗎？”年輕人：“不愿意?！敝钦撸耗蔷涂旄兄x你父母吧，他們一次性饋贈給