班主任初中開學或期中家長會課件

八X班歡迎您主講人：XXX科目：XX齊心協(xié)力共鑄孩子美好明天

---歡迎您的到來謝謝您的合作首先對家長提幾點要求：（1）請您將手機調(diào)整到震動狀態(tài)；（2）會議期間請您盡量不要隨意出入；（3）沒有特殊事情，請您不要中途離場。今天的會議內(nèi)容有五個：1、班級情況介紹；2、期中考試情況分析；3、學生代表、家長代表發(fā)言；4、給家長的幾點建議；5、看孩子的試卷和給孩子留言。八年級的重要性：

八年級是極其重要的一個階段，科目多，課程重，又是優(yōu)生和差生最嚴重的分化時候。我們的孩子現(xiàn)在已經(jīng)熟悉了學校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往，他們認為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，學生處于一種盲目自信的階段，做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這一學年又是關(guān)鍵的一年，這次期中考試主要目的是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學的更好，取得更大的進步！班級基本情況：

本班共有學生XX人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關(guān)系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。期中考試具體情況

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX總分前十名單科第一名

語文：XXX（XXX分）數(shù)學：XXX（XXX分）英語：XXX（XX分）政治：XXX（XX分）地理：XXX（XX分）生物：XXX（XX分）歷史：XXX（XX分）物理:XXX(XX分)進步大的學生：XXXXXXXXXXXX從考試看還存在的一些問題：

⑴、部分同學學習態(tài)度不端正，上課分心、說話，不專心聽講，對知識的掌握不夠扎實；平時不認真學習，考前沒仔細復習。考試成績不夠理想。

⑵、個別同學做作業(yè)不認真，馬馬虎虎，應付了事，更不能沉下身子，潛心學習。

⑶、部分同學偏科嚴重，特別是英語、數(shù)學已經(jīng)出現(xiàn)了想放棄的想法。給家長教育孩子提幾點建議：

一、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應講究方式方法。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。二、要全面而準確地估計自己的孩子。

這種評估不能過高，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。三、要正確看待孩子的分數(shù)。

時代變化了，人才的標準也在變化，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)，因此我們應樹立新的人才觀。考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u；如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心。多聽聽孩子的心聲，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。四、要多給孩子信心，做孩子成長的強有力的后盾。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。同時教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師，不頂撞老師。五、要教育學生遵守紀律。六、要重視孩子的品德教育俗話說：“要成才，先成人?！币驗橐粋€人即使有很高的才能，但思想品德卻很壞，他也不能為社會作出貢獻，甚至會危害社會的安定，最終被社會唾棄，甚至進入監(jiān)獄。而一個人即使沒有很高的才學，只要他思想品德高尚，他也能對社會作出一定的貢獻。哪怕是在農(nóng)村種地做工。六、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

作為老師，也會充分理解家長望子成龍，望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說:我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么現(xiàn)在就變了，這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。手機，堅決不能帶到學校，零錢問題多了要關(guān)注。學習浮躁、應付、粗心，自習課不能嚴格要求自己，學習目的不明確，有的同學比吃比穿經(jīng)常不吃飯，把錢用在買零食上。七、不嬌慣孩子，學會對孩子說“不”，創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。每天我們都堅持叮囑他們注意安全。這也是我們共同的任務，希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育，告訴他們怎樣避免危險，怎樣行路。孩子就是得不停的去叮囑與告誡。特別是周五周一來回的路上，特別是周五下午回家時同學在大街上亂轉(zhuǎn)，到超市亂買東西，這些都隱藏著安全隱患。八、