小學教學科研工作總結(jié)（2篇）

第8頁共8頁小學教學?科研工作?總結(jié)教?科研工作?是教師在?教育實踐?中的科學?認識與發(fā)?現(xiàn)，是對?教育教學?科學規(guī)律?的探索與?把握。我?校把教科?研工作的?重點放在?校本教研?的基本框?架內(nèi)，充?分發(fā)揮教?育科研的?內(nèi)涵，做?到在聚焦?課堂、聚?焦教研的?活動中，?達到引導?、開發(fā)和?提升的作?用。一?、我校教?科研整體?思路以?校本教研?為依托，?以教科研?為先導，?以課題研?究為引領(lǐng)?，以落實?課堂教學?為抓手，?以課堂效?率的提高?為突破，?以師生的?發(fā)展為出?發(fā)點和落?腳點，不?斷探索教?育教學規(guī)?律，提高?科研質(zhì)量?，增強教?科研工作?的實效性?。牢固樹?立問題意?識、過程?意識和成?果意識，?樹立“問?題即課題?，教學即?研究，成?長即成果?”的教研?意識，切?實把自己?實際教學?真實問題?轉(zhuǎn)化成研?究課題。?以研究并?解決目前?學校教育?教學管理?服務各領(lǐng)?域的實際?問題為出?發(fā)點，促?進教職員?工多角度?反思，促?進教育教?學方式的?轉(zhuǎn)變，促?進教師專?業(yè)化發(fā)展?，促進學?校學習型?組織的建?設，圍繞?落實課堂?教學評價?標準和校?本教研工?作方案，?推動校本?研究工作?的深入開?展。二?、抓好課?題研究，?促進教師?能力提升?。教育?科研是學??？沙掷m(xù)?發(fā)展的助?推器，也?是提高教?師素質(zhì)的?重要途徑?。為此，?我校積極?鼓勵和組?織廣大教?師參與課?題研究，?在教育教?學實踐中?勇于開拓?，不斷創(chuàng)?新，超越?自我。積?極開展教?科研活動?：我校已?承擔國家?級課題兩?個，省級?課題三個?，市級課?題兩個，?其中國家?級課題已?經(jīng)順利結(jié)?題。在_?___年?，我校根?據(jù)本校的?實際情況?，初步探?索出了一?條適合我?校學生實?際的《“?三導五學?六環(huán)節(jié)”?課堂教學?模式》，?為了確保?課改的順?利進行，?學校制定?了《“三?導五學”?課堂改革?實施方案?》，自_?___年?____?月，學校?組織教師?們在教學?方面進行?了多項研?究，如：?導學卡設?計的探討?，設計出?了符合學?生實際的?導學卡模?式;學校?確定每周?二下午為?語文課改?研討時間?，每周四?下午為數(shù)?學課改研?討時間，?確保課堂?教學改革?沿正確的?方向發(fā)展?。每次教?研活動都?圍繞一個?專題，突?出一個重?點，解決?一個問題?。不僅如?此，每周?學校領(lǐng)導?都不定時?的召開課?改專題會?，會上老?師們暢所?欲言，提?出課改過?程中的問?題，共同?討論解決?辦法，并?確定下周?的工作方?向。通過?以上舉措?，課改的?氛圍濃厚?了，教學?過程也不?斷優(yōu)化。?____?年___?_月，學?校組織各?年級主任?及骨干教?師商討制?定《語文?、數(shù)學課?堂教學方?案(教學?模式)》?，細化課?堂教學的?環(huán)節(jié)，明?確教學模?式，針對?不同學科?、不同年?級的特點?采用不同?的教學模?式，切實?解決教學?形式單一?的問題，?形成各學?科新授課?、練習課?、復習課?三大教學?模式。?三、加強?教研組建?設，促進?校本教研?深入開展?。教研?組是校本?教研的基?本單位，?教研組即?是校本教?研的基地?，也是青?年教師成?長的搖籃?，因此加?強教研組?建設是實?現(xiàn)校本教?研的基本?保障。開?始我校進?行集體教?研培訓，?明確在校?本教研活?動中研什?么、怎么?研，通過?培訓使老?師們明確?了研究方?向，掌握?了研究方?法，促進?了教研組?、備課組?教師教學?觀念和教?學行為的?改變，各?組教師積?極投身于?校本教研?中，鉆研?教材、吃?透課標、?探討教法?，各教研?組堅持每?周至少一?次集體教?研和聽、?評、說課?，鼓勵大?家暢所欲?言，各抒?己見，充?分發(fā)表自?己的觀點?，樹立研?究意識，?教研組長?帶頭做研?究課，起?到了示范?引領(lǐng)作用?。四、?抓好教研?和科研的?有機結(jié)合?，促進教?師專業(yè)發(fā)?展。建?設一支高?素質(zhì)的教?師隊伍是?興校之本?。針對學?校開展教?科研工作?的實際情?況，“請?進來、走?出去”也?是我們學?習教科研?理論知識?和操作方?法的一個?重要手段?。聘請專?家來校講?座，組織?部分教師?到北京、?上海、杭?州等地學?習學習他?們先進的?理念和經(jīng)?驗?；貋?后及時總?結(jié)并再對?教師進行?二次培訓?，大部分?教師的科?研意識得?到加強，?老師們自?覺地把教?育科研看?作是自己?本職工作?的一部分?，加強校?本教研，?學校還積?極為教師?創(chuàng)造條件?，搭建舞?臺，引導?教師在實?踐中得到?鍛煉。每?學期學校?都要舉行?各教研組?的“教研?沙龍”活?動，通過?此教研活?動，老師?的專業(yè)素?質(zhì)、教學?水平均得?到了鍛煉?提升，收?獲很大。?我們欣喜?地看到我?們的教研?效果不僅?體現(xiàn)在公?開課，匯?報課中，?在平時的?教育教學?中也隨處?可見。我?校曾獲得?省級公開?課一等獎?的有三人?，市級公?開課一等?獎的有六?人，國家?級論文一?等獎的有?五人，省?市級一等?獎的有二?十九人。?“路漫?漫其修遠?兮，吾將?上下而求?索”，教?科研工作?的有效開?展，提高?了教師整?體素質(zhì)，?推動了課?堂教學改?革的進程?，教師由?“傳授型?”、“經(jīng)?驗型”逐?漸向“科?研型”、?“學者型?”轉(zhuǎn)變。?我們深深?體會到：?只要堅持?走教科研?之路，才?能促進教?師隊伍建?設，才能?推進教學?改革向縱?深發(fā)展，?教育教學?質(zhì)量才能?不斷提高?。小學?教學科研?工作總結(jié)?（二）?本學年，?我校在上?級黨委、?政府及教?育行政主?管部門的?正確領(lǐng)導?下，全面?____?教育方針?，扎實推?進素質(zhì)教?育，認真?落實教學?常規(guī)，以?教科研工?作推動課?改，用課?改促進教?科研，促?進教師專?業(yè)發(fā)展，?從而提高?了學校教?育教學質(zhì)?量。一?、主要成?績1、?教學質(zhì)量?穩(wěn)步提高?。在__?__-_?___學?年第二學?期六年級?縣文化素?質(zhì)檢測中?，“一分?兩率”排?在全縣第?四名。全?鎮(zhèn)共有_?___人?進入縣_?___名?，其中陳?____?、盧__?__分別?奪得今年?六年級文?化素質(zhì)檢?測總分全?縣第一、?第二名。?在___?_年春縣?學科調(diào)研?抽測中，?五科綜合?總得分位?居縣的前?列。2?、教研工?作喜獲豐?收。今學?年上送省?、市、縣?參評的論?文，獲省?三等獎一?篇，市二?等獎一篇?，獲縣一?等獎兩篇?、二等獎?三篇、三?等獎兩篇?。羅__?__老師?在___?_年第_?___屆?“育人杯?”課堂教?學競賽獲?二等獎。?龍___?_老師在?縣___?_年中小?學新教師?課堂教學?競賽獲小?學組一等?獎。3?、素質(zhì)教?育再創(chuàng)佳?績。學生?參加縣_?___年?小學生文?藝展演獲?三等獎。?學生參加?縣___?_年中小?學生運動?會獲運動?會團體總?分第四名?，乒乓球?賽團體第?三名，毽?球比賽團?體第七名?，田徑賽?團體總分?第三名。?學生參加?縣___?_年青少?年美術(shù)、?書法大賽?，獲小學?組書法二?等獎、小?學組美術(shù)?三等獎各?一人。?二、主要?做法(?一)加強?教師隊伍?建設，努?力提高教?師素質(zhì)。?1、各?校組織全?體教師認?真學習《?教育法》?、《教師?法》、《?義務教育?法》、《?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》等法律?法規(guī)，加?強了師德?建設，營?造了教書?育人、為?人師表、?嚴謹治學?、嚴格執(zhí)?教的良好?教風。?2、認真?組織教師?學習《課?程標準(?____?)導讀與?教學實施?》，深入?領(lǐng)會其改?革的精神?實質(zhì)，理?解課程標?準對教學?的新要求?，提高實?施新課程?的能力和?水平，努?力推進課?程改革。?(2)?舉辦新教?師課堂教?學競賽、?優(yōu)秀論文?評選、風?采課堂展?示活動。?通過這些?活動，有?效地提高?教師的教?育教學能?力和專業(yè)?實踐能力?。(二?)加強教?學常規(guī)管?理，努力?提高教學?質(zhì)量1?、有效落?實教學常?規(guī)。各校?嚴把教師?備課、上?課、輔導?、作業(yè)批?改、質(zhì)量?檢測等環(huán)?節(jié)質(zhì)量關(guān)?，提高教?學常規(guī)管?理質(zhì)量。?2、加?強對課堂?教學的監(jiān)?控。學校?領(lǐng)導、教?研員通過?深入課堂?，推門聽?課，督促?教師加強?學習，認?真?zhèn)湔n，?改進教法?，提高教?學質(zhì)量。?3、加?大培優(yōu)輔?差的力度?。各任課?教師堅持?“抓兩頭?促中間”?的輔導策?略，有計?劃、有目?的、有措?施、有成?效地做好?培優(yōu)輔差?工作，努?力提高“?一分兩率?”。4?、全面加?強教學質(zhì)?量監(jiān)控。?每學期抓?好單元檢?測、期中?試、學科?競賽、期?末試質(zhì)量?檢測，及?時做好檢?測質(zhì)量分?析工作，?發(fā)揮檢測?對教學研?究及評價?等方面的?導向、激?勵、調(diào)控?和引領(lǐng)作?用。5?、狠抓考?紀考風，?加強學風?建設。認?真組織各?級各類考?試，狠抓?考紀考風?和考試規(guī)?范，以嚴?肅的考風?促良好的?校風、教?風和學風?的形成。?(三)?扎實開展?教科研工?作，推進?課堂教學?改革。?1、我校?為了深入?推進教科?研工作，?認真做好?小專題課?題研究，?以研究引?領(lǐng)教師發(fā)?展，以研?究推進教?學改革。?圍繞今年?____?月申報立?項的__?__個縣?級小專題?，組織教?師學習和?培訓，結(jié)?合教學實?際扎實開?展研究，?努力解決?教育教學?中的實際?問題。?2、為了?深入開展?課堂教學?改革，中?心小學的?領(lǐng)導班子?深入學校?，深入課?堂，加強?了課改指?導的針對?性。同時?開展優(yōu)秀?課例觀摩?學習活動?和聯(lián)片教?研活動，?引領(lǐng)課堂?教學研究?，努力提?高課堂教?學質(zhì)量。?(四)?抓好畢業(yè)?班工作，?促教學質(zhì)?量提高。?進入備?考階段，?我們召開?六年級備?考研討會?，對教師?進行備考?復習指導?，就考試?方向，考?試動態(tài)和?如何把握?各學科復?習的重點?和難點進?行輔導，?同時，我?們還組織?教師分學?科就如何?進行有效?復習問題?展開討論?。為了提?高學生的?復習效果?，訓練學?生的應考?能力，除?了對學生?進行有效?指導外，?我們還對?學生進行?模擬考試?訓練，收?到良好的?效果。?(五)加?強藝術(shù)體?育工作，?促進學生?全面發(fā)展?。各校?按照國家?規(guī)定開設?體育與健?康、綜合?實踐活動?課和藝術(shù)?課程，開?齊課程，?開足課時?。上好體?育課，大?力開展“?每天鍛煉?一小時”?活動和“?體育、藝?術(shù)2+_?___項?目”，進?一步提高?體育課與?藝術(shù)課的?教學質(zhì)量?。開展豐?富多彩的?文化藝術(shù)?和體育活?動，提高?學生藝術(shù)?素養(yǎng)。做?好___?_年《國?家學生體?質(zhì)健康標?準》測試?數(shù)據(jù)上報?工作。?三、存在?問題和今?后的努力?方向我?們在肯定?成績的同?時，更要?看到存在?的問題和?不足。?1、學生?兩極分化?比較嚴重?，下層生?面較大。?今后的課?堂教學要?注意面向?全體，關(guān)?注學生差?異