2023園長(zhǎng)助理工作總結(jié)（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023?園長(zhǎng)助理?工作總結(jié)?在忙忙?碌碌中又?走過(guò)了一?個(gè)輪回。?回想這一?年來(lái)，我?憂心忡忡?，追問(wèn)自?己是否能?給今后的?日子留點(diǎn)?激勵(lì)與喝?彩，還是?遺憾與慚?愧，請(qǐng)讓?我用形象?的比喻來(lái)?述說(shuō)。假?如，把幼?兒園的保?教工作比?喻成“一?臺(tái)晚會(huì)”?，那么，?在我的幕?后有盡責(zé)?、實(shí)干的?園長(zhǎng)在導(dǎo)?演，還有?那默默無(wú)?聞、認(rèn)真?肯干的一?線教師在?登臺(tái)亮相?，我只不?夠是個(gè)小?小主持人?在執(zhí)行程?序而已。?“晚會(huì)”?的質(zhì)量在?于導(dǎo)演的?策劃，更?在于演員?的演技，?因此，我?的業(yè)績(jī)微?不足道。?但不管怎?樣也借此?機(jī)會(huì)對(duì)我?一年來(lái)的?工作進(jìn)行?回顧與反?思。一?、找準(zhǔn)定?位，協(xié)助?園長(zhǎng)工作?我記得?在競(jìng)聘副?園長(zhǎng)時(shí)，?曾經(jīng)對(duì)副?園長(zhǎng)這個(gè)?“副”字?，特意查?了字典，?想真正去?理解“副?”的含義?，使我懂?得“副”?是輔助的?作用。因?此，我在?班子成員?中找準(zhǔn)定?位、擺正?位置，做?到分工不?分家，互?通有無(wú)，?在管理自?己分管的?業(yè)務(wù)工作?之外，對(duì)?園內(nèi)的其?它工作也?從不推諉?，總是舍?身處地為?幼兒園著?想，站在?全局的角?度，盡自?己的所能?發(fā)揮副手?的作用，?盡量減輕?園長(zhǎng)的工?作壓力和?負(fù)擔(dān)。同?時(shí)與王副?園長(zhǎng)、年?段長(zhǎng)一起?同心協(xié)力?，互相協(xié)?助，共同?做好幼兒?園的全方?位管理工?作。二?、注重學(xué)?習(xí)，提升?自身素質(zhì)?我認(rèn)為?業(yè)務(wù)園長(zhǎng)?不是一個(gè)?職務(wù)，而?是一種職?業(yè)，如果?是一種職?業(yè)，就必?須有更多?的知識(shí)和?能力，把?握各方面?的信息，?必須不斷?更新思想?觀念和教?育理念，?具備這個(gè)?職業(yè)所需?要的一切?素質(zhì)，才?能不被激?烈的競(jìng)爭(zhēng)?所淘汰。?然而，我?卻深感自?己是如此?的貧乏，?內(nèi)存不足?，因此，?對(duì)自己提?出：知識(shí)?要向更寬?領(lǐng)域拓展?，業(yè)務(wù)要?向更深處?延伸。于?是，常在?工作之余?，學(xué)習(xí)《?幼教博覽?》、《學(xué)?前教育研?究》、《?幼兒教育?》《管理?創(chuàng)新》等?書(shū)籍，每?當(dāng)閱讀到?精彩之處?，對(duì)照自?己的工作?，尋找差?距，努力?探索新的?教育觀念?與教育模?式，并在?指導(dǎo)過(guò)程?中得以運(yùn)?用，不斷?提高自身?的業(yè)務(wù)水?平。在新?課改的沖?擊下，我?們都有煩?惱、茫然?的時(shí)候，?把握不住?課程，把?握不住孩?子，把握?不住預(yù)計(jì)?和生成…?…每當(dāng)茫?然的時(shí)候?，查閱資?料、總結(jié)?反思，與?一線教師?共同探討?、解決日?常教學(xué)中?的困惑與?難題。并?抓住外出?學(xué)習(xí)的機(jī)?會(huì)，聆聽(tīng)?專家的講?座，承蒙?專家的指?導(dǎo)，感受?新的教育?理念。每?當(dāng)幼兒園?老師參加?各種比賽?時(shí)，如：?優(yōu)質(zhì)課、?教壇新秀?評(píng)比，公?開(kāi)觀摩活?動(dòng)，我都?認(rèn)為：雖?然參賽的?對(duì)象是一?線教師，?但也是我?學(xué)習(xí)、鍛?煉、展示?的機(jī)會(huì)。?我認(rèn)真對(duì)?待，對(duì)指?導(dǎo)工作一?絲不茍、?竭盡所能?，使自己?在學(xué)習(xí)中?不斷成長(zhǎng)?。三、?加強(qiáng)培訓(xùn)?，促進(jìn)教?師成長(zhǎng)?我園教師?專業(yè)水平?參差不齊?，為提高?教師專業(yè)?素質(zhì)和業(yè)?務(wù)能力，?把對(duì)新教?師的培養(yǎng)?列入園本?教研的重?點(diǎn)工作，?采取以下?形式進(jìn)行?培養(yǎng)：一?是加大指?導(dǎo)力度。?尤其是對(duì)?新教師進(jìn)?行隨堂聽(tīng)?課，跟蹤?指導(dǎo)，每?次聽(tīng)課后?，在肯定?優(yōu)點(diǎn)的同?時(shí)，更注?意語(yǔ)重心?長(zhǎng)的幫助?和耐心指?導(dǎo)，力求?使教師通?過(guò)課堂實(shí)?踐提高基?本功。二?是加大園?本培訓(xùn)力?度。以園?為本，開(kāi)?展自培活?動(dòng)，充分?利用老教?師的人才?資源，采?取新老教?師“結(jié)對(duì)?幫扶”的?形式，形?成老帶新?，強(qiáng)帶弱?的良好氛?圍，產(chǎn)生?了內(nèi)培效?應(yīng)，取得?了良好的?效果。三?是重視群?體素質(zhì)的?提高。為?使教師獲?得專業(yè)成?長(zhǎng)，為教?師搭建學(xué)?習(xí)、鍛煉?、展示的?平臺(tái)，開(kāi)?展各種業(yè)?務(wù)練兵活?動(dòng)，鼓勵(lì)?教師積極?參加各級(jí)?各類的技?能比賽，?如：教壇?新秀、課?題展示活?動(dòng)、自制?戶外玩具?評(píng)比、環(huán)?境布置評(píng)?比、常規(guī)?評(píng)價(jià)月等?活動(dòng)，鼓?勵(lì)教師“?有才你來(lái)?秀，有獎(jiǎng)?你來(lái)拿”?，通過(guò)活?動(dòng)優(yōu)秀教?師脫穎而?出，我園?教師陳桂?梅、孫遠(yuǎn)?騰老師參?加縣“教?壇新秀”?評(píng)選雙雙?獲選，教?師撰寫(xiě)的?多篇論文?在不同刊?物上發(fā)表?或獲獎(jiǎng)，?在全體教?師的共同?努力下，?我們的教?師隊(duì)伍已?不斷地成?長(zhǎng)起來(lái)。?四是充分?發(fā)揮公辦?園的示范?作用，積?極承擔(dān)民?辦園的指?導(dǎo)培訓(xùn)工?作。為_(kāi)?___上?級(jí)文件，?幫扶民辦?園，縮短?公、民辦?園的差距?，于__?__年_?___月?派送骨干?教師陳桂?梅老師到?“手拉手?”幼兒園?-湖前幼?兒園組織?現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)?活動(dòng);本?人多次承?擔(dān)對(duì)村、?民辦園的?指導(dǎo)工作?，于__?__月_?___日?，以“藝?術(shù)領(lǐng)域的?基本步驟?與教法”?為主題，?開(kāi)展公、?民辦園幫?扶指導(dǎo)培?訓(xùn)活動(dòng);?還準(zhǔn)備在?____?月份開(kāi)展?“送教下?鄉(xiāng)”活動(dòng)?，派送青?年教師童?珊珊老師?到三班幼?兒園組織?現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)?活動(dòng)，讓?我園教師?在不同的?環(huán)境下進(jìn)?行鍛煉。?202?3園長(zhǎng)助?理工作總?結(jié)（二）?轉(zhuǎn)眼_?___年?已接近尾?聲，樹(shù)立?、落實(shí)_?___及?黨員創(chuàng)先?爭(zhēng)優(yōu)的要?求，現(xiàn)就?一年來(lái)的?思想和工?作向大家?做一個(gè)匯?報(bào)，請(qǐng)各?位老師多?多批評(píng)指?正。一?、廉潔自?律方面?能堅(jiān)持以?“”、_?___為?指導(dǎo)，積?極投入黨?員創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)?先和公開(kāi)?承諾活動(dòng)?，進(jìn)一步?提高自身?的政治敏?銳性和辨?別力，自?覺(jué)增強(qiáng)廉?潔自律和?遵紀(jì)守法?觀念，以?敬業(yè)和?奉獻(xiàn)的榜?樣精神來(lái)?感染教師?群體，努?力做到一?個(gè)黨員一?面旗幟。?今年__?__月被?評(píng)為區(qū)教?育局創(chuàng)先?爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)?個(gè)人。_?___月?份在區(qū)黨?員暑期集?訓(xùn)上做了?題為《仰?望天空腳?踏實(shí)地永?葆本色爭(zhēng)?作先鋒》?的發(fā)言。?二、工?作實(shí)績(jī)方?面能立?足本園實(shí)?際，深入?____?《綱要》?精神，始?終圍繞區(qū)?幼教工作?重點(diǎn)，本?著“民主?、和諧、?實(shí)效、創(chuàng)?新”的思?想有條不?紊地開(kāi)展?各項(xiàng)教科?研工作。?努力發(fā)揮?教科研在?課程建設(shè)?、特色建?設(shè)、隊(duì)伍?建設(shè)中的?積極作用?，不斷促?使幼兒園?各方面邁?上新臺(tái)階?。在全?園教師的?共同努力?下，我們?取得了以?下成績(jī)：?___?_、__?__月下?旬，由團(tuán)?隊(duì)共同設(shè)?計(jì)、徐茜?老師組織?的大班科?學(xué)活動(dòng)《?紙兒站起?來(lái)》獲區(qū)?科學(xué)領(lǐng)域?教學(xué)活動(dòng)?展評(píng)一等?獎(jiǎng)。_?___、?____?月份和_?___月?份期間，?師生共同?創(chuàng)設(shè)的富?有紙藝特?色的共享?區(qū)、門(mén)廳?、廊道環(huán)?境多次受?到前來(lái)參?觀的姐妹?幼兒園的?稱贊。?____?、___?_月下旬?和___?_月底，?由我園組?織牽頭，?先后開(kāi)展?的“園際?聯(lián)研，共?同成長(zhǎng)”?-常態(tài)化?半日活動(dòng)?跟班觀摩?與交流活?動(dòng)、“三?位一體保?教優(yōu)化”?-片保教?主題沙龍?活動(dòng)，有?效促進(jìn)了?片內(nèi)各園?保教工作?的進(jìn)一步?提升。?____?、___?_月份，?根據(jù)省文?件精神，?我園組織?開(kāi)展了“?錘煉功底?，展現(xiàn)魅?力”-片?級(jí)青年教?師基本功?大賽。最?終我園周?敏、郭小?蘭兩位老?師獲區(qū)幼?兒園青年?教師基本?功大賽一?、二等獎(jiǎng)?。5、?上半年，?順利完成?了市教育?科學(xué)“十?二·五”?規(guī)劃課題?《基于兒?童立場(chǎng)的?幼兒紙藝?活動(dòng)深?化研究》?開(kāi)題論證?工作。_?___月?下旬，專?程邀請(qǐng)南?師大孔起?英教授來(lái)?園進(jìn)行了?課題指導(dǎo)?，受益匪?淺。_?___、?____?月份，在?區(qū)組織的?三次教師?主題沙龍?研討中，?我園先后?有六位教?師進(jìn)行了?展示、發(fā)?言，受到?了區(qū)教研?室領(lǐng)導(dǎo)、?同行的好?評(píng)。我園?設(shè)計(jì)的幼?兒紙藝玩?具“報(bào)紙?嘉年華”?被推薦為?市優(yōu)秀作?品，并由?省出版社?匯編成冊(cè)?，統(tǒng)一發(fā)?行。我園?三個(gè)園本?紙藝特色?課程主題?活動(dòng)設(shè)計(jì)?也被納入?到南師大?出版社編?輯的《幼?兒園主題?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?叢書(shū)》中?。結(jié)合六?一的到來(lái)?，開(kāi)展的?全園性“?迎六一”?東方娃寶?貝紙藝節(jié)?活動(dòng)受到?家長(zhǎng)們稱?贊。7?、針對(duì)園?內(nèi)師資實(shí)?際情況，?我們先后?開(kāi)展了“?教師有效?提問(wèn)與回?應(yīng)”、“?一日保教?常規(guī)闖關(guān)?”、“幼?兒園課堂?教學(xué)的設(shè)?計(jì)與組織?”、“班?級(jí)專項(xiàng)區(qū)?角環(huán)境創(chuàng)?設(shè)”、“?聆聽(tīng)聲音?”等多樣?園本教研?活動(dòng)，并?結(jié)合一二?九，開(kāi)展?了教師分?層大練兵?活動(dòng)，各?層面教師?在研討、?交流中不?斷獲得了?成長(zhǎng)。在?____?月下旬的?區(qū)半日保?教活動(dòng)期?中抽查中?，我園外?聘教師組?織的半日?活動(dòng)受到?區(qū)幼管中?心領(lǐng)導(dǎo)和?片內(nèi)業(yè)務(wù)?園長(zhǎng)們的?好評(píng)。?8、本年?度我園有?____?位教師的?____?篇課題論?文獲省市?區(qū)獎(jiǎng)。百?幅幼兒美?術(shù)作品獲?全國(guó)各類?獎(jiǎng)。作?為園教科?研的領(lǐng)導(dǎo)?者，我充?分發(fā)揮區(qū)?級(jí)學(xué)科帶?頭的示范?輻射作用?，積極投?身教學(xué)一?線，不斷?提高自己?的教育教?學(xué)能力。?____?月份，在?區(qū)教師沙?龍研討活?動(dòng)中進(jìn)行?了保教管?理策略分?享。__?__月份?在省陳研?會(huì)作了園?本教研經(jīng)?驗(yàn)交流。?___?_、__?__月份?，先后參?加了全國(guó)?中小學(xué)校?長(zhǎng)遠(yuǎn)程培?訓(xùn)和國(guó)家?級(jí)、省級(jí)?的國(guó)培班?培訓(xùn)。_?___月?份，將在?區(qū)繪本研?究中心組?內(nèi)進(jìn)行繪?本教學(xué)展?示。撰寫(xiě)?的三篇論?文、一篇?案例分獲?省市區(qū)一?二等獎(jiǎng)。?三、自?我剖析方?面經(jīng)過(guò)?對(duì)自我認(rèn)?真地剖析?，自己需?要在以下?幾個(gè)方面?做不斷地?努力：?1、進(jìn)一?步加強(qiáng)黨?章的學(xué)習(xí)?，在日常?生活和工?作中努力?踐行__?__，不?斷提高自?己的政治?素養(yǎng)，以?正確的思?想、良好?的心態(tài)來(lái)?指導(dǎo)工作?。2、?進(jìn)一步加?強(qiáng)讀書(shū)、?學(xué)習(xí)與思?考，不斷?提高自己?的業(yè)務(wù)技?能和管理?水平，引?領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共?同奮進(jìn)。?在管理上?