體育教師個人研修計劃范文（2篇）

第5頁共5頁體育教師?個人研修?計劃范文?隨著課?程改革的?不斷深入?，作為一?名體育教?育工作者?，深感肩?上責任重?大。為了?使自己的?教學能力?有進一步?的提升，?要抓住時?機，力爭?提高與發(fā)?展自己。?本學期，?我將努力?提高理論?水平，更?新教育教?學觀念，?扎實有效?地作好日?常教育教?學工作，?更好地服?務于廣大?學生。本?年度我將?認真學習?課外教學?等書籍和?《體育新?課標》，?認真研修?以求自我?發(fā)展，制?定個人校?本研修計?劃如下：?一、指?導思想?在新的時?代背景下?，教學工?作也需要?有新的改?變。努力?改變自己?，學習新?的知識和?教學方法?以適應現(xiàn)?代課堂，?提高自身?專業(yè)技能?和提升師?德素養(yǎng)是?現(xiàn)代教師?的必修課?。以教師?的可持續(xù)?發(fā)展為目?標，努力?提高教師?課堂教學?能力、教?育科研能?力、現(xiàn)代?化教育技?術和網絡?應用能力?;積極開?展教學方?法和學習?方式的研?究，深入?發(fā)揮骨干?教師作用?，提高自?身的師德?修養(yǎng)、業(yè)?務素質、?教學基本?功。1?、積極參?加校本培?訓與教學?研究。?2、堅持?理論與實?踐相結合?，注重在?教育實踐?中運用所?學的新課?程理論，?并及時發(fā)?現(xiàn)、解決?課改中的?問題，以?教研促教?改。3?、校本教?研要面向?學生，以?人為本，?關注人的?全面發(fā)展?。二、?研修主題?關注學?生，提高?體育課的?有效教學?。本學期?的研修重?點將圍繞?“小學體?育課堂的?有效性”?展開研修?活動，加?強學習與?研究，更?新理念與?手段，重?視總結與?交流;推?動自身教?研能力與?素質和水?平的整體?提高。?三、研修?目標1?、積極進?行讀好一?本書，做?好一份讀?書筆記，?寫好一篇?心得體會?，上好一?堂課，寫?好一份教?案，講好?一口普通?話，寫好?一手字，?用好一種?信息技術?。2、?完善自身?校本研修?、加強理?論學習、?提高教學?質量。?3、結合?教育教學?實踐中的?具體問題?，通過實?踐、研討?等活動方?式，提高?研修的質?量，促進?教學發(fā)展?。4、?加強自身?的業(yè)務培?訓，不斷?的提高自?身的修養(yǎng)?，注意體?育資料積?累工作，?堅持聽課?，取人之?長，補已?之短。?四、校本?研修的內?容及措施?本學期?，校本研?修內容是?繼續(xù)加強?師德建設?，進行新?課程實踐?，利用新?技術，開?展教研活?動，提高?教學質量?，推進教?學發(fā)展。?1、認?真參加集?體組織的?學習培訓?做好培訓?記錄。使?自己的業(yè)?務素質在?原有的基?礎上得到?進一步的?提高，加?強自身的?實際能力?和教育創(chuàng)?新能力，?轉變教育?理念、教?育行為，?把教育理?論落實到?實處。?2、認真?參加學校?的校本研?修活動，?提高教育?教學科研?意識和能?力，努力?爭做反思?、研究和?學習的教?師，為學?生做好榜?樣。吸取?其他老師?的成功經?驗。3?、精心準?備自己的?研修課程?，掌握現(xiàn)?代教育技?術能力，?熟練運用?計算機備?課，能借?助網絡查?找有關教?學資料，?能應用軟?件制作課?件，運用?計算機輔?助教學。?努力提升?使用現(xiàn)代?教學設備?的能力。?4加強?自身的師?德修養(yǎng)，?爭做具有?強烈的事?業(yè)心，崇?高的使命?感，樂于?奉獻，勇?于吃苦，?勤潔廉正?的教師。?___?_多讀書?，善思考?，勤積累??？沼鄷r?間利用電?腦進行網?絡研修?6注重自?我反思。?堅持做好?教學反思?，反思自?己備課時?是否遇到?什么困惑?，反思上?課時是否?發(fā)現(xiàn)了預?料之外的?問題，自?己是怎樣?及時地處?理這些問?題的;反?思自己本?節(jié)課有那?些比較滿?意的地方?或有什么?困惑。在?此基礎上?，做好教?學常規(guī)工?作，使自?己的課堂?變的更有?意義，更?加貼近新?課程改革?的需要，?最大限度?的調動學?生學習的?主動性。?7向同?行學習。?同伴協(xié)作?、加強交?流，促進?教師之間?的對話，?鼓勵教師?互助學習?、探討、?彼此支持?、資源共?享。總?之，本學?期要積極?開展教育?教學工作?，充分利?用現(xiàn)代技?術的豐富?資源，時?時學習，?處處學習?，不斷提?高自身素?質，完善?自我，成?為一名適?應時代發(fā)?展教育工?作者。?體育教師?個人研修?計劃范文?（二）?一、指導?思想根?據個人發(fā)?展五年規(guī)?劃，結合?本學期實?際情況，?本學期個?人研修計?劃將以全?面提高自?身綜合素?質為目標?，以課堂?教學研究?為重點，?理論與實?踐相結合?，不斷提?升個人素?質，力爭?在師德、?業(yè)務上都?有所提高?。二、?研修目標?1、以?自主學習?為主要方?式，不斷?學習課程?標準，提?高個人專?業(yè)素養(yǎng)。?2、通?過同伴互?助的方式?，以組內?教研為重?點，提高?班級管理?能力和教?學水平?3、以自?主學習、?同伴互助?和集中培?訓相結合?的方式，?加強信息?技術技能?的學習，?并與教學?實踐相結?合，提高?信息技術?素養(yǎng)。?三、研修?內容1?、新課程?按時參?加市、區(qū)?、校組織?的新課程?專題培訓?，通過自?主學習以?及同伴互?助幫助自?己掌握更?多的新課?程理念，?指導平日?的教育教?學工作，?努力爭做?緊跟時代?步伐的，?學習型、?研究型、?創(chuàng)新型的?新一代教?師。2?、教育技?術能力?積極參加?市、區(qū)、?校組織的?教育技術?能力培訓?，不斷提?高自身的?信息素養(yǎng)?。3、?小學學生?管理與教?育專題?學習賞識?教育方面?的理論，?以課堂教?學為主渠?道，充分?運用賞識?教育策略?對學生進?行教育，?促進學生?思想和行?為的全面?轉化，在?學校教育?中發(fā)揮一?名教師的?教育導向?作用。?4、小學?教師心理?健康教育?自覺學?習教師心?理、心理?健康與心?理保健方?面的知識?，開闊心?胸，緩解?職業(yè)壓力?，使自己?保持身心?的健康，?更好的工?作，更好?的生活。?5、學?科專題?通過組內?專題研究?，學習他?人豐富經?驗，不斷?擴充自身?的理論儲?備，在自?己的學科?領域不斷?提高。?6、其他?方面完?成每次學?校業(yè)務理?論培訓?四、研修?計劃1?、制定一?份個人研?修計劃。?2、按?時參加市?、區(qū)、校?的研修培?訓。3