作文如何錘煉作文語言公開課一等獎?wù)n件省課獲獎?wù)n件

如何錘煉作文語言

第1頁一、避免空談，追求詳細

第2頁【失誤段】考卷發(fā)下來，我語文超出了90分，我非?？鞓贰？捎袔讉€同窗以為我是抄，在我面前說了不少諷刺話。這些話對我刺激很大，更增添了我發(fā)奮學(xué)習(xí)信心。第3頁【失誤點】這段文字缺乏語言描寫、心理描寫和環(huán)境渲染，因而無法展現(xiàn)生動詳細形象。文中盡是粗大線條和輪廓，只能給人一種淺薄感受。顯然，這種空談似論述是不能吸引讀者。

第4頁【升格段】成績公布了。哈，92分，萬歲！我想唱想叫，想蹦想跳，想讓所有我結(jié)識或不結(jié)識人分享我喜悅。幾個同窗走過來，我笑著迎上去，準備迎接他們祝賀。哪知鉆進耳朵是一串嘲諷－－“瞧那得意勁，麻雀變鳳凰了！”“哼，抄分也值得炫耀！”“嘻嘻……”“哈哈哈……”轟！我頭皮一炸，眼前暖烘烘陽光一下變得冷颼颼。我想哭，痛痛快快地哭！我不能哭！我要用更多90分向他們證明：我這只麻雀一定要變成鳳凰！第5頁二、摒除冗繁，打造精美

第6頁【失誤段】汽車駛在上學(xué)路上，我心里很不是滋味，真舍不得離開家里，可我不得不走，看著媽媽幫我打點好行裝，她把我該帶東西都準備齊全了，不覺耳邊又響起她說話：到學(xué)校后要聽老師話，該吃什么就吃什么，別舍不得花錢。她還說，有空她會來看我。

第7頁【失誤點】此文段顯得很冗長、拖沓，毫無文采，雖然論述了近百字但還是給人一種沒體現(xiàn)完整感覺，效果當然是事倍功半。假如去掉那些瑣屑老調(diào)重彈細節(jié)，用含蓄而又抒情語言去展現(xiàn)人物內(nèi)心，就會給人以想象和回味空間，達成意猶未盡效果。第8頁【升格段】駿馬總要揚轡奮蹄追日月，雄鷹總要振翅高飛掛藍天，羽翼未豐我，也要掙脫父母堅實臂膀，飛向我神往已久藍天。此刻我有一絲興奮，又有一絲擔(dān)心；有一絲激動，也有一絲迫不及待?？僧斊囆旭偟迷絹碓娇?，家越來越遠時，母親叮嚀又響在耳邊：“孩子，一定要聽老師話……”

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三、遠離平庸，幻化神奇

第10頁①秋天剛到，某些黃葉落了下來。①秋天剛到，某些性急黃葉就落了下來。（加上“性急”三字把樹葉擬人化了）第11頁②我在失望中苦惱，又考砸了。②又考砸了，我在失望中苦惱，在苦惱中失望。（換序后反復(fù)一次，語言韻味大增）第12頁③雨不停地落了下來，我心里很愁。③雨絲不停地飄落。雨絲長，愁思更長?。。由弦痪湓?，情景交融）第13頁【升格段】“X+Y＝Z?！睌?shù)學(xué)老師在講臺上講得唾沫橫飛、口干舌燥。倒霉!又是讓人死掉幾個腦細胞數(shù)學(xué)課!“哼!什么‘X+Y＝Z’，還不如‘枯燥平方+乏味平方＝數(shù)學(xué)’!”同窗們牢騷滿腹，都有點兒坐不住了，紛紛開始認真地開起了小差。明天就是“黃金周”了，大家早就盤算起自己“假日總動員”了!第14頁四、美化語言，化刻板為生動第15頁【失誤段】數(shù)學(xué)課上，老師在上面不厭其煩地講著數(shù)學(xué)題目，我們學(xué)得實在是太枯燥。好多同窗都沒有聽講，開始講起了悄悄話，大家心早就飛了!由于明天就是“十一”黃金周了。第16頁【失誤點】這樣語言實在沒有新意，老套得成了博物館古董，枯燥得令閱卷老師不想往下讀。試想，陳舊內(nèi)容用平庸語言體現(xiàn)出來能有什么吸引力呢？假如用另外一種新奇語言來體現(xiàn)，定會令人耳目一新，新鮮語言甚至能夠?qū)⒁黄獌?nèi)容平淡無奇作文“點石成金”。第17頁【升格段】“X+Y＝Z?！睌?shù)學(xué)老師在講臺上講得唾沫橫飛、口干舌燥。倒霉!又是讓人死掉幾個腦細胞數(shù)學(xué)課!“哼!什么‘X+Y＝Z’，還不如‘枯燥平方+乏味平方＝數(shù)學(xué)’!”同窗們牢騷滿腹，都有點兒坐不住了，紛紛開始認真地開起了小差。明天就是“黃金周”了，大家早就盤算起自己“假日總動員”了!第18頁五、回絕呆板，崇尚鮮活第19頁【失誤段】老師說文言文要過三關(guān):背、默、譯。我有措施對付——混！就說背吧，背不出我就壓低聲音咕噥，老師不耐煩了：“算啦，這次算你過關(guān)，下次聲音大點！”第20頁【失誤點】這是一段很真實素材，只是缺乏細枝末節(jié)，使原本應(yīng)當很出彩情節(jié)變得十分呆板，毫無生活激情和活力，無法彰顯童心與童趣，因此很難給人留下深刻印象，在閱卷老師眼中也會如過眼云煙，注定得不到高分。

第21頁【升格段】過三關(guān)？那好！請看我“巧過背誦關(guān)”——“河曲智叟笑而止之：‘甚矣，汝之不惠，以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其土石何？’”（前幾句吐字要清楚，增加“透明度”）“北山愚公長息曰汝心之固固不可徹曾不若孀妻弱子?！保ㄖ虚g幾句節(jié)奏要快，滾瓜爛熟）“雖我之死，有子存焉；子又生孫……孫子兒子……兒子孫子……”（聲音已低到極限，我自己也不知是背書還是念經(jīng)）“好啦好啦！這次算過關(guān)，下次聲音大點！”老師終于掛出了“免戰(zhàn)牌”。第22頁總結(jié)：語言體現(xiàn)不可輕視，只有努力錘煉語言，我們才能寫出生動優(yōu)美好文章，也才能在考場上成為常勝將軍。第23頁實戰(zhàn)演練第24頁【失誤段】我是男子漢，一定要說話算數(shù)！上午，我也跟寢室里同窗同樣，一聽鈴聲就起床。鋪床、刷牙、洗臉等等，像驚弓之鳥。晚自習(xí)，我也讀呀寫呀，可怎么也不對味。詞匯、語法，尚有修辭，我都感到生疏。政治中某些什么“經(jīng)濟”我越背越亂，尚有物理問題，尚有很多數(shù)學(xué)課……我想，還是打桌球有趣，尚有游戲廳、錄相廳才精彩！第25頁【失誤點】這是一段很真實素材，只是缺乏細枝末節(jié)，使原本應(yīng)當很出彩情節(jié)變得十分呆板，毫無生活激情和活力，無法彰顯童心與童趣，因此很難給人留下深刻印象，在閱卷老師眼中也會如過眼云煙，注定得不到高分。第26頁【升格段】男子漢說話算數(shù)！早自習(xí)鈴聲剛一響，我也成了“驚弓之鳥”；晚自習(xí)，我也學(xué)著享有“寂寞”。天啦，那些詞匯語法修辭怎么那樣生疏？那些國民經(jīng)濟計劃經(jīng)濟市場經(jīng)濟怎么那么拗口？那些力學(xué)電學(xué)熱學(xué)有完沒完？第27頁【失誤段】我們班共54人，37個男生，17個女生。男女生之間總有一段距離。要是哪個男生敢和女生說幾句話，準會被其他男生取笑，甚至?xí)o你編上一段故事，說你