2023三年級班主任學期工作總結(jié)（2篇）

第8頁共8頁2023?三年級班?主任學期?工作總結(jié)?時間總?是匆匆而?過，緊張?的復習后?，轉(zhuǎn)眼又?到了自我?總結(jié)的時?刻，回首?一學期的?工作，有?過喜悅也?有遺憾，?但看到自?己的學生?在失敗與?成功中不?斷摸索前?進，心中?還是倍感?欣慰。這?是我擔任?本班班主?任的第一?個學期，?通過這個?學期的努?力，班級?管理已取?得一定的?成效，學?生的行為?規(guī)范基本?上納入正?軌，班級?情況也較?正常。班?主任是班?級工作的?直接管理?者，直接?責任人，?是做好班?級管理的?關(guān)鍵核心?，道德建?設的主力?軍，是學?生個性發(fā)?展的榜樣?和領路人?。要做好?班主任工?作，確實?不易。作?為班主任?首先要熱?愛這一工?作，把這?一崗位當?作一項崇?高的事業(yè)?來做，具?有無私奉?獻精神，?因為班主?任工作意?味著更的?奉獻，更?多的付出?，物質(zhì)方?面的回報?非常少。?但卻會贏?得更多的?家長和學?生的尊重?，會給你?的人生留?下許許多?多，讓你?難以忘懷?的回憶，?根據(jù)這一?學年的班?主任經(jīng)歷?，作一簡?要的總結(jié)?，概括。?一、樹?立正確的?學習觀念?，形成濃?厚的學習?氛圍。?1、抓好?課堂紀律?，首先作?好學生的?思想工作?，要求學?生以同等?的眼光看?待每一門?課。其次?，采取相?應的措施?及獎懲。?要求學生?養(yǎng)成課前?做好準備?工作，上?課要求學?生學會傾?聽，及時?掌控課堂?秩序。讓?學生在書?上學習記?一些筆記?，提高課?堂的學習?效率。同?時加強與?任課教師?間的聯(lián)系?，了解學?生的課堂?表現(xiàn)，并?由紀律委?員、小組?長記錄學?生的課堂?紀律情況?，及時了?解反饋。?對于違紀?的同學給?予一定的?懲罰，并?肯定學生?的點滴進?步，提高?其重視度?。最后，?了解學生?各學科的?學習情況?，針對個?體制定措?施，幫助?其把學習?成績搞上?去培養(yǎng)建?立一支有?責任心的?班干部，?工作實行?精細化責?任制。?2、班主?任工作非?常辛苦，?事務繁忙?。怎樣才?能把班主?任工作做?好，又能?抽出更多?的時間，?研究備課?，研究課?堂，有更?多的時間?輔導學困?生，本人?經(jīng)過多年?的實踐，?認為，作?為班主任?一定要充?分相信學?生，許多?工作放手?讓學生去?做，這樣?既培養(yǎng)鍛?煉了學生?的能力，?又使自己?從繁雜的?班級事務?中解放出?來。這需?要班主任?培養(yǎng)小干?部，對班?級管理做?好指導。?如班長的?統(tǒng)領和協(xié)?調(diào)檢查;?衛(wèi)生委員?的值日安?排，檢查?;學習委?員每天的?早讀，課?外作業(yè)的?收交;體?育委員的?廣播操，?眼保健操?檢查;文?藝委員的?活動安排?檢;小組?長的帶頭?作用等。?把班級的?諸項事務?，與學生?協(xié)商，實?行自愿承?包，責任?到人。?3、充分?發(fā)揮班委?會的作用?。班主任?每周至少?開一次班?委會，對?每周的情?況進行簡?單總結(jié)，?多鼓勵，?多指導。?出現(xiàn)問題?及時開。?還注意做?到，每學?年都進行?班干部輪?換，至少?換三分之?一。其他?班干部任?職時間，?無特殊情?況，都不?超過兩學?年。要做?好輪換下?來的班干?部的思想?工作，為?調(diào)動他們?的積極性?，在班里?實行紅藍?兩隊，輪?換下來的?班干部作?為藍隊，?負責監(jiān)督?;還可以?每月拿出?一周的時?間，讓藍?隊的干部?工作，調(diào)?動起雙方?的積極性?。在這一?學年中，?我真正感?受到了做?班主任也?可以從瑣?碎的班級?工作中解?脫出，過?舒心的日?子，而班?級的各項?工作仍能?照常開展?：在這一?學期中，?同學們在?眾多小干?部的帶領?下每月一?次舉行了?生動活潑?的主題隊?會活動，?人人爭當?規(guī)范生活?動等。對?于學校組?織的各項?活動都能?積極參與?并取得了?優(yōu)異的成?績。二?、培養(yǎng)學?生的興趣?，發(fā)展學?生的特長?，為班級?爭榮譽。?1，除?了正常的?教學和其?他一些班?級事務外?，重要的?工作就是?組織，指?導開展各?種活動。?如何開展?好活動，?如何在各?種活動中?立于不敗?之地，我?注意有意?識地引導?培養(yǎng)各方?面的人才?。平時多?多注意學?生的特長?愛好，多?多注意各?方面的培?訓信息，?與家長溝?通好，做?好家長，?學生的思?想工作，?讓他們積?極的參加?培訓。有?了這些小?人才，無?論是出黑?板報，舉?行文藝演?出，還是?召開運動?會，都讓?我省心不?少，并取?得了不錯?的成績。?在學校組?織的各項?活動中表?現(xiàn)突出，?取得了好?的成績，?這樣的成?績在全校?各班中都?是不曾有?過的。?2，注重?學生的示?范帶頭作?用的發(fā)揮?。讓有特?長的學生?，帶動起?其他對各?方面有興?趣的同學?，組織開?展一些小?型的班級?活動，學?生在一起?交流，在?一起切磋?。達到相?互借鑒，?相互學習?，相互提?高的目的?。三、?每天提前?早到校，?提前完成?各項任務?。作為?班主任，?很多情況?下需要早?到校。做?好班主任?工作離不?開家長的?支持，離?不開課任?教師的幫?助支持。?需要與他?們勤溝通?，取得他?們的信任?支持和幫?助。學生?的家訪工?作非常重?要，與家?長溝通好?，班級的?各項活動?，各項工?作就會得?到家長的?支持，出?現(xiàn)問題也?容易解決?。家訪的?形式多種?多樣，直?接家訪我?提前與家?長聯(lián)系，?做好家訪?的準備，?多談學生?好的表現(xiàn)?，提出希?望，增強?家長的信?心，讓家?長和學生?知道，老?師是多么?重視他，?對他充滿?了很高的?期望。面?對面交談?效果非常?好，但由?于學生多?，居住也?比較分散?，全體學?生都家訪?，需要占?大量時間?。我一般?采取電話?溝通，方?便及時。?家訪工作?我堅決做?到：困難?學生(學?習，生活?)必訪，?問題學生?必訪，出?現(xiàn)波動的?學生必訪?，有特長?的學生必?訪，新轉(zhuǎn)?來的學生?必訪，家?庭出現(xiàn)裂?痕的學生?必訪，學?生病必訪?等。這樣?可以融洽?與家長的?關(guān)系，使?自己的工?作得心應?手。總?而言之，?在這一年?的班主任?工作中，?我努力使?自己做得?輕松自在?，但又決?不放松對?班集體的?管理，自?紿至終我?都在追求?一種奮發(fā)?向上的班?集體氛圍?，不求最?好，但求?更好。整?個班集體?在我的悉?心指導下?正向著更?高更美的?目標前進?。這一學?期主要目?的是強化?班級管理?意識，鞏?固幾個學?期的管理?成果，將?班級管理?再上一個?新臺階。?202?3三年級?班主任學?期工作總?結(jié)（二）?小學三?年級下期?班主任工?作總結(jié)?緊張的一?學期即將?結(jié)束了,?這學期我?仍然擔任?著三年級?班主任工?作。三年?級共有學?生二十二?人,從學?生的學習?狀況來看?處于兩極?分化狀態(tài)??，F(xiàn)將本?學期的工?作做如下?總結(jié)：?一、培養(yǎng)?學生良好?的習慣。?三年級?學生由于?年齡小，?自控能力?差，紀律?渙散。我?從培養(yǎng)學?生良好習?慣入手，?課上進行?趣味教學?，盡量吸?引學生的?注意力，?組織好學?生的紀律?。利用班?隊課、思?品課學習?學校規(guī)章?制度，提?醒學生做?好上課準?備工作，?并且在課?后注意觀?察學生的?行為，根?據(jù)學生的?表現(xiàn)在學?生中樹立?榜樣。在?日常學習?中，時刻?注意調(diào)動?學生的積?極性，逐?漸養(yǎng)成認?真聽課、?認真作業(yè)?、下課好?好休息、?講文明、?講禮貌的?好習慣。?二、用?自己的的?言行影響?學生。?工作中嚴?格要求自?己,團結(jié)?同志,服?從領導的?分配,責?任心較強?,自覺遵?守勞動紀?律。時刻?注意自己?的一言一?行,用自?己的的言?行影響學?生。三?、用信任?去鼓舞學?生。即?使學生真?的是在騙?我,我也?善意的相?信他一次?,讓他覺?得我是充?分的相信?他,讓他?自己覺得?欺騙了我?是不對的?,讓他自?己深感內(nèi)?疚,讓他?主動的向?我承認自?己的錯誤?,這比逼?著他或者?打他一頓?效果要好?。記得?有一次,?我班的一?位同學沒?有完成作?業(yè),我主?動的找他?問他為什?么沒交作?業(yè)，他告?訴我說忘?在家里了?，那我就?提議他下?午把完成?的作業(yè)帶?來。結(jié)果?下午他仍?然還是沒?有帶來。?仔細一問?原來是根?本沒有完?成，他怕?老師通知?他的家長?，而家長?對于他沒?有完成的?懲罰較為?嚴重，所?以孩子才?對我說了?謊。面對?他這種情?況，我并?沒有大發(fā)?雷霆，而?是細水長?流的給他?講了一些?道理：首?先說謊是?不對的，?說謊本身?是對老師?的一種不?尊重;其?次，犯了?錯就得立?即改正，?而不是一?而再再而?三的推脫?，這是對?自己極其?不負責的?行為。?經(jīng)過這番?教育，他?在班里不?寫作業(yè)現(xiàn)?象漸漸的?減少了。?所以我覺?得孩子有?時候說謊?也是很正?常的,連?我們大人?還有犯錯?誤的時候?,更何況?一個孩子?了,最主?要的是你?怎么去面?對你的學?生所犯的?錯誤,怎?樣來幫助?他解決問?題改正自?己的錯誤?,保證在?今后的學?習生活中?不在犯類?似的錯誤?。讓他明?白做人的?道理。?四、關(guān)心?愛護學生?。為了?讓一個班?級有凝聚?力,對自?己的學生?付出了最?大愛心,?就像對待?自己的親?人一樣。?當他們遇?到了困難?,你就一?個像朋友?伸出一雙?溫暖的手?來幫助他?們,讓他?們真正覺?得老師是?愛他們的?,于是學?生能愿意?拿我當朋?友。五?、狠抓班?級干部隊?伍的組建?和培養(yǎng)?一個班的?集體面貌?如何，很?大程度上?是由小干?部決定的?。小干部?對班集體?有著"以?點帶面"?和"以面?帶面"的?作用，我?稱他們是?"班主任?的左右手?。"所以?，我很慎?重地在班?內(nèi)進行民?主選舉，?選拔出大?家信服的?具有較強?的號召力?和自我管?理能力的?班干部隊?伍。為了?培養(yǎng)學生?班干部的?威信，我?經(jīng)常作以?下工作：?(1)?、在班內(nèi)?大力表揚?干部優(yōu)點?，宣傳他?們的先進?事跡，幫?助小干部?樹立威信?;(2)?、鼓勵干?部大膽工?作，指點?他們工作?方法的同?時，在紀?律上以身?作則，力?求從各方?面給全班?起到模范?帶頭作用?，即"以?點帶面"?;(3)?、培養(yǎng)干?部團結(jié)協(xié)?作的精神?，能夠通?過干部這?個小集體?建立正確?、健全的?輿論，帶?動整個班?集體,即?"以面帶?面"。事?實證明，?本學期我?班在學風?，班風方?面，都有?了很大的?轉(zhuǎn)變。?六、積極?參加學校?的各項活?動集體?活動，最?能培養(yǎng)學?生的凝聚?力、集體?榮譽感。?我?guī)ьI學?生積極參?加學校的?各項活動?，如廣播?操比賽、?繪畫比賽?、做賀卡?比賽、獻?愛心等活?動。開展?一些跟教?學有關(guān)的?活動，如?：寫字、?朗讀、口?算比賽等?，展示學?生各方面?的才能，?發(fā)展個性?，逐步形?成一個健?康向上、?團結(jié)協(xié)作?的班集體?。七、?關(guān)心愛護?每個學生?用愛心轉(zhuǎn)?化后進生?做一位?快樂成功?、受學生?歡迎的班?主任是我?不斷努力?的目標，?我覺得做?班主任首?先要有一?顆愛學生?之心,沒?有愛就沒?有教育。?特別是要?善待班級?中的后進?生，恢復?他們的自?信、激發(fā)?他們的熱?情。班級?后進生無?非包括三?類：1?、學習困?難的學生?;2、?行為習慣?自制力較?差的學生?;3、?既學習困?難又行為?習慣自制?力較差的?學生。然?而，她們?表現(xiàn)出來?的基本上?都是自卑?、孤獨、?缺乏做人?的自信、?不合群，?或刻意的?搗亂。通?常我會多?跟他們接?觸、交談?，有空的?時候常跟?他們談心?，如談談?他們的興?趣愛好;?談談他們?假期怎么?過;談談?他們父母?、家庭的?情況，當?然也談一?些學習方?法，這些?有意無意?的談心，?往往會增?進師生的?感情，使?學生覺得?老師很在?乎他們、?很看重他?們，從而?有一種心?靈的歸屬?感，特別?是他們點?滴進步，?我都要在?班內(nèi)大肆?宣傳，使?他們成為?班級核心?，讓他們?有自豪感?，從而鼓?起他們與?人交往的?勇氣，樹