2023幼兒園母親節(jié)活動總結(jié)模板（2篇）

第5頁共5頁2023?幼兒園母?親節(jié)活動?總結(jié)模板?___?_月__?__日下?午大班的?母親節(jié)活?動在一張?溫馨的集?體照中畫?上了圓滿?的句號。?整個活動?目標(biāo)基本?達(dá)到，孩?子們和媽?媽們度過?了一個愉?快而又有?意義的下?午。特針?對活動做?如下總結(jié)?：一、?活動的優(yōu)?點1、?準(zhǔn)備充分?活動的?準(zhǔn)備無論?是環(huán)境的?準(zhǔn)備還是?活動中各?個環(huán)節(jié)所?需材料的?準(zhǔn)備都是?充分的。?2、活?動過程流?暢因為?所有的環(huán)?節(jié)都是有?準(zhǔn)備的，?所以整個?過程非常?流暢，孩?子們的表?現(xiàn)也都在?控制范圍?之內(nèi)，因?此整個過?程是按照?活動設(shè)計?順利的開?展。3?、活動的?參與性很?高在幼?兒展現(xiàn)和?家長互動?的環(huán)節(jié)，?幼兒的參?與性很高?，都能用?各種形式?表現(xiàn)對媽?媽的愛，?從媽媽們?的笑容中?能看到滿?滿的幸福?感。二?、改善空?間1、?開場表演?較為簡單?幼兒的?開場表演?《媽媽我?愛你》準(zhǔn)?備有些倉?促，幼兒?的表現(xiàn)較?生疏，大?部分要靠?老師占主?導(dǎo)地位來?引導(dǎo)。設(shè)?計也比較?單一，如?果可以設(shè)?計的更加?豐富，更?加充分，?開場會達(dá)?到驚艷的?效果。?2、故事?欣賞環(huán)節(jié)?給幼兒表?達(dá)的空間?故事欣?賞的環(huán)節(jié)?幼兒的表?現(xiàn)非常認(rèn)?真，注意?力也非常?集中，但?是整個環(huán)?節(jié)都是老?師一人在?講述，到?最后也是?老師一人?在總結(jié)，?當(dāng)時是按?照活動設(shè)?計直接進(jìn)?行的，可?是活動后?發(fā)現(xiàn)如果?能讓孩子?們自己說?出故事中?小烏鴉的?懂事和我?們要向小?烏鴉學(xué)習(xí)?幫助媽媽?做事情這?些簡單的?道理對于?孩子們來?說會顯得?更有意義?。而當(dāng)時?只看到了?活動的進(jìn)?度，而沒?有及時掌?握孩子們?的動態(tài)。?4、小?記者采訪?環(huán)節(jié)可以?加入一些?引導(dǎo)語?在小記者?采訪環(huán)節(jié)?，我問了?小朋友知?不知道媽?媽的名字?，但是后?來發(fā)現(xiàn)為?什么知道?媽媽的名?字是一種?孝順的行?為呢？在?提問之前?我要先加?入一段引?導(dǎo)：“作?為孝順的?寶寶，知?道媽媽的?名字一定?是一件簡?單的事情?了，那你?能大聲說?出你媽媽?的名字嗎?？”這樣?會讓這個?問題顯得?不那么突?兀?；蛘?看孩子的?狀態(tài)可以?再追加一?些簡單的?問題。比?如說媽媽?在哪里上?班啊等等?。5、?扎破氣球?送祝福的?環(huán)節(jié)需要?改良在?扎破氣球?的環(huán)節(jié)有?的孩子表?現(xiàn)出了恐?懼，有的?表現(xiàn)出了?傷心，有?的表現(xiàn)出?了心疼。?孩子們不?希望自己?的氣球被?扎破。所?以在這個?環(huán)節(jié)可以?考慮換一?個驚喜的?形式來送?給媽媽祝?福。比如?說找孩子?，讓媽媽?們蒙上眼?睛去摸自?己的孩子?，如果找?對了，孩?子就將祝?福的卡片?送給媽媽?這種方式?。20?23幼兒?園母親節(jié)?活動總結(jié)?模板（二?）“我?們每個人?都有自己?的父母，?我們每天?都生活在?父母關(guān)愛?的海洋中?。父母的?愛，就像?一座山，?博大而寬?厚；父母?的愛，就?像那樹根?，堅定而?深沉；父?母的愛，?就像那百?花釀成的?蜜，馨香?而甜蜜。?我們感?謝父母，?是他們領(lǐng)?我們來到?這勃勃生?機的世界?。我們感?謝父母，?是他們在?每一分每?一秒都跟?隨在我們?身邊，對?我們細(xì)心?的呵護與?照顧。太?多太多的?感謝，說?也說不完?，他們永?遠(yuǎn)都是我?們的引導(dǎo)?者，永遠(yuǎn)?在我們的?身邊關(guān)心?我們，愛?護我們。?當(dāng)老師說?“這個周?日是母親?節(jié)！誰知?道母親節(jié)?是誰的節(jié)?日嗎？”?我們中班?的孩子都?知道這是?“媽媽的?節(jié)日。”?通過感?恩活動，?家長眼中?的孩子又?有多少改?變呢？有?不少家長?覺得孩子?脾氣好多?了，變得?孝順了、?懂事了，?比以前主?動并堅持?做家務(wù)，?關(guān)心和體?諒父母，?會說謝謝?；有些家?長表示孩?子比以前?有愛心了?，知道體?貼父母、?孝敬父母?，知道要?感謝身邊?對自己付?出過的人?，一點點?事也算；?有些家長?感到孩子?長大了，?懂事了，?對許多方?面有了新?的認(rèn)識，?能主動和?父母談心?里話，孩?子與自己?更親了；?有些家長?反映孩子?以前不敢?參加一些?活動，現(xiàn)?在能積極?參加，能?主動與他?人溝通交?往，和同?學(xué)增進(jìn)了?友誼。許?多家長認(rèn)?為，通過?感恩輔導(dǎo)?活動，孩?子說感謝?的話多了?，而且不?是扭扭捏?捏、應(yīng)付?了事，而?是大大方?方、發(fā)自?內(nèi)心地說?出感恩的?話。通?過感恩活?動，家庭?關(guān)系也因?之更融洽?了，對于?孩子們的?感恩行動?，家長是?看在眼里?，喜在眉?梢，樂在?心里。一?股愛的暖?流在家庭?成員之間?流淌。活?動使隊員?滋長了熱?愛父母的?情結(jié)。?要搞好“?孝敬父母?體驗親情?”活動，?還有賴于?家庭與學(xué)?校同步協(xié)?調(diào)，家長?與教師攜?手合作，?家校密切?配合。那?么，家長?如何在家?庭生活中?培養(yǎng)孩子?感恩父母?呢？首先?，家長要?讓孩子知?道父母的?養(yǎng)育之恩?。俗話說?“知恩圖?報”，只?有知道了?父母對自?己的付出?和關(guān)愛，?孩子才會?產(chǎn)生感恩?報恩的意?識。如果?孩子意識?不到父母?的付出，?怎么可能?產(chǎn)生感恩?之心呢？?第二，家?長要讓孩?子親身體?驗一下辛?苦。多吃?苦，孩子?才知道感?恩。孩子?光知道父?母給我吃?，給我用?，如果體?驗不到關(guān)?懷和愛等?情感，認(rèn)?為那就是?父母的義?務(wù)，是理?所當(dāng)然的?，也不會?產(chǎn)生感恩?的心。家?長要根據(jù)?孩子的年?齡，指導(dǎo)?孩子承擔(dān)?一定數(shù)量?的家務(wù)勞?動，體驗?父母的辛?勞。第?三，家長?應(yīng)以身作?則，言傳?身教。家?長應(yīng)對自?己的父母?的付出表?達(dá)感激之?情，經(jīng)常?說出自己?最感謝的?人或事，?給孩子做?個感恩榜?樣。做父?母的如果?不敬不孝?，不關(guān)心?和感激上?一代人，?孩子耳濡?目染就會?效仿父母?的不良行?為。當(dāng)然?，家長還?應(yīng)經(jīng)常對?孩子表達(dá)?感恩，感?恩孩子讓?自己有機?會體會為?人父母的?幸福，感?恩孩子給?自己帶來?無限的快?樂和希望?。第四?，對孩子?感恩父母?的想法、?言行，家?長要及時?給予肯定?、鼓勵和?表揚。許?多孩子向?父母表示?“您辛苦