樂(lè)山職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員年度人物事跡材料

——記學(xué)生中的“帶頭大哥哥”邱科老師學(xué)生黨支部書記、教工四支部組織委員、樂(lè)山市紅十字會(huì)志愿服務(wù)三分隊(duì)他是引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成功，系好人生第一顆扣子的重要引路人，也（一）用情凝聚學(xué)生，用愛(ài)構(gòu)筑希望對(duì)邱科最深刻的印象；年輕、忙碌、認(rèn)真、負(fù)責(zé)是同學(xué)們對(duì)他最真實(shí)的評(píng)來(lái)自涼山的一位少數(shù)民族同學(xué)，由于是補(bǔ)錄入校，來(lái)學(xué)校比其他同學(xué)晚了整整一個(gè)月。還記得那天下著雨，這位同學(xué)不熟悉路線，找了很久來(lái)走進(jìn)真正的大學(xué)生活，并帶他認(rèn)識(shí)新環(huán)境、學(xué)習(xí)新知識(shí)、結(jié)交新朋友，讓學(xué)生對(duì)未來(lái)開始有了期待。擔(dān)心該同學(xué)因?yàn)橥砣雽W(xué)一—1—科專門安排班級(jí)學(xué)生干部給這位同學(xué)補(bǔ)習(xí)，主動(dòng)了解這位同學(xué)在生活、學(xué)能做到公平、公正、公開，同學(xué)們沒(méi)有怨言；亦或是幫忙溝通協(xié)調(diào)同學(xué)和學(xué)生會(huì)，在學(xué)習(xí)生活中，科哥是我的家人，陪著我經(jīng)歷，考砸了會(huì)幫助我分析問(wèn)題，端正學(xué)習(xí)態(tài)度；在團(tuán)學(xué)工作中，科哥是我的引路人，教會(huì)了我很多為人處事的道理；在志愿服務(wù)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面，科哥是我的伙伴，陪在同學(xué)們沒(méi)有課的時(shí)候，總能看到幾個(gè)班上的同學(xué)拿著書本到辦公室門口背誦相關(guān)的經(jīng)典條文。邱科對(duì)同學(xué)們的要求是：第一學(xué)期到第四學(xué)期此探索將中醫(yī)專業(yè)文化的思想教育和人文素質(zhì)教育融入中醫(yī)專業(yè)輔導(dǎo)員工作當(dāng)中，充分發(fā)揮文化育人功能，培養(yǎng)具有仁愛(ài)之心的高素質(zhì)技術(shù)技能在輔導(dǎo)員工作中形成了校內(nèi)、校外社會(huì)實(shí)踐基地以及醫(yī)院三級(jí)實(shí)踐平拿義診活動(dòng)，為全校師生服務(wù)。二是在暑假帶領(lǐng)同學(xué)們“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)開展中醫(yī)相關(guān)調(diào)研及義診服務(wù)。三是在學(xué)生對(duì)醫(yī)學(xué)有了初步體會(huì)和認(rèn)識(shí)并具備一定知識(shí)后，從大一的第一學(xué)期開始安排學(xué)生到醫(yī)院見(jiàn)習(xí)，觀摩中醫(yī)治病。通過(guò)三級(jí)實(shí)踐平臺(tái)，學(xué)生親自與醫(yī)生、病人接觸，既提高其專業(yè)知識(shí)水平和專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，又能真實(shí)感受中醫(yī)人文關(guān)懷及其獨(dú)特的魅力，逐步主動(dòng)了解每一位同學(xué)的心理動(dòng)態(tài)，排解心理問(wèn)題，讓一個(gè)任何想不通的問(wèn)題和事情及時(shí)找我聊天，我雖然不是專業(yè)的心理老師，但我可以以我自身的經(jīng)歷給大家一些建議如何去解決和掛斷電話后，邱科立即通過(guò)班級(jí)和宿舍同學(xué)了解情況，并單獨(dú)找該同學(xué)談并將這位同學(xué)推薦進(jìn)入學(xué)生會(huì)，將該同學(xué)的注意力從過(guò)多關(guān)注自己的內(nèi)心世界轉(zhuǎn)移到學(xué)生會(huì)事務(wù)中，帶領(lǐng)其獨(dú)立開展完成大型活動(dòng)?；顒?dòng)后這位同的學(xué)生會(huì)工作中，提升了學(xué)生的自信心和自尊感，這位同學(xué)負(fù)面情緒得到了有效緩解，也學(xué)會(huì)了如何去調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)。經(jīng)過(guò)努力，這位同學(xué)“經(jīng)師易遇，人師難得。三尺講臺(tái)上，莘莘學(xué)子心，難忘恩師情，漫幫助成長(zhǎng)，教會(huì)處世，寬慰心靈，讓學(xué)生從一個(gè)小透明慢慢地走向更大的舞臺(tái)，讓學(xué)生從兩手空空到擁有一摞厚厚的獎(jiǎng)狀，學(xué)生開始變得自信而獨(dú)（二)聚焦思想引領(lǐng)，用心做實(shí)黨建工作1.堅(jiān)持務(wù)實(shí)為本，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”其周期短、流動(dòng)頻率高的特點(diǎn)。邱科作為學(xué)生黨支部書記，在學(xué)生思想發(fā)—3—展的不同階段，開展了多渠道、多層次的思想政治教育。他積極推行黨員強(qiáng)黨支部組織生活、黨章學(xué)習(xí)小組、馬列社團(tuán)、毛澤東思想?yún)f(xié)會(huì)、黨團(tuán)課有效地提高了學(xué)生黨員的政治覺(jué)悟和理論素質(zhì)。近三年來(lái)，醫(yī)學(xué)護(hù)理系有超過(guò)60%的學(xué)生向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，每年全系申請(qǐng)入黨的學(xué)生達(dá)2.堅(jiān)持效果為重，用好“快進(jìn)鍵”邱科嚴(yán)把黨員發(fā)展入口關(guān)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量吸納新黨員。在發(fā)展新黨員時(shí)，邱科始終堅(jiān)持推優(yōu)講政策，講原則，講程序，公開透明；發(fā)展重政治，重思想，重素質(zhì)，規(guī)范運(yùn)行。而這些學(xué)生黨員們也沒(méi)有辜負(fù)邱科的希望，在校期間，表現(xiàn)好，學(xué)習(xí)好，工作好，絕大部分都是班級(jí)學(xué)習(xí)標(biāo)兵或?qū)W生管理骨干。國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、省級(jí)優(yōu)秀大學(xué)生、省級(jí)A級(jí)證書獲得者、院級(jí)十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵、院級(jí)十佳學(xué)生干部等各類典型，黨員占比3.載體育人有力，部署“一張網(wǎng)”一個(gè)樓層影響一幢公寓，倡導(dǎo)“文明、自律”的公寓文化理念，切實(shí)增強(qiáng)基層黨建工作的實(shí)效性和親和力。充分發(fā)揮學(xué)生黨員的示范引領(lǐng)作用，廣4.活動(dòng)育人助力，激活“一池水”堅(jiān)定信念上。開展了“舉黨旗、學(xué)黨章、交黨費(fèi)、憶誓詞”為主題的教育樹立“我是黨員我光榮”的責(zé)任感和自豪感。在邱科的帶領(lǐng)下，黨支部定到特殊學(xué)校關(guān)愛(ài)殘疾學(xué)生；到丁佑君紀(jì)念館、趙一曼紀(jì)念館、瀘定橋、寶（三）深耕校園文化，助力學(xué)生成長(zhǎng)成才說(shuō)起團(tuán)學(xué)工作，邱科有自己特別的情結(jié)，這可是他在大學(xué)期間的“老學(xué)護(hù)理系因崗位調(diào)整正好缺人，于是他如愿成為一名“團(tuán)學(xué)工作干事”，一干就是四年。經(jīng)過(guò)幾年的歷練，現(xiàn)擔(dān)任護(hù)理系專職團(tuán)委副書記的他，已社團(tuán)活動(dòng)、實(shí)踐育人等工作中，有思路、有特色，成果累累，深受師生的為落實(shí)高校以立德樹人根本任務(wù)，切實(shí)提升大學(xué)生育人質(zhì)量，邱科結(jié)合本系學(xué)生工作實(shí)際，把大學(xué)生思想政治教育的方式和載體視為決定工作成效的關(guān)鍵。比如經(jīng)常以傳統(tǒng)節(jié)日、時(shí)事新聞、國(guó)內(nèi)外活動(dòng)，大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義精神，引導(dǎo)學(xué)生以—5—發(fā)有為的精神狀態(tài)投身到自身學(xué)習(xí)、學(xué)院發(fā)展和社會(huì)主義建設(shè)偉大去，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力；又如，為慶祝新中國(guó)成院慶祝新中國(guó)成立70周年萬(wàn)人大合唱，極大地增強(qiáng)青年師列活動(dòng)成為醫(yī)護(hù)系“一系一品”的校園文化活動(dòng)品牌，不僅受到了學(xué)院師生的廣泛關(guān)注，還受到了社會(huì)各界、各大媒體的關(guān)注，樂(lè)山日?qǐng)?bào)、三江都市報(bào)、樂(lè)山新聞網(wǎng)以及四川在線網(wǎng)等網(wǎng)站新聞媒體紛紛對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行專門報(bào)道。作為系部的特色文化活動(dòng)，成為培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、展示醫(yī)護(hù)學(xué)子的才藝、歌頌青春的大舞臺(tái)，同學(xué)們的精彩表現(xiàn)和創(chuàng)新創(chuàng)意將醫(yī)護(hù)從業(yè)者3.百花齊放，培養(yǎng)人文素質(zhì)近年，按照大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的要求，邱科通過(guò)團(tuán)學(xué)工作平臺(tái)，積“蓮蕭”和“井研農(nóng)民畫”等地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承活動(dòng)等等；每年下半年，積極組織醫(yī)學(xué)護(hù)理系學(xué)生參加學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，并從2016年到2019年連續(xù)四年獲得學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)節(jié)綜合評(píng)比一等獎(jiǎng)。圍繞人才培生積極參加四川省大學(xué)生課外科技作品競(jìng)賽及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽榮獲銅獎(jiǎng)，其4.志愿服務(wù)，創(chuàng)新實(shí)踐育人近年來(lái)，邱科在系部學(xué)生中大力組織開展大學(xué)生志愿者活動(dòng)和暑期社用實(shí)際行動(dòng)踐行志愿者精神，將提高學(xué)生職業(yè)技能與培養(yǎng)職業(yè)精神高度融邱科同志十分重視創(chuàng)新志愿服務(wù)工作，通過(guò)定期的專業(yè)知識(shí)及志愿服務(wù)精神的培養(yǎng)，形成長(zhǎng)效的志愿者培訓(xùn)模式。比如在社區(qū)服務(wù)方面，制定了“一對(duì)一”志愿服務(wù)計(jì)劃：針對(duì)白塔街社區(qū)和蘇稽鎮(zhèn)的空巢老人建立一個(gè)志愿者服務(wù)一個(gè)的空巢老人的志愿服務(wù)計(jì)劃；扶貧攻堅(jiān)方面，前后多次活動(dòng)；在樂(lè)山市市中區(qū)等地建立長(zhǎng)期志愿服務(wù)基地開展志愿服務(wù)活年暑假前往犍為縣開展以健康宣傳、義診為主的暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。邱科本人還加入樂(lè)山市紅十字志愿服務(wù)隊(duì)，擔(dān)任三分隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)，并在學(xué)生中成立了紅十字社團(tuán)，經(jīng)常帶頭參與獻(xiàn)血、防艾、應(yīng)急救護(hù)等志愿所承擔(dān)的“紅十字紅絲帶”防艾急救宣傳教育活動(dòng)項(xiàng)目被評(píng)為四川省優(yōu)秀紅十字志愿服務(wù)項(xiàng)目，所指導(dǎo)的“伏羲九針”針灸推拿社獲得2018年“四川省青年優(yōu)秀志愿組織”榮譽(yù)稱號(hào)。而邱科本人作為樂(lè)山青年志愿者協(xié)會(huì)會(huì)員，被評(píng)為2019年樂(lè)山市優(yōu)秀青年志愿服務(wù)者，以及第三屆四川被四川省紅十字