人教版小學六年級上冊美術教學計劃及教學進度

人教版小學六年級上冊美術教學計劃及教學進度教材分析：該教材非常適合六年級學生，因為它符合學生的年齡特點，每一課都有美術帶來的有趣的驚喜。教學內容前后聯(lián)系緊密，非常適合學生深入學習。教材還設計成了案例學習、問題學習和項目學習，要求老師引導學生進行主動的探究學習，增加學生集體合作的機會。學生現(xiàn)狀分析：六年級學生已經學習了五年的美術，對美術有一定的了解和經驗。他們的抽象思維、知識的綜合運用能力和動手制作能力也相對有所提高。本學期的教學目標是繼續(xù)培養(yǎng)學生美術素養(yǎng)和審美興趣，認識美術這一學科的特點，了解更多的美術知識，嘗試使用不同的工具和表現(xiàn)方式，體驗形、色的變化與魅力，并加強學生對知識的綜合運用能力，感受美術所帶來的樂趣。教學總目標：學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，運用各種工具材料進行制作。運用美術欣賞和評述的方法，了解書作品的特征，了解美術表現(xiàn)的多樣性，豐富視覺觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣。熟悉美術語言的基本表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。教學目的和教學重點、教學難點：造型表現(xiàn)：讓學生運用形、色與肌理等美術語言，選擇合適自己的各種工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術創(chuàng)作能力，傳遞自己的思想和情感。設計應用：運用對比和和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。欣賞評述：欣賞認識自然美和美術作品的材料、形式與內容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術術語，表達自己對美術作品的感受和理解。"綜合?探索"是一種結合學校和社區(qū)活動的教學方法，它將美術和科學課程以及其他課程的知識和技能相結合，進行策劃、制作、表演和展示，以體會美術與環(huán)境、傳統(tǒng)文化之間的關系。重點在于逐步體會美術的學習特征，激發(fā)和保持學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)新能力。學生需要了解美術語言的表達方式和方法，掌握對造型和色彩的運用，發(fā)展美術實踐能力，滲透人文精神。難點在于發(fā)展學生的藝術感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，提高審美能力，同時滲透德育教育。同時，需要繼續(xù)加強對學生創(chuàng)新能力和合作能力的培養(yǎng)。為了實現(xiàn)這樣的教學目標，需要采取以下教學措施：1.教師需要積極學習提高自身素質，多看、多讀、多思考新課改的教學理念和教學案例。在深入透徹地鉆研教材的基礎上，根據(jù)學生具體情況靈活多樣地實施教學。2.在教學中，需要遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。3.重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。教師需要積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動引導學生在美術創(chuàng)作活動中創(chuàng)造性地運用美術語言。老師需要鼓勵學生在欣賞活動中開展探究性的學習，發(fā)表自己獨特的見解。4.創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。5.注重教學評價，使評價能真正地促進學生健康和諧地發(fā)展。6.重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。7.采用生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄像、范畫、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學生學習美術的興趣。盡可能嘗試計算機和網(wǎng)絡美術教學，鼓勵學生利用互聯(lián)網(wǎng)資源開闊視野，進行自學。教學進度及課時安排如下：1.第一課《凝固的音樂——建筑》1課時2.第二課《有特點的人臉》2課時3.第三課《戲曲人物》1課時4.第四課《圖形的魔術組合》2課時5.第五課《線描畫中的黑白對比》1課時6.第六課《自制小畫框》1課時7.第七課《色彩的調和》2課時8.第八課《畫一幅色彩和諧的畫》2課時9.第九課《箱板上的新發(fā)現(xiàn)》2課時10.第十課《參觀券的設計》2課時11、第十一課《神秘的禮盒》有2個課時。這個課程將向學生介紹禮盒的歷史和文化背景。學生將學習如何制作禮盒，并了解如何在不同場合使用禮盒。這個課程將激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力。12、第十二課《故事里的人》有1個課時。這個課程將向學生介紹故事的結構和人物角色。學生將學習如何創(chuàng)造有趣和引人入勝的故事，并了解如何將人物角色塑造得更加生動。13、第十三課《筆的世界》有2個課時。這個課程將向學生介紹不同類型的筆和它們的用途。學生將學習如何使用不同類型的筆來創(chuàng)造不同的效果，并了解如何在繪畫中使用筆。14、第十四課《電腦美術——漫畫肖像》有1個課時。這個課程將向學生介紹如何使用電腦軟件來創(chuàng)造漫畫肖像。學生將學習如何使用不同的工具和技巧來制作漫畫肖像。15、第十五課《神州風采》有2個課時。這個課程將向學生介紹中國的傳統(tǒng)文化和藝術。學生將學習如何欣賞和理解中國傳統(tǒng)文化，并了解中國傳統(tǒng)藝術的歷史和發(fā)展。16、第十六課《家鄉(xiāng)的老房子》有2個課時。這個課程將向學生介紹老房子的歷史和文化價值。學生將學習如何保護和維護老房子，并了解老房子在城市發(fā)展中的作用。17、第十七課《家鄉(xiāng)的小吃》有2個課時。這個課程將向學生介紹家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)小吃和它們的制作方法。學生將學習如何制作家鄉(xiāng)的小吃，并了解小吃在家鄉(xiāng)文化中的重要性。18、第十八課《家鄉(xiāng)的藝術》有1個課時。這個課程將向學生介紹家鄉(xiāng)的藝術形式和特點。學生將學習如何欣賞和理解家鄉(xiāng)的藝術，并了解家鄉(xiāng)藝術的歷史和發(fā)展。19、第十九課《家鄉(xiāng)的歷史和發(fā)展》