幼兒園大班班級活動設計方案范文（四篇）

第7頁共7頁幼兒園大班?班級活動設?計方案范文?活動目標?:1、在?輕松的環(huán)境?中敞開自己?的心靈,快?樂地交朋友?,表達自己?真實的心理?想法。2?、在優(yōu)美、?淺顯的語言?中調(diào)整自己?的心理行為??；顒訙?備:輕音?樂、小椅子?布置的小樹?林。區(qū)別不?同班級幼兒?的標志從?不同的班級?選取若干名?幼兒,他們?相互間不是?很熟悉。?活動過程:?一、輕松?活動—營造?輕松的心理?氛圍(播放?輕緩的音樂?)伴著輕?緩的音樂,?請小朋友隨?意找個位置?,擺個舒適?的姿勢坐下?來,閉上眼?睛。老師?配樂解說:?“讓我們?聽著音樂,?閉上眼睛,?放松小手,?放松小腳,?讓快樂來到?我們中間?吧?！薄?早上,太陽?出來,陽光?暖洋洋,好?舒服!”?“爸爸愛我?,媽媽愛我?,老師也愛?我!我,是?個快樂的孩?子!”(?請大家睜開?眼睛)二?、游戲《找?朋友》—主?動與別人交?流小朋友?面對面圍成?兩個圓圈。?不停地交換?位置,用語?言和動作認?識新朋友。?1、師幼?認識2、?幼兒游戲,?相互認識?(1)討論?:怎么認識?新朋友呢??(2)游?戲找朋友?“那我們來?玩?zhèn)€找朋友?的游戲,認?識一下新朋?友,好嗎??”一半小?朋友圍成圓?圈站好,別?一半小朋友?去找朋友,?老師用語言?的動作提?醒小朋友問?候、相互介?紹。(3?)找個新朋?友聊聊天。?3表達:?“當你和新?朋友說“你?好”、擁抱?朋友的時候?,你有什么?感覺?”?4、小結(jié)“?生活中不能?沒有朋友,?有了朋友,?就有了快樂?。老師希望?小朋友有更?多的朋友?三、游戲《?樹林散步》?—關愛朋友?、信任朋友?閉上小眼?睛,讓朋友?牽著小手在?“小樹林”?散步。1?、請一對小?朋友先走走?,隨機問一?下他們的感?覺。(相信?、放心、、?、、、、)?“小朋友?,想到樹林?去散步嗎??”2、說?一說感受?你閉上眼睛?走,朋友牽?著你的手,?在“樹林”?散步,有什?么感覺呢??”3、全?體幼兒伴著?音樂在“樹?林”里散步?。4、小?結(jié):相信你?的朋友、幫?助你的朋友?,是一件非?常快樂的事?情。四、?游戲《跟我?不一樣》—?勇敢地承認?錯誤老師?說相反的話?,跟老師說?做相反的動?作,如果錯?了,就舉起?小手,大聲?說:“對不?起,我錯了??！?、?跟老師說的?相反。2?、跟老師做?相反的動作?。3、小?結(jié):勇敢地?承認錯誤,?做個誠實的?好孩子,你?會變得更快?樂。五、?小結(jié):老?師希望小朋?友天天快樂?,做個人人?喜歡的快樂?寶貝。幼?兒園大班班?級活動設計?方案范文（?二）活動?目標：1?.嘗試進行?走、跑、跨?、跳、鉆、?爬等動作進?行旅行，動?作靈敏，有?一定耐力。?2.在旅?行活動中，?能探索發(fā)現(xiàn)?旅游線路，?有勇敢向前?的精神。?活動準備：?____?場地準備。?2.探索?路線圖每組?一張。教?學重點與難?點：1.?教學重點：?嘗試在旅游?過程中，運?用多種動作?進行，探索?正確的行進?路線。2?.教學難點?：聽信號向?指定方向走?、跑，如向?左、右、前?、后。活?動過程：?1.聽信號?走?！?習一路縱隊?走，要求一?個跟著一個?，保持一定?間距地走。?—聽信號?向指定方向?走、跑，如?向左、右、?前、后。?2.探索旅?行線路。?—請幼兒自?由觀察場地?上的游戲材?料，啟發(fā)幼?兒可以怎么?玩?！?示圖示，了?解正確的旅?游線路。?—說說自己?發(fā)現(xiàn)的旅游?路線。—?歸納旅游路?線：走過“?獨木橋”一?跨跳過“小?河”一鉆過?“山洞”一?爬過“山坡?”一穿過“?樹林”一到?達目的地。?—幼兒自?由探索、練?習，教師巡?回觀察與指?導?！?兒講述探索?的方法并示?范。幼兒?園大班班級?活動設計方?案范文（三?）活動目?標：1、?幼兒懂得環(huán)?境的整潔美?觀要靠大家?的努力，增?強幼兒的環(huán)?保意識。?2、引導幼?兒做環(huán)保方?面力所能及?的事情，培?養(yǎng)幼兒自覺?保護環(huán)境的?行為習慣。?活動準備?：1、圖?片：墻畫?2、勞動工?具抹布等。?活動過程?：一、導?入觀察圖?片：各種墻?壁提問：?這些墻壁漂?亮嗎?你最?喜歡哪一種??說說為什?么?小結(jié)?：在我們生?活的環(huán)境中?，有各種墻?壁。平整、?鏤空的、造?形的等等，?整潔美觀的?墻壁可以裝?飾美化我們?的環(huán)境，我?們應該保護?好。二、?展開1.?觀察講述《?雪白的墻壁?》(1)?街道的一角?，工人叔叔?正在粉刷外?墻。提問?：圖中的叔?叔在做什么?》為什么要?這樣做??教師：在街?道一角，為?了讓我們生?活的環(huán)境整?潔、美觀，?工人叔叔正?在粉刷街邊?的墻壁，瞧?!叔叔臉上?都流汗了。?(2)一?群小孩在白?墻邊踢球，?蹭的白墻上?很多痕跡。?提問：這?些小哥哥在?做什么?他?們這樣對不?對?教師?：小朋友在?路邊踢球是?不對的，既?不安全又破?壞衛(wèi)生，看?!雪白的墻?壁上多了幾?道臟臟的痕?跡。(3?)夜晚，有?人在墻壁上?粘帖"小廣?告"。提?問：夜晚發(fā)?生了什么事??這樣做對?嗎?教師?：在墻壁上?亂帖亂畫是?不對的，要?堅決制止。?(4)經(jīng)?過清理、擦?洗，墻壁又?變干凈了，?人們還在上?面畫上了公?益宣傳畫。?提問：墻?壁怎么變干?凈了?變成?了什么樣??教師：美?麗的環(huán)境要?靠我們大家?一起努力，?讓我們用雙?手把環(huán)境變?得更美吧。?2.體驗?活動《我把?墻壁變干凈?》。教師?引導幼兒用?抹布擦拭、?清潔活動室?的墻壁。?三、結(jié)束活?動講評，?以表揚、肯?定的語氣，?從回答問題?、勞動積極?性等方面對?幼兒進行評?價。幼兒?園大班班級?活動設計方?案范文（四?）活動目?標：1、?積極參與競?選活動，嘗?試用各種方?式向同伴展?示自己。?2、有公平?競爭的意識?，知通過努?力實現(xiàn)自己?的想法。?活動重難點?：1、教?師和幼兒共?同制作招募?活動主持人?的海報。?2、幼兒了?解過主持人?是怎樣主持?節(jié)目的。?活動過程：?1、教師?和幼兒共同?討論，了解?主持人的相?關知識。?教師：你喜?歡哪個主持?人，為什么??教師：?什么樣的人?能做主持人??教師：?你認為我們?需要的主持?人應該是什?么樣的??教師：你認?為自己能當?主持人嗎??我們大家投?票從同伴中?選出自己的?主持人吧!?2、競選?活動：請投?我一票。?(1)教師?介紹競選的?要求、順序?。(2)?參加競選的?幼兒有序地?在集體面前?發(fā)表競選宣?言，展示自?我。(3?)幼兒自主?投票。(每?人一張及時?貼，貼在黑?板上相應幼?兒名字的下?面。)3、?統(tǒng)計、討論?競選結(jié)果。?(4)教?師和幼兒一?同統(tǒng)計得票?情況。(?5)教師宣?布統(tǒng)計結(jié)果?。(6)?當選的幼兒?表達自己的?感受，請個?別幼兒說一?說選他的理?由。教師?總結(jié)：