版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
哺乳動物第1頁一、教學(xué)目標(biāo)1、概述哺乳動物主要特性2、結(jié)識哺乳動物和人類生活關(guān)系二、教學(xué)重難點(diǎn)哺乳動物主要特性;哺乳動物與人類生活關(guān)系。第2頁三、合作探究主題一1、(1)被毛保溫
(2)恒溫動物(3)胎生、哺乳
(4)①撕咬、切斷和咀嚼食物
②門齒犬齒門齒犬齒臼齒攝取食物能力對食物消化能力
(5)神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官2、被毛哺乳、胎生門齒、犬齒和臼齒第3頁主題二人類食物中動物蛋白主要起源維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定人類得力助手第4頁四、知識構(gòu)建(一)哺乳動物主要特性1、體表2、神經(jīng)系統(tǒng)3、牙齒4、體腔5、生殖(二)哺乳動物與人類生活關(guān)系第5頁1、外部形態(tài)體表被毛第6頁2、感官和神經(jīng)系統(tǒng)哺乳動物神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和神經(jīng)組成。具有發(fā)達(dá)大腦,能對不一樣刺激做出不一樣反應(yīng)。第7頁(家兔神經(jīng)系統(tǒng))哺乳動物神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和神經(jīng)組成。具有發(fā)達(dá)大腦,能對不一樣刺激做出不一樣反應(yīng)。三年級上冊科學(xué)課件哺乳動物湘教版三年級上冊科學(xué)課件哺乳動物湘教版第8頁3、牙齒與消化根據(jù)食性判斷牙齒類型三年級上冊科學(xué)課件哺乳動物湘教版三年級上冊科學(xué)課件哺乳動物湘教版第9頁家兔牙齒
門齒,適于切斷食物
臼齒,適于磨碎食物虎牙齒
犬齒,適于撕裂肉食牙齒分化既提升了哺乳動物攝食能力,又增強(qiáng)了對食物消化能力。三年級上冊科學(xué)課件哺乳動物湘教版三年級上冊科學(xué)課件哺乳動物湘教版第10頁植食性動物盲腸尤其發(fā)達(dá)三年級上冊科學(xué)課件哺乳動物湘教版三年級上冊科學(xué)課件哺乳動物湘教版第11頁心臟膈肺肝臟胃大腸小腸盲腸胸腔腹腔(家兔內(nèi)部構(gòu)造)膈是哺乳動物特有構(gòu)造4、體腔三年級上冊科學(xué)課件哺乳動物湘教版三年級上冊科學(xué)課件哺乳動物湘教版第12頁5、生殖胎生、哺乳三年級上冊科學(xué)課件哺乳動物湘教版三年級上冊科學(xué)課件哺乳動物湘教版第13頁胎生:絕大多數(shù)哺乳動物胚胎在雌性體內(nèi)發(fā)育,通過胎盤從母體取得營養(yǎng),發(fā)育到一定階段后從母體中產(chǎn)出。哺乳:雌性用自己乳汁培育后裔,使后裔在優(yōu)越營養(yǎng)條件下成長。胎生、哺乳三年級上冊科學(xué)課件哺乳動物湘教版三年級上冊科學(xué)課件哺乳動物湘教版第14頁(一)哺乳動物特性(總結(jié))體表被毛;大腦發(fā)達(dá);牙齒有門齒、臼齒和犬齒分化;體腔內(nèi)有膈;用肺呼吸;心臟四腔;體溫恒定;胎生、哺乳三年級上冊科學(xué)課件哺乳動物湘教版三年級上冊科學(xué)課件哺乳動物湘教版第15頁(二)哺乳動物與人類生活關(guān)系
思考:哺乳動物有哪些用途?1.有利方面:2.有害方面:三年級上冊科學(xué)課件哺乳動物湘教版三年級上冊科學(xué)課件哺乳動物湘教版第16頁哺乳動物與人類生活關(guān)系提供動物蛋白維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定三年級上冊科學(xué)課件哺乳動物湘教版三年級上冊科學(xué)課件哺乳動物湘教版第17頁烤全羊貂皮大衣導(dǎo)盲犬警犬軍馬寵物有利方面三年級上冊科學(xué)課件哺乳動物湘教版三年級上冊科學(xué)課件哺乳動物湘教版第18頁有害方面鼠害虎害狂犬鼠疫三年級上冊科學(xué)課件哺乳動物湘教版三年級上冊科學(xué)課件哺乳動物湘教版第19頁一、多種多樣哺乳動物體表被毛;牙齒有門齒、臼齒和犬齒分化;體腔內(nèi)有膈;胎生、哺乳三、哺乳動物與人類關(guān)系二、哺乳動物主要特性空中哺乳動物:水中哺乳動物:陸地上哺乳動物:有利方面:有害方面:五、課堂小結(jié)三年級上冊科學(xué)課件哺乳動物湘教版三年級上冊科學(xué)課件哺乳動物湘教版第20頁練一練1.下列不屬于恒溫動物是()A獵豹B響尾蛇C企鵝D大猩猩2.家兔消化系統(tǒng)中,消化和吸取營養(yǎng)物質(zhì)主要場所()A肝臟B胃C小腸D盲腸3.下列動物體腔內(nèi)沒有膈是()A蛇B家兔C人D牛4.下列動物屬于哺乳動物一組是()A老虎蜥蜴B馬狗C豬鯽魚D東北虎烏龜5.下列論述不屬于哺乳動物特性是()A體表被毛B胎生哺乳C恒溫動物D生活在陸地上BCABD三年級上冊科學(xué)課件哺乳動物湘教版三年級上冊科學(xué)課件哺乳動物湘教版第21頁1、有計(jì)劃地開展青年教師培養(yǎng),對新教師實(shí)行跟蹤聽課,做好教學(xué)常規(guī)工作指導(dǎo)和調(diào)研。2、積極組織教師外出學(xué)習(xí),擴(kuò)大教師視野,抓住到市、鎮(zhèn)各園聽課機(jī)會,學(xué)習(xí)他人長處,逐漸提升自己教育教學(xué)水平。3、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色主題環(huán)境。在主題環(huán)境設(shè)置和提供上,我們應(yīng)本著以幼兒為主體宗旨,鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容變化而隨時調(diào)整,讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)過程,使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展作用。4、創(chuàng)設(shè)一般話語言環(huán)境,一日活動中利用多種鼓勵伎倆,激發(fā)幼兒用一般話體現(xiàn)意愿及培養(yǎng)良好傾聽習(xí)慣。5、幼稚園組織豐富多彩活動,讓幼兒得到快樂體驗(yàn)。如,各班主題活動展示、親子活動、慶十一、迎中秋等系列活動。6.觀測圖畫內(nèi)容,使學(xué)生初步理解學(xué)校生活、自己國家、民族、,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度個人裝修工程石材安裝合同
- 個人專屬高效勞務(wù)協(xié)議(2024優(yōu)化版)
- 2025版無人機(jī)植保作業(yè)質(zhì)量控制合同樣本3篇
- 教育信息化與學(xué)生成長檔案的建設(shè)研究
- 二零二五年度誠意金支付及旅游產(chǎn)品預(yù)購協(xié)議4篇
- 二零二五年度綠色食品生產(chǎn)設(shè)備按揭購買協(xié)議2篇
- 提升學(xué)生網(wǎng)路素養(yǎng)助力其終身學(xué)習(xí)與發(fā)展
- 2025版無子女離婚協(xié)議書:離婚后子女權(quán)益保障與家庭責(zé)任協(xié)議12篇
- 二零二五年度車庫門故障診斷與快速修復(fù)服務(wù)協(xié)議3篇
- 二零二五年度潔具綠色生產(chǎn)認(rèn)證合同范本共20套3篇
- 中學(xué)安全辦2024-2025學(xué)年工作計(jì)劃
- 網(wǎng)絡(luò)安全保障服務(wù)方案(網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)維、重保服務(wù))
- 2024年鄉(xiāng)村振興(產(chǎn)業(yè)、文化、生態(tài))等實(shí)施戰(zhàn)略知識考試題庫與答案
- 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年成都師范學(xué)院
- 軟件模塊化設(shè)計(jì)與開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范
- 2024年遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招(英語/數(shù)學(xué)/語文)筆試歷年參考題庫含答案解析
- 無痛人工流產(chǎn)術(shù)課件
- 有機(jī)農(nóng)業(yè)種植模式
- 勞務(wù)派遣招標(biāo)文件
- 法醫(yī)病理學(xué)課件
- 采空區(qū)穩(wěn)定性可靠度分析
評論
0/150
提交評論