限制減刑罪犯認知狀況的調(diào)查與分析

限制減刑罪犯認知狀況的調(diào)查與分析

限制罪犯（以下簡稱“限制罪犯”）是中國監(jiān)獄中的一種特殊罪犯。他們罪行重、刑期長，犯罪惡習(xí)深、犯罪思想惡劣，在監(jiān)獄服刑過程中有區(qū)別于其他類型罪犯的特殊心理現(xiàn)象。一、研究對象和方法(一)男性限減犯社會年齡及是否服刑時間筆者在四省市的10個監(jiān)獄共抽取限減犯500人作問卷調(diào)查，獲有效問卷497份。被調(diào)查罪犯全部為男性限減犯。年齡最大71歲，最小21歲，平均年齡約39歲。服刑時間最短1個月，最長8年，平均4年9個月。小學(xué)及以下文化程度182人，初中247人，高中35人，大專及以上21人，12人未答。案由主要有故意殺人罪、搶劫罪、販毒罪、故意傷害罪、綁架罪、強奸罪、放火罪等罪名。(二)有關(guān)罪犯相關(guān)問卷本課題主要采用問卷調(diào)查方式，結(jié)合對管教民警和限減犯的個別訪談。調(diào)查問卷包括法院的判決、監(jiān)獄管理、教育改造、勞動改造、心理矯治、服刑生活等方面的題目32個，有關(guān)罪犯年齡、籍貫、文化程度、婚姻、子女、單獨或共同犯罪、案由、原判決情況、當(dāng)前刑期、服刑時間、減刑次數(shù)等題目16個。問卷不記名，以課堂化集中并獨立填答方式完成。有效問卷輸入SPSS22.0作卡方檢驗與相關(guān)分析。二、結(jié)果與分析(一)不同省份的限制是服裝心理卡的檢驗1.對監(jiān)獄勞動改造作用的認識(1)對教育改造總體工作的認識。不同省份限減犯對監(jiān)獄教育改造總體工作的認識存在顯著差異，結(jié)果見表1。從表1可知，分別占47.5%和40%的廣東省和上海市限減犯認為監(jiān)獄教育改造有作用;而分別占29.1%和28.4%的浙江省和安徽省限減犯認為教育改造沒作用。(2)對監(jiān)獄勞動改造作用的認識。不同省份限減犯對監(jiān)獄勞動改造作用的認識存在極其顯著差異(χ(3)對監(jiān)管改造作用的認識。不同省份限減犯對監(jiān)管改造作用的認識存在極其顯著差異(χ(4)對職業(yè)技術(shù)教育作用的認識。不同省份限減犯對監(jiān)獄職業(yè)技術(shù)教育作用的認識存在極顯著差異(χ(5)對思想教育作用的認識。不同省份限減犯對監(jiān)獄思想教育作用的認識存在非常顯著差異(χ(6)對監(jiān)獄心理輔導(dǎo)作用的認識。不同省份限減犯對監(jiān)獄心理輔導(dǎo)作用的認識存在極其顯著差異(χ另外，四省市限減犯在文化教育作用的認識上沒有顯著差異。2.省份限減犯對監(jiān)獄民警個別談話情況的認識(1)對監(jiān)獄民警思想交流的認識。不同省份限減犯對與監(jiān)獄民警思想交流的認識存在非常顯著差異(χ(2)對監(jiān)獄民警個別談話情況的認識。不同省份限減犯對監(jiān)獄民警個別談話情況的認識存在非常顯著差異(χ(3)對監(jiān)獄民警態(tài)度的認識。不同省份限減犯對監(jiān)獄民警態(tài)度的認識存在非常顯著差異(χ(4)對民警了解自己與家庭情況的認識。不同省份限減犯對監(jiān)獄民警了解自己與家庭情況的認識存在極其顯著差異(χ另外，四省市限減犯對與民警關(guān)系是對立還是和睦的認識上沒有顯著差異，53.6%的限減犯認為與監(jiān)獄民警的關(guān)系一般，33.3%的限減犯認為與監(jiān)獄民警關(guān)系和睦。3.對監(jiān)獄生活及樂樂活動的認識(1)對監(jiān)獄管理工作的認識。不同省份限減犯對監(jiān)獄管理工作的認識存在非常顯著差異(χ(2)對特長發(fā)揮的認識。不同省份限減犯對監(jiān)獄里能否發(fā)揮自己特長的認識存在極顯著差異(χ(3)對監(jiān)獄文明管理的認識。不同省份限減犯對監(jiān)獄文明管理的認識存在顯著差異(χ另外，四省市限減犯對監(jiān)獄里的個人自由活動空間與監(jiān)獄娛樂活動的認識沒有顯著差異。70.3%的限減犯認為監(jiān)獄里個人自由活動空間太少，49.2%的限減犯認為監(jiān)獄娛樂活動少且單調(diào)。4.不同省份的限制是對心理壓力的理解不同省份限減犯心理壓力情況存在極其顯著差異(χ5.不同省份對削減人口的理解不同省份限減犯對勞動報酬情況認識上存在極其顯著差異(χ(二)相關(guān)分析:監(jiān)管教育工作開展情況與手段就限減犯心理壓力與監(jiān)獄各項監(jiān)管工作作相關(guān)分析，結(jié)果見表16。表16表明，限減犯心理壓力與監(jiān)獄各改造手段以及各項監(jiān)管教育工作開展情況之間存在顯著相關(guān)。表中相關(guān)系數(shù)的正與負是由于答案排序不同造成的。另外，相關(guān)分析表明，限減犯心理壓力與年齡、婚姻狀況、父母子女情況、與家人關(guān)系是否親密、文化程度、服刑時間長短、減刑情況、監(jiān)獄勞動報酬是否滿足服刑生活情況、關(guān)押模式等的相關(guān)系數(shù)沒有達到統(tǒng)計學(xué)意義上的顯著性。三、討論(一)不同省份對監(jiān)獄重建措施的理解存在顯著差異1.在教育改造手段與“三大改造”手段之間的差異從本次對限減犯的調(diào)查結(jié)果看，廣東省與上海市限減犯對監(jiān)獄改造手段的運用較為認可;而浙江省與安徽省的限減犯對監(jiān)獄改造手段的運用認可度較低。這種差異可以把四省市分為兩類:一是廣東省與上海市，這兩省市限減犯認為勞動改造、教育改造、監(jiān)管改造手段對他們的思想轉(zhuǎn)變有作用;二是浙江省與安徽省，這兩省有更多的限減犯對“三大改造”手段的作用持否定態(tài)度。因此，不同省份監(jiān)獄機關(guān)對限減犯教育改造手段運用情況可以積極開展探討交流，以實現(xiàn)對限減犯更有效的改造。2.對“三課”文化的改造作用認知不高與在改造手段上的認識類似，廣東省與上海市的限減犯更認可監(jiān)獄思想教育、職業(yè)技術(shù)教育的改造作用，而浙江省與安徽省更多的限減犯否定它們的改造作用。對“三課教育”中文化教育的改造作用，四省市限減犯的認識沒有顯著差異。不過，四省市限減犯對思想教育的改造作用認同度都較高，一半以上的限減犯都認可思想教育對他們的幫助作用。這在一定程度上表明限減犯對監(jiān)獄思想教育工作是認同與肯定的，也在一定程度上表明我國監(jiān)獄機關(guān)對限減犯的思想教育工作是重視且富有成效的。3.不同省份和城市對監(jiān)獄心理治療的感知不同于上述“三個轉(zhuǎn)化工具”的理解罪犯心理矯治作為我國監(jiān)獄改造罪犯的獨立手段，(二)省市限減犯與監(jiān)獄民警關(guān)系現(xiàn)狀監(jiān)獄民警與罪犯的關(guān)系狀況以及彼此的心理距離，會對民警開展罪犯思想教育與心理矯治的效應(yīng)產(chǎn)生影響。這關(guān)系著監(jiān)獄的改造力。相比于直接作用于罪犯思想、行為的教育改造、監(jiān)管改造、勞動改造，良性警囚關(guān)系所產(chǎn)生的改造效應(yīng)是一種“軟改造力”。它也是提升監(jiān)獄教育改造效果與確保監(jiān)管安全穩(wěn)定的重要影響因子，可以作為監(jiān)獄工作的重要抓手，給予應(yīng)有的關(guān)注與重視。如果罪犯對與監(jiān)獄民警的關(guān)系持否定態(tài)度，那么民警對他們的影響力必然打折扣。本次調(diào)研從限減犯與民警的關(guān)系、民警對限減犯的態(tài)度、民警與限減犯的思想交流和個別談話情況等方面來考察相互間的關(guān)系，結(jié)果發(fā)現(xiàn)四省市限減犯與監(jiān)獄民警的關(guān)系可分為三個梯隊。首先，不管是監(jiān)獄民警與限減犯的思想交流和個別談話情況，還是監(jiān)獄民警對限減犯的態(tài)度與對其各方面的了解情況，上海市的限減犯認可度都比較高;其次是浙江省與廣東省，也得到了限減犯較高的認可度;而安徽省的限減犯在上述四個方面認可度都相對較低。因此，在對限減犯的教育改造效果上，不同省市的軟改造力存在一定的差異。需要積極總結(jié)那些軟改造力強的省市監(jiān)獄在教育改造限減犯工作中的做法，并加以推廣。(三)限減犯在監(jiān)獄的勞動報酬限減犯由于在監(jiān)獄的服刑時間很長，如果僅僅依靠家庭成員來支持其監(jiān)內(nèi)服刑生活所需財物，大多數(shù)限減犯可能會遇到生活中的問題。因此，不管是從穩(wěn)定限減犯在監(jiān)獄平安改造出發(fā)，還是從人道主義角度來說，監(jiān)獄機關(guān)都需要關(guān)注他們的監(jiān)獄勞動報酬情況。設(shè)計好限減犯的勞動報酬制度，是監(jiān)獄機關(guān)接下來繞不開的一個課題。從本次調(diào)查情況看，有的省市在限減犯監(jiān)獄勞動報酬制度上邁出了有益的探索，取得了相應(yīng)的成效。這突出地表現(xiàn)為有的省市如上海市，限減犯在監(jiān)獄的勞動報酬不僅能夠滿足自己在監(jiān)內(nèi)生活所需，而且近1/3的限減犯甚至有剩余去支持家庭必要的開支。這應(yīng)當(dāng)說是一種可持續(xù)的制度設(shè)計。但是在這個方面，浙江省監(jiān)獄則剛好相反，絕大多數(shù)限減犯認為他們在監(jiān)獄的勞動報酬有些低，需要家人的財物幫助。這對限減犯來說可能是一種不可持續(xù)的制度設(shè)計。如何更好地使限減犯的監(jiān)獄勞動報酬與服刑生活相匹配，監(jiān)獄管理機關(guān)需要加強調(diào)研，并制訂更合理有效的對策，以促進限減犯整體監(jiān)管制度的完善。(四)限減犯心理壓力與監(jiān)獄各項教育管理工作有待于進一步加強從本次對限減犯的調(diào)查結(jié)果來看，四省市絕大多數(shù)限減犯的心理壓力都較高。沒有心理壓力的是極少數(shù)，占比不到5%;超過2/3的限減犯心理壓力大，這其中占比近一半的限減犯心理壓力很大。然而，不同省市限減犯的心理壓力狀況還是有顯著差異的。其中安徽省限減犯的心理壓力狀況最為嚴重，大多數(shù)限減犯感到心理壓力很大。上海市限減犯的心理壓力情況在四個省市中相對較低。不同省市限減犯心理壓力的差別性，還需要更多的研究。那么，如何改善限減犯的心理壓力呢?首先，監(jiān)獄機關(guān)要重視限減犯心理壓力普遍較高的狀況。只有思想上重視了，才能找到解決之對策。其次，相關(guān)分析結(jié)果表明，限減犯心理壓力大與監(jiān)獄各項教育管理工作緊密相關(guān)。比如，民警以良好態(tài)度對限減犯開展個別談話、思想交流，從而對他們越了解、相互關(guān)系越和睦，那么限減犯的心理壓力就越小。這似乎不言自明。又如，監(jiān)獄文明管理做得越好、罪犯困難越能得到解決、越有前途感、服刑生活越充實、活動空間越大、娛樂活動越多，他們的心理壓力也越小。這也符合人們的思維邏輯。但是相關(guān)分析結(jié)果也給我們揭示若干意料之外的結(jié)果。一是監(jiān)獄各改造手段和“三課”教育越是讓限減犯認識到有幫助作用，他們的心理壓力就越小。因此，監(jiān)獄改造手段和“三課”教育不僅能矯正限減犯的犯罪思想，而且能夠調(diào)節(jié)他們的心理壓力。也就是說，監(jiān)獄不僅可以通過專業(yè)的心理矯治工作來減低限減犯的心理壓力，而且做好監(jiān)獄各項教育改造工作，就能在一定程度上實現(xiàn)調(diào)節(jié)其心理壓力的功能。所以，對限減犯的教育改造工作，我們應(yīng)當(dāng)給予更多的重視。二是限減犯的心理壓力與其各項人口統(tǒng)計學(xué)信息無關(guān)。這一結(jié)論可能更令人意外。相關(guān)分析結(jié)果表明，限減犯的心理壓力與年齡、婚姻、父母子女、家人關(guān)系、文化程度等無關(guān)，也就是說，他們的心理壓力跟年齡大小、未婚已婚還是離異、父母在世與否、子女有還是無、家人關(guān)系親密還是疏遠、文化程度高還是低等都沒有關(guān)系。所以，那種認為限減犯心理壓力大，是因為年齡大、婚姻解離、父母去世、被子女拋棄、家人關(guān)系惡化、文化程度過低等觀點，沒有得到本次實證研究的支持。三是限減犯心理壓力與服刑時間長短、集中關(guān)押還是分散關(guān)押、勞動報酬高還是低也都沒有關(guān)系。這些結(jié)果表明了限減犯心理壓力的特殊性。綜合以上三