五年級下冊心理健康教育教案-12.相親相愛一家人 通用版_第1頁
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文檔簡介

五年級下冊心理健康教育教案-12.相親相愛一家人通用版一、教學目標了解家庭的重要性，認識家庭成員間的互動關系；理解相互尊重，相互關愛的重要性；培養(yǎng)學生積極、健康、向上的家庭風氣。二、教學內容家庭的重要性；家庭成員間的互動關系；相互尊重，相互關愛的重要性；積極、健康、向上的家庭風氣。三、教學重點理解家庭的重要性；認識家庭成員間的互動關系；掌握相互尊重，相互關愛的良好家庭風氣。四、教學難點培養(yǎng)學生積極、健康、向上的家庭風氣。五、教學過程1.熱身（1）老師向學生介紹今天的課程內容，讓學生明白家庭的重要性。（2）讓學生講述一下自己喜歡家庭的哪些地方，或者感受到家庭的溫馨，從而引導學生進入課堂的狀態(tài)。2.深入學習（1）觀看視頻《一家人》，讓學生了解家庭成員間的互動關系。（2）引導學生講述一下自己在家庭中的角色，并讓學生思考自己在家庭中扮演的角色是否盡力了，有沒有欠缺的地方。（3）向學生解釋相互尊重、相互關愛的含義，引導學生認識到這樣的家庭氛圍對于健康成長的重要性。（4）讓學生自己畫一個家庭成員的親密關系圖，并且標注出家庭成員間的關系。（5）讓學生通過角色扮演的形式，模擬一下自己在家庭中面臨的問題。引導學生思考解決方案，展開討論。3.活動體驗（1）分別請幾位學生到黑板上畫自己的家庭，讓其他學生猜測她/他的家庭成員角色，并簡單介紹自己的家庭成員。（2）分組讓學生做一個小小的家庭手賬，記錄下自己心目中理想中的家庭內的愉快事情、好習慣等等。4.總結歸納（1）老師引導學生總結本課程內容，并溫習一遍。（2）提醒學生注意日常生活中培養(yǎng)一個良好的家庭氛圍。六、作業(yè)（1）回家后做一個記錄自己家庭的小小手冊，并繼續(xù)做下去；（2）積極向家庭成員傳遞愛和溫暖，營造溫馨和諧的家庭氛圍。七、教學反思本節(jié)課設計的互動性較強，可以充分調動學生的興趣，也能讓學生積極參與課堂，達到了預期的教學目標。

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