學會寬容鄧定虎同課異構(gòu)

學會寬容

學習選擇和使用論據(jù)鮑叔薦管仲鮑叔牙管仲話題探討宰相肚里能撐船三國時期蔣琬寬容楊戲的故事。負荊請罪

林肯在競選總統(tǒng)前夕，他在參議院演說時，遭到一個參議院的羞辱，那參議員說：“林肯先生，在你開始演講之前，我希望你記住自己是個鞋匠的兒子?！?/p>

“我非常感謝你使我記起了我的父親，他已經(jīng)過世了，我一定記住你的忠告，我知道我做總統(tǒng)無法像我父親做鞋匠那樣做得好。”美國第十六任總統(tǒng)林肯六尺巷張英教學目標：1.使學生認識到寬容的可貴。2.了解什么是論據(jù)，論據(jù)有哪些類型。

3.培養(yǎng)學生正確選擇和使用論據(jù)的習慣。

學習目標了解論據(jù)類型

什么是論據(jù)？論據(jù)是用來證明論點的事實和道理?？焖僮宰x尹榮方的《論度量》。本文闡述的觀點是建立在哪些論據(jù)的基礎(chǔ)上？這些論據(jù)哪些是道理論據(jù)，哪些是事實論據(jù)？①引用史搢臣“容得幾個小人，耐得幾樁逆事，過后頗覺心胸開豁，眉目清揚”的言論。②列舉宋朝韓琦寬容地對待范仲淹的拂袖而去，從而化解矛盾。③列舉彭思永應舉時，寧可自己受損也不愿當眾說出那個偷藏自己金釧的人的事例。④引用程頤“學進則識進，識進則量進”的言論。⑤列舉夏元吉幼年時面對別人的冒犯易發(fā)怒，而長大后忍耐克制、不與計較的事例。其中①④是道理論據(jù)；②③⑤是事實論據(jù)。1.事實論據(jù)，包括具體事實，即現(xiàn)實生活中的典型事例，中外史實，還有科學數(shù)據(jù)。2.道理論據(jù)，指的是用來作為論據(jù)的理論，它們來源于實踐，且被實踐證明是正確的。包括名言警句、科學道理以及成語俗語。論據(jù)類型

討論：“勤能補拙”可以用如下材料嗎？為什么？1、我國第一個電子學女博士韋鈺在西德進修期間，沒有空暇到繁華的街頭漫步，沒有精力去劇場、影院欣賞藝術(shù)，她一心撲在專業(yè)學習上，就連生病也拒絕休息。正是這種刻苦精神，才使得她為祖國贏得了榮譽。

2、王羲之經(jīng)常在自己的衣服上寫字，將衣服劃破，終于成為一個有名的書法家。3、姚明作為世界體壇冉冉升起的巨星，已經(jīng)是全世界年輕人的偶像。與其他NBA球員相比較，他身體條件偏差，在彈跳、肌肉方面根本沒辦法和黑人比。但他相信勤能補拙。每次訓練前，他都要自己先練上兩個小時的體能。負責給他洗衣服的師傅說：“姚明訓練可真是刻苦，大冬天，也出那么多汗，鞋子里倒得出水來?！?/p>

討論：“勤能補拙”可以用如下材料嗎？為什么？討論：“勤能補拙”可以用如下材料嗎？為什么？4、梅蘭芳小時候口吃，為了彌補這一缺陷，他堅持每天早上含沙練唱，最終改掉了口吃的毛病，成為一位聞名中外的藝術(shù)大師。討論：下列材料能證明“學貴有恒”嗎？

事例：居里夫人在法國讀書時每天早晨總是第一個來到教室；每天晚上幾乎都在圖書館度過。圖書館到十點就關(guān)門，關(guān)門之后，她便回到自己的小屋子里，在煤油燈下繼續(xù)讀書，常到深夜。論點：不要輕視小事

引言：荀子說，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！?/p>

這是論據(jù)選擇易出現(xiàn)的第一個問題，論據(jù)選擇沒有圍繞中心論點。明確：論據(jù)能證明論點。論據(jù)是論證論點的根據(jù)，是為論點服務的，因此它必須與論點保持一致，這就是通常所說的“觀點與材料的統(tǒng)一”，這是議論文最基本的要求。方法點拔問：我們寫議論文，選擇論據(jù)有哪些要求？

這是同學們作文中使用的一些論據(jù)，你能看出有何不妥嗎?孔子有一篇文章這樣寫道：三人行必有我?guī)熝?，弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻……

岳飛選擇精忠報國，死而后已。他一生征戰(zhàn)無數(shù)，以至于匈奴兵對他聞風喪膽；記得魯迅先生曾說過這樣一句話：走自己的路，讓別人去說吧；桑地亞哥是一個偉大的作家，又聾又啞，后來寫了《假如給我三天光明》；李煜在唱：載不動，許多愁，恰似一江春水向東流。而被流放的屈原，時時不忘報國，終因報國無門而自刎于烏江。張冠李戴，失去真實性。

這是論據(jù)選擇時容易出現(xiàn)的第二個問題，論據(jù)不真實。論據(jù)要真實。如果所選論據(jù)不真實，就不能使論點得到證明。一般來說，道聽途說的沒有充分調(diào)查的事例、主觀臆造的“想當然”的事例、由不合理推測得來的事例……都不能用作事實的論據(jù)。特別是涉及人格、國籍、年代、出處等等，都要力求準確，不能有硬傷。方法點拔

以“挫折鑄造成功”為論點，下面的論據(jù)說服力強嗎？挫折鑄造成功。我們學校的一個女孩在學校踢足球，因表現(xiàn)很不理想而遭到老師的訓斥。大家都說她并不適合這項運動，但她并沒有被挫折嚇倒，更加發(fā)奮努力，終于考進了專業(yè)球隊。

這是論據(jù)選擇時容易出現(xiàn)的第三個問題，論據(jù)不典型。

3、論據(jù)要典型。典型性即具有代表性和普遍意義，論據(jù)典型，能收到以少勝多的效果。在我們的身邊，有許許多多的典型的材料可以作為論據(jù)，從古到今，由中而外，從名人到普通人，由名言到俗語，皆可作為有力的論據(jù)，使文章豐滿起來。方法點拔

下面是論證“失敗是成功之母”的兩段論據(jù)，能吸引你嗎？為什么？

滿清末年，政府腐敗，西方列強入侵中國，中華民族處在水深火熱之中。多少仁人志士尋求救國救民的道路，如洪秀全領(lǐng)導農(nóng)民起義，建立太平天國政權(quán)；孫中山推翻封建帝制，建立了中華民國……但都沒有推翻壓在中國人民頭上的三座大山。是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民進行斗爭，在斗爭中不斷總結(jié)失敗的教訓，終于取得了勝利。

勤奮學習的是愛因斯坦，淡泊名利的是居里夫人，助人為樂的是雷鋒，不畏死亡的是劉胡蘭，身殘志堅的是張海迪，鞠躬盡瘁的是周恩來，就這么幾個死定的例子，光榮地造就了上海乃至全國這么多考試和比賽的作文高手。他在這里諷刺的就是學生作文論據(jù)陳舊。

韓寒《三重門》里有這樣的句子

論據(jù)選擇時容易出現(xiàn)的第四個問題：論據(jù)選擇不新穎。4、論據(jù)要新穎。新穎的論據(jù)往往能吸引人。有的同學把領(lǐng)袖人物、著名人物、先進人物、名言警句當作“萬能膠”，而且多年不變，沒有從中挖掘出更有說服力的東西，也不注重平時的閱讀積累，不善于從生活中選擇新鮮的論據(jù)，讓人味同嚼蠟。所以選擇新鮮的別人尚未用過的論據(jù)是金子，別人已用的論據(jù)你能變換角度去用是銀子，別人經(jīng)常用的而你又照搬照用的是石子。方法點拔論據(jù)的選擇1.論據(jù)的選擇要緊扣論點2.論據(jù)要真實3.論據(jù)要典型4.論據(jù)要力求新穎

總結(jié)：

拓展討論：從論證“金無足赤，人無完人”的角度看，下面這段論證怎么樣？

拿破侖是個優(yōu)秀的軍事家，偏偏是個矮個子，不夠威武，美中不足。羅斯福性格剛毅，在他的領(lǐng)導下，美國人民取得了反法西斯戰(zhàn)爭的決定性勝利，但他卻是個體弱多病接近死亡的人，真遺憾?？溌∽闱蜿犂蠈⒚桌?，技術(shù)非常精熟，