舞蹈工作總結(jié)大全

舞蹈工作總結(jié)大全舞蹈工作總結(jié)篇一

舞蹈作為教育內(nèi)容和手段，不僅可以培育教育對象具有衰弱的身體姿勢，培育動作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感，而且可以抒發(fā)和表達(dá)感情，加強(qiáng)相互交往，美化生活，培育良好的道德品質(zhì)。

為了上好舞蹈校本課程，我不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。由于我知道只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，始終以來我樂觀參與舞蹈排練，觀看各地的競賽和演出的舞蹈碟片，學(xué)習(xí)各種技法和亮點(diǎn)。另外，平常有時間觀賞各類舞蹈的排練和隊形等使自己在舞蹈教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的學(xué)問和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了預(yù)備。

在課程實(shí)施中，我對教學(xué)內(nèi)容主要做了這樣的支配。首先從基本訓(xùn)練入手。通過基本訓(xùn)練的中間活動練習(xí)，使同學(xué)首先學(xué)會了使動作做的自然、協(xié)調(diào)。并同音樂和諧全都。在音樂伴奏下做各種練習(xí)，使同學(xué)身體得到較自然全面的活動。初步培育了同學(xué)良好的動作姿勢，力氣的敏捷和協(xié)調(diào)性和初步觀賞音樂的力量。

蹈的基本動作要點(diǎn)，規(guī)范了動作，為以后對舞蹈的表現(xiàn)力以及民族民間舞的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。同時，在身體柔韌性很強(qiáng)的同學(xué)中，我教授了一些高難度的技能技巧，如打前橋、側(cè)翻，轉(zhuǎn)等，滿意了優(yōu)秀同學(xué)的求知欲，做到了依據(jù)個體差異，有針對性的支配教學(xué)容。

在訓(xùn)練中，我讓同學(xué)對比鏡子反復(fù)練習(xí)表情，這樣訓(xùn)練不是簡潔地讓同學(xué)像照相一樣，怎樣做最美，而是依據(jù)舞蹈情節(jié)的需要作出適合表達(dá)主題的表情、神態(tài)和動作。演員的一顰一笑、一舉手一投足都要為整個舞蹈服務(wù)。再次，老師講解特別關(guān)鍵。老師要在整個輔導(dǎo)過程中不斷去示范，去講解動作表情的要領(lǐng)。俗話說：“授人以魚不如授人以漁。”舞蹈老師和語文、數(shù)學(xué)老師一樣，要教給同學(xué)學(xué)習(xí)方法，讓同學(xué)自己去感悟、去發(fā)覺。另外，訓(xùn)練時要嚴(yán)格要求。作為一個舞蹈老師，首先是隊員的“班主任”，比如說，哪些孩子的素養(yǎng)好，哪些孩子的素養(yǎng)較差，好的要樂觀培育成領(lǐng)舞或獨(dú)舞對象，差的要急躁輔導(dǎo)不卑視；哪些孩子比較開朗活潑，哪些孩子比較內(nèi)向文雅；哪些孩子有小脾氣，比較嬌氣等等。老師都要了如指掌。

同時，我還給同學(xué)搭建平臺，展現(xiàn)自我。叫舞蹈隊的同學(xué)參與舞蹈競賽和學(xué)校文藝演出，經(jīng)過訓(xùn)練與熬煉，舞蹈隊的同學(xué)都成了班級的文藝骨干，老師的得力助手。

生的群體意識，培育同學(xué)的藝術(shù)美感，提高同學(xué)的觀賞力，增加他們對生活的樂觀想象，對生活的喜愛和對美的追求。

xxx年12月15日

舞蹈工作總結(jié)篇二

1、布置落實(shí)好新學(xué)期器材及物品預(yù)備，各類教材器材存放整齊、清潔有序。

2、做好財產(chǎn)設(shè)備登記。每學(xué)年都要和器材設(shè)備總帳核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。老師每一次使用器材都填好儀器使用登記表。

3、做好室的使用記錄。音樂舞蹈室每次使用，老師都能準(zhǔn)時填寫課堂教學(xué)內(nèi)容以及使用狀況記錄。

4、做好室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生。每周輪番支配同學(xué)做好衛(wèi)生，每班有特地的管理員負(fù)責(zé)管理。

由于管理到位，音樂舞蹈室的使用率相當(dāng)高。

1、在課堂上好每一節(jié)音樂課。

2、在課余時間，進(jìn)行腰鼓、集體舞排練。

4、每周一下午，有舞蹈特長同學(xué)在這里訓(xùn)練。

3、每周二下午，學(xué)校少年宮合唱小組的同學(xué)也在這里練唱，老師在旁輔導(dǎo)，充分發(fā)揮了音樂舞蹈室的功能。

每月對音樂舞蹈室進(jìn)行衛(wèi)生、材料、設(shè)備使用等檢查，并進(jìn)行總結(jié)，按時上交各類記錄，不斷完善、不斷提高專用室的管理工作。

舞蹈工作總結(jié)篇三

一、少兒舞蹈的進(jìn)展

本學(xué)期舞蹈班少兒共計48名，均為大班，大部分同學(xué)已有肯定基礎(chǔ)，完小合并的同學(xué)未接受過舞蹈特長班的訓(xùn)練，因此基本功較弱。進(jìn)展少兒動作的協(xié)調(diào)性，提高動作的韻律感、節(jié)奏感，增加仿照力量，培育正確的基本姿勢，成了開展本班的主要目的。通過月方案的實(shí)施和師生的共同努力，舞蹈班的孩子在動作進(jìn)展方面都有不同程度的提高。在一些班的老師那里了解到，上舞蹈班的孩子比沒上舞蹈班的孩子動作明顯協(xié)調(diào)，而且有的更加喜愛舞蹈活動，舞蹈跳得更好了？或許這就是我們舞蹈班老師聽到的最舒心的話。孩子們都有了進(jìn)步，我為他們感到興奮。

二、教育教學(xué)方面

本期舞蹈班的教學(xué)活動是根據(jù)月方案來實(shí)施的，在九月份為了了解本班的個體差異與舞蹈基本功方面的把握的狀況，活動的重點(diǎn)是復(fù)習(xí)上期基本功方面的內(nèi)容，如芭蕾舞、古典舞基本手位，少兒舞：《春曉》等，這樣讓新小伴侶有了更好的過渡。在接下去的幾個月，舞蹈班的教育、教學(xué)進(jìn)入了正規(guī)的訓(xùn)練，基于上期的閱歷，同學(xué)對基本功的愛好不高，多數(shù)家長也要求少訓(xùn)練基本功的狀況下，本期的活動重點(diǎn)在成品舞的訓(xùn)練上，并把基本功的訓(xùn)練融于成品舞蹈中，如在成品舞《開門紅》中將壓腿、膝、繞手腕，融于舞蹈中，并多數(shù)采納有情節(jié)的音樂來進(jìn)行教學(xué)，這樣不僅激發(fā)了少兒對舞蹈活動的愛好，而且也讓枯燥無味的基本功訓(xùn)練成了孩子們寵愛的必備課，常常有孩子會興奮地說：“老師，你看我下腰”；“老師，你看我壓腿”。這是本學(xué)期舞蹈班在教學(xué)上一點(diǎn)小小的閱歷。本學(xué)期最有成就的是：在鎮(zhèn)藝術(shù)周開幕式上，舞蹈班表演的節(jié)目《喜洋洋》，深受觀眾的好評。小伴侶是教學(xué)的主體，在舞蹈教學(xué)中充分發(fā)揮主體作用，讓同學(xué)自己做，盡情的表現(xiàn)自我。這樣才使同學(xué)在一種愉悅、寬松、自主的氛圍下學(xué)習(xí)美麗的舞蹈。真誠地盼望讓舞蹈屬于每一個孩子！

總結(jié)，以利于以后把工作做得更好。

學(xué)校舞蹈班同學(xué)人數(shù)有二十個。在舞蹈提高班的都是7-8歲孩子，大部分孩子都沒學(xué)過舞蹈，沒有舞蹈基礎(chǔ)，有個別孩子的舞蹈感受較差我們實(shí)行個別教育的形式。孩子們都很喜愛舞蹈，孩子們都很喜愛舞蹈，對舞蹈很喜愛，都是自己踴躍報名參與的。

1、培育孩子喜愛跳舞的愛好和舞蹈時開心的心態(tài)，能大膽的進(jìn)行表演。

2、熟悉身體基本部位，并對這些部位進(jìn)行松弛、伸展和敏捷的進(jìn)一步訓(xùn)練。（手腕動作、頭的動作、胸的動作、腰的動作、腿腳的動作）

3、基訓(xùn)初步做到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。（橫叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸腳）

4、能初步熟悉教室的基本方位點(diǎn)與自身的基本方位點(diǎn)。

5、舞蹈教學(xué)進(jìn)行音樂反應(yīng)、節(jié)奏、仿照、嬉戲、基訓(xùn)、組合、舞蹈表演等綜合訓(xùn)練。

一學(xué)期下來，孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度很快，每堂課的內(nèi)容都能夠基本拿下，經(jīng)過長時間的練習(xí)與復(fù)習(xí)，很快看到了孩子們的收獲及較好的成果。首先，孩子們的身體發(fā)育階段與我們的教材的目標(biāo)相符合。它主要是培育孩子們初步做到頸立，背直，腿直，腳繃等基本要求，并能把握橫叉，豎叉，腰，腿的基本功訓(xùn)練。更重要的是能夠喜愛舞蹈時的歡樂，能夠大膽的進(jìn)行表演，跟著音樂節(jié)奏來進(jìn)行舞蹈組合訓(xùn)練。其次，孩子們的心理進(jìn)展需求與我們創(chuàng)編的舞蹈《小蘋果》、天竺少女》、《上學(xué)了》目標(biāo)相符合。主要是培育孩子們能夠大膽的進(jìn)行想象，帶上自己的心情進(jìn)行表演，進(jìn)行音樂節(jié)奏反應(yīng)，并且能夠與同伴之間的友好合作。孩子們的表演欲望興致很高。

盼望我們的孩子都能夠參加到舞蹈活動中來，將我們的舞蹈跳出精彩來！也盼望我們的孩子健康成長！愿我們的學(xué)校舞蹈班越來越好！同時勉勵自己能夠制造出更多更好的舞蹈作品！不斷地，時刻都有著上大舞臺演出活動的優(yōu)秀節(jié)目。讓我們的孩子在這里歡樂的唱、歡樂的跳！為舞蹈教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)！

舞蹈工作總結(jié)篇四

要真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校老師，就要樂觀學(xué)習(xí)，努力參與培訓(xùn)，為我們國家的教育事業(yè)，為我們師專的進(jìn)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。以下培訓(xùn)心得體會范文《幼兒老師舞蹈培訓(xùn)心得體會》由本站培訓(xùn)心得體會頻道為您細(xì)心供應(yīng)，歡迎大家掃瞄參考。

傾聽鳥語蟲鳴，我們會沉醉于世界的和諧與奇妙;傾聽山水神韻我們能悟出自然地豐厚與靈香;閑看花開花落我們能感受生命的的純美與淡定;回首舞蹈培訓(xùn)的歷程，我真實(shí)的體會到了收獲的喜悅與滿意。今日我有幸參與了縣幼兒老師的舞蹈培訓(xùn)，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的這次機(jī)會，感謝博奧幼兒園給我們?nèi)坷蠋煷罱ǖ钠脚_。

首先是博奧幼兒園的張倩倩老師給我們講解了一些舞蹈的理論學(xué)問和幼兒舞蹈的一些創(chuàng)編，以及在創(chuàng)編舞蹈中應(yīng)當(dāng)留意的問題。在整個活動中，由博奧幼兒園的三位老師帶領(lǐng)我們一起來學(xué)習(xí)今日的舞蹈內(nèi)容。上午主要學(xué)習(xí)了小、中、大班的律動表演，通過學(xué)習(xí)我感知這些是我們平常工作中最能用到的，看到今日我們學(xué)習(xí)的律動與我們平常在教學(xué)中，自己創(chuàng)編的律動相比較相差很大，今日所學(xué)的律動給我的感覺是，不像是在律動表演而是舞蹈表演，動作好美。

下午我們主要學(xué)習(xí)了幾個大型的集體舞，或許是平常練習(xí)的比較少，有很多動作總是做不到位，看到其他老師都學(xué)得很好，我心很焦急，總是是不到感覺，尤其是那個新疆舞《來吧姑娘》，其中有很多轉(zhuǎn)圈的動作，速度很快，總覺得跟不上，所以等到休息的時候，我在心里悄悄的回憶每個舞蹈里面的每個動作，這個時候，我真懊悔自己平常沒有多熬煉，多學(xué)習(xí)。

通過今日舞蹈技能的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，不僅陶冶了情操，讓我們以舞激情，樂在其中。在這次的培訓(xùn)中，通過博奧的三位老師“以聲帶情”、“以情帶舞”、“舞以盡情”的教學(xué)，使我的舞蹈在原有的基礎(chǔ)中有了進(jìn)一步的提高，其實(shí)在學(xué)習(xí)舞蹈時多琢磨、多練習(xí)、多體會是找到感覺的關(guān)鍵，我在學(xué)習(xí)中看到老師們美麗的動作，聽著入耳的樂聲，我的心為之沉醉。應(yīng)當(dāng)說，舞蹈作為一種藝術(shù)，它為我們供應(yīng)了豐富的想象空間。

舞蹈，是一種美的教育，通過真、善、美的舞蹈形象浸透人們的心田，感染著人們的思想品質(zhì)與情感。我要將所學(xué)到的有用的兒童舞蹈運(yùn)用到工作當(dāng)中，專心教孩子，讓孩子真正感受到世界的真、善、美!

舞蹈工作總結(jié)篇五

學(xué)校的一切工作都是以教學(xué)為中心，音樂舞蹈室管理工作對學(xué)校推動素養(yǎng)教育、培育同學(xué)創(chuàng)新精神和表現(xiàn)力量方面有著重要作用，為此學(xué)校在每學(xué)期都制訂明確的管理工作方案。音樂舞蹈室管理工作由總務(wù)處牽頭，管理員詳細(xì)負(fù)責(zé)管理，各類物品器材的添置等都總務(wù)處負(fù)責(zé)選購，分工恰當(dāng)、落實(shí)到位、職責(zé)分明。

1、每學(xué)期由總務(wù)處組織召開12次管理員會議，有時校長也直接參與布置落實(shí)好新學(xué)期器材及物品預(yù)備以及衛(wèi)生工作。由于音樂室管理細(xì)心，我校音樂專用教室環(huán)境衛(wèi)生良好，桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序，得到了領(lǐng)導(dǎo)確定。

2、做好帳冊登記。

音樂器材設(shè)備總帳有總務(wù)處登記，做到心中有數(shù)，因此缺什么，買什么。使室發(fā)揮最大的功用，每學(xué)年都要和管理員核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。

3、做好記錄。

這是一項常規(guī)工作，老師每一次使用設(shè)備都填好器材使用登記表，音樂教室使用準(zhǔn)時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。

4、設(shè)施設(shè)備擺放有序。

為了推動素養(yǎng)教育，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，我們充分發(fā)揮專用音樂器材室功能作用。上好每一節(jié)音樂