班干部的培訓（課件）

班干部培訓會議

班干部培訓會議

1班干部

是班級的管理者，學生和輔導員溝通的橋梁，老師的助手。班干部在班級管理中起著十分重要的作用，班級管理的好與壞，就直接和班干部的管理有著密切地聯(lián)系。班干部用心、用力工作，并且擁有一套科學管理的方法，都將會給班級的發(fā)展帶來一定的推動作用。班干部2一、我為什么當班干部？一、我為什么當班干部？3朱镕基1947年，年僅19歲朱镕基以優(yōu)異的成績考入清華大學，就讀于電機系電機制造專業(yè)。在當時報考清華大學的眾多湖南籍學生中，他的考分最高，一進校就拿到了獎學金。朱镕基在清華大學擔任過“課代表”，參加過“護校糾察隊”，當任過學生會主席。他待人誠摯，在同學中很有威信。后來，朱镕基任上海市長、市委書記時，有人夸他組織能力強、口才好，他說：“這是在清華當學生會主席時鍛煉出來的?！敝扉F基1947年，年僅19歲朱镕基以優(yōu)異的4把不可能變成可能，馬云是從當學生會主席那會開始的。

在杭州師范學院，馬云當選為學生會主席，之后又成為杭州市學聯(lián)主席，多年后能在世界各地演講時用英文侃侃而談的馬云，卻在12歲時就自覺地開始打英語基礎。1979年剛改革開放那陣兒，到杭州旅游的外國人多起來，馬云一有機會就在西湖邊逮著人家開練。這對他日后的發(fā)展大有裨益。。。。。。

把不可能變成可能，馬云是從當學生會主席那會開始的。5

偉人、名人的事跡告訴我們：擔任班委不僅僅是當了老師的助手，同學們的引路人，也讓自己的能力得到了鍛煉與提高。尤其是口頭表達能力、組織管理能力、交際能力、自我約束能力合作能力等等。這些能力是步入社會，參與社會競爭，成為社會精英所必不可少的！但并不是所有同學都有這樣的機會！偉人、名人的事跡告訴我們：6（一）：班干部所具備的素質(zhì)3：應該有吃苦受累的準備，有無私奉獻的精神。1：應該是遵守紀律和尊敬師長的楷模，是積極參與學習活動和集體活動的表率；2：應該時時處處以“誠實、謙讓、熱忱”的標準來嚴格要求自己；二、當好班干部的條件與方法（一）：班干部所具備的素質(zhì)3：應該有吃苦受累的準備7（二）：班干部的基本職責明確職責，分工合作

1、班長（全面負責班級的各項工作）⑴接受班主任直接領導，全面負責班級的紀律、學習、衛(wèi)生等工作；⑵及時落實學校、班主任、任課老師布置的各項任務，做好分工協(xié)作工作，督促班委認真開展工作；⑶及時向班主任反映班級學習、活動等情況；班干部的基本職責（二）：班干部的基本職責1、班長（全面負責班級的各項工8

3、學習委員⑴負責班級有關學習方面的工作；⑵收繳作業(yè)和登記，經(jīng)常向科任教師、班主任匯報；協(xié)調(diào)好各科課代表做好記錄。⑶組織同學交流學習經(jīng)驗，主動關心學習有困難的同學。適當組織對學習有困難的同學進行幫助；⑷收集同學對各科教學的建議和要求，及時向有關老師反映，供老師教學時參考。3、學習委員95、生活委員（1）負責班級教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生打掃的安排和檢查督促工作；參與學校衛(wèi)生檢查、評比。（2）將班內(nèi)衛(wèi)生問題反饋給班長，及時協(xié)商解決。必要的要匯報給班主任.6、宣傳委員（團小組長）⑴負責班級宣傳工作；⑵發(fā)動同學積極參與文體活動。6、宣傳委員（團小組長）107、文體委員⑴協(xié)助體育教師上好體育課；⑵組織同學積極開展體育鍛煉，抓好班級的兩操活動；⑶動員、組織同學積極參加全校性的各項體育比賽。(4)積極組織同學參加學校舉行的各種文藝活動；(5)負責籌備舉辦有特色、有意義的文娛性活動，及時發(fā)現(xiàn)、推薦、動員文娛骨干積極參加學校各項文娛活動。班干部的基本職責7、文體委員班干部的基本職責111、優(yōu)秀的班干部會用自己的人格去影響同學，會用激勵機制調(diào)動同學，會用“理解”與“信任”贏得同學們的理解與信任，大事會講“原則”，小事會講風格，會“嚴于律己，寬以待人”，會嚴格要求自己，會“寬容”的看待他人的不足，會嚴謹認真而又不失幽默。（三）：班干部的工作藝術(shù)班干部的工作藝術(shù)1、優(yōu)秀的班干部會用自己的人格去影響同學，會用激勵機制調(diào)動同122：以誠待人—精誠所致，金石為開以理服人—有理有節(jié)，心悅誠服，曉之以理，明之以義以法治人—因人制宜因時制宜因事制宜3：學會自我批評—勇?lián)熑危u要從自我做起；班干部的工作藝術(shù)2：以誠待人—精誠所致，金石為開班干部的工作藝術(shù)13（四）：班干部必須處理好的幾種關系

1：如何協(xié)調(diào)學生和老師之間的關系；

2：如何處理好學習和工作的關系；

3：如何協(xié)調(diào)和其他班干部的關系；

4：如何處理好管理者和被管理者之間的關系。班委的工作是管理與溝通，這幾個關系處理的是否得當，是班委工作成敗的標志（四）：班干部必須處理好的幾種關系1：如何協(xié)調(diào)學生和14