淺談小學(xué)生普遍存在的十大問題及解決措施

淺談小學(xué)生普遍存在的十大問題及解決措施1、粗心大意，丟三落四小學(xué)生正處在童年時期，有較強(qiáng)的好奇心，總想去做一些自己感興趣的事情，比如出去玩、看動畫片等。然而在做作業(yè)時，這些雜念會干擾他們的注意力，導(dǎo)致粗心大意，經(jīng)常出現(xiàn)丟三落四的情況。[解決措施]制作卡片并制作檔案，把自己在平常作業(yè)和測試中出現(xiàn)的錯誤記錄下來，寫上錯誤答案并寫上正確答案，然后裝入檔案袋，定期拿出來看看，這樣可以避免類似問題再次出現(xiàn)。2、對電腦、電視著迷小學(xué)生好奇心重，往往對某一件事情著迷，比如電腦、電視。他們常常上網(wǎng)玩游戲、看電視連續(xù)劇等，這會嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。雖然適當(dāng)上網(wǎng)有好處，但如果上網(wǎng)不查資料，做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，會嚴(yán)重影響小學(xué)生的身心健康。網(wǎng)絡(luò)和電視上不良信息太多，如果小學(xué)生看了以后會感到有趣，但辨別是非能力比較弱，這會嚴(yán)重影響小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。[解決措施]小學(xué)生應(yīng)該自我控制，不看不良信息，不上不健康的網(wǎng)絡(luò)。家長也應(yīng)該監(jiān)控孩子的上網(wǎng)和電視時間，幫助他們培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、學(xué)習(xí)方法不對許多小學(xué)生感到自己已經(jīng)努力了但成績不理想，主要原因是自己的學(xué)習(xí)方法不對。小學(xué)生在小學(xué)期間必須掌握自己的學(xué)習(xí)方法，因為在小學(xué)階段學(xué)習(xí)任務(wù)比較輕，到了中學(xué)、大學(xué)以后要想再改正自己的學(xué)習(xí)方法就很難了。只有在小學(xué)打好基礎(chǔ)，掌握好自己的學(xué)習(xí)方法到中學(xué)才不會感到學(xué)習(xí)吃力。[解決措施]小學(xué)生在學(xué)習(xí)期間必須掌握好的學(xué)習(xí)方法：1、理解記憶法：只要把要知道的東西理解了，就沒有什么東西記不住了。例如，有的同學(xué)在聽寫生字詞時把“亡羊補(bǔ)牢”寫成“汪洋補(bǔ)牢”，把“守株待兔”寫成“守豬逮兔”，把“刻舟求劍”寫成“喝粥求見”等等。只要明白它的意思后就不會犯這樣的錯誤了。2、諧音記憶法：根據(jù)聲音的別音來記憶。例如，有的人會把珠穆朗瑪峰的高度8848米記成“爬爬試吧”，這樣也是一種很好的記憶法。3、形象記憶法是一種很好的記憶方法，它可以根據(jù)字的形狀來記憶。在幼兒園時，老師通常會用一些具體的形象來幫助我們記憶，比如把1說成鉛筆、2說成鵝、3說成耳朵等等。4、許多小學(xué)生學(xué)習(xí)是被動的，總是讓家長或老師管著學(xué)，而不是自己主動去學(xué)習(xí)。這樣往往會導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。相反，成績好的同學(xué)通常會認(rèn)真地學(xué)習(xí)，有時間觀念，自己給自己規(guī)定好時間，什么時間學(xué)習(xí)，什么時間玩。建議家長或老師多給孩子講講學(xué)習(xí)是為了自己的將來，并不是為了他人而學(xué)習(xí)的，使孩子的學(xué)習(xí)積極性由被動變?yōu)橹鲃?。讓孩子自己?guī)定好自己的作息時間，這樣的學(xué)習(xí)將會事半功倍。孩子自己制定的時間必須要遵守好，不能講理由。5、小學(xué)生總是厭煩家長的嘮叨，家長看見自己的孩子在看動畫片或干其它事情的時候總是督促孩子去學(xué)習(xí)，這時孩子即使進(jìn)入書房也不會很好的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，總是想家長怎么這么無聊呀，把家長對自己的關(guān)心誤解為嘮叨。家長即使在一旁看著他讓他做題，他這時的做題的效率不會是很高的，出錯率會是很高的。建議家長多和孩子交流，讓孩子學(xué)習(xí)時用委婉的語氣說。讓孩子知道家長的嘮叨是對自己的關(guān)心，家長可以在與孩子交流時問一些問題，如：你學(xué)習(xí)是為了什么？你知道我為什么督促你學(xué)習(xí)嗎？另外，家長可以與老師聯(lián)系了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。這樣可以讓老師與家長一起用說服的辦法使孩子理解過多的嘮叨是對自己的關(guān)心。6、小學(xué)生的好奇心很強(qiáng)，但他們?nèi)狈τ^察力。他們對任何事物都感到好奇，但往往只是玩樂，不注意用心去觀察。這對小學(xué)生的寫作是很不利的。雖然并不是所有小學(xué)生都不會寫作，有些小學(xué)生在老師或家長的指導(dǎo)下寫的文章確實很好。但每個人的觀察力都需要從小培養(yǎng)。因此，家長朋友要借助小學(xué)生好奇心比較強(qiáng)的優(yōu)勢去激發(fā)小學(xué)生的觀察力。讓他們習(xí)慣于觀察生活中的美，善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。解決小學(xué)生學(xué)習(xí)問題的措施家長或老師可以通過培養(yǎng)孩子的觀察力，讓孩子觀察生活中的普通事物，讓孩子養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣，讓孩子多觀察，多發(fā)現(xiàn)生活中的美。例如，家長可以買一盆花，天天讓孩子去觀察花的變化，并記錄下來。這樣一來自然而然的就使孩子覺得生活中有許多新鮮的事物。小學(xué)生上課走神是很正常的一件事，但是會影響小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。解決上課走神很簡單，只要一發(fā)現(xiàn)自己走神就使勁掐自己的皮膚或者在自己的文具盒或桌子上貼上一些小紙條如“注意聽講”，并提醒自己這部分重要，我要把它學(xué)會，這樣就可以避免上課走神了。小學(xué)生正處在童年時期，好動是他們的本質(zhì)，但是過多的動也不是好的現(xiàn)象。因為如果經(jīng)常在外面和小朋友們打鬧那他自然而然地就會忘記學(xué)習(xí)，這樣一來，學(xué)習(xí)成績也就會下降。同時，小學(xué)生判別是非的能力還是比較差的，不知道什么是對的什么是錯的。有時一個小伙伴受欺負(fù)了他們就會5---6個人打一個人，這慢慢的就形成了一種不好的社會現(xiàn)象。嚴(yán)重時可能會給自己或家人帶來不必要的麻煩，甚至拆散朋友情。解決這個問題，孩子不打鬧是不行的，特別是孩子比較小時家長一定要跟隨著孩子，不要讓孩子閑麻煩?，F(xiàn)在社會上的車輛也比較多，同時要進(jìn)行批