合作真快樂（教學(xué)設(shè)計(jì)）全國通用一年級下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)

合作真快樂（教學(xué)設(shè)計(jì)）全國通用一年級下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)一、教育目標(biāo)幫助學(xué)生增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，提高協(xié)作能力；培養(yǎng)學(xué)生的社交能力，增強(qiáng)其交際能力；提高學(xué)生的思維能力，學(xué)會(huì)發(fā)揮自己的特長和能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，激發(fā)其自我表達(dá)及交流能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和解決問題的能力。二、活動(dòng)內(nèi)容及步驟1.活動(dòng)內(nèi)容：本活動(dòng)主要包含以下內(nèi)容：團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生分成小組，圍繞特定主題展開團(tuán)隊(duì)合作，通過相互協(xié)作促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率；社交能力培養(yǎng)：學(xué)生學(xué)會(huì)如何與他人交往，通過相互溝通、交流建立互信關(guān)系；思維能力培養(yǎng)：學(xué)生通過探究、發(fā)現(xiàn)、解決問題，提高思維能力的訓(xùn)練，挖掘出自己的優(yōu)點(diǎn)和特長；創(chuàng)新意識培養(yǎng)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力，創(chuàng)造性地解決問題，提高自我表達(dá)及交流能力；觀察、分析和解決問題的能力培養(yǎng)：學(xué)生通過觀察、分析，探究問題的解決方法，培養(yǎng)其實(shí)際運(yùn)用能力。2.活動(dòng)步驟：本活動(dòng)的步驟如下：步驟一：組隊(duì)對學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)組成，每個(gè)小組由4-5名學(xué)生組成。教師可以根據(jù)學(xué)生的興趣愛好、學(xué)習(xí)態(tài)度等因素予以組隊(duì)。步驟二：確定團(tuán)隊(duì)主題每個(gè)小組確定一個(gè)主題，可以是家庭生活、自然環(huán)境、校園文化等，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇主題。步驟三：主題研究小組內(nèi)的學(xué)生進(jìn)行主題研究，開展討論，探究主題的實(shí)際問題，制定解決方案，搜集相關(guān)資料。步驟四：分工合作小組成員根據(jù)自己的興趣、特長和能力，分工合作，開展實(shí)踐性的活動(dòng)，比如拍照、采訪、排練、制作海報(bào)等。步驟五：團(tuán)隊(duì)展示小組成員展示團(tuán)隊(duì)成果，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，一起評價(jià)和總結(jié)。步驟六：反思和改進(jìn)小組成員對團(tuán)隊(duì)合作過程中的問題進(jìn)行反思和改進(jìn)，總結(jié)團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)，以便今后更好地合作。三、教學(xué)要點(diǎn)1.團(tuán)隊(duì)合作學(xué)生分小組合作，團(tuán)隊(duì)意識要越來越強(qiáng)；每個(gè)成員的特長和能力都要得到合理地發(fā)揮，增加團(tuán)隊(duì)的效率；統(tǒng)一目標(biāo)，溝通互動(dòng)，對個(gè)人和組合的成功能起關(guān)鍵作用。2.社交能力培養(yǎng)學(xué)生建立互信關(guān)series，相互尊重；彼此傾聽，尊重別人的想法和建議；學(xué)會(huì)與人相處，提高個(gè)人及小組的形象。3.思維能力培養(yǎng)學(xué)生通過探究、發(fā)現(xiàn)、解決問題，提高思維能力；激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力，創(chuàng)造性地解決問題；鼓勵(lì)學(xué)生在問題解決中創(chuàng)造，提高自我表達(dá)及交流能力。4.創(chuàng)新意識培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識；鼓勵(lì)學(xué)生利用多種資源，平等交流，獨(dú)立思考；鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中創(chuàng)造，提高自我表達(dá)及交流能力。5.觀察、分析和解決問題的能力培養(yǎng)學(xué)生通過觀察、分析，探究問題的解決方法；激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。四、教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生興趣、允許多種資源的運(yùn)用、鼓勵(lì)體驗(yàn)性活動(dòng)和實(shí)踐性能力訓(xùn)練。通過充分的討論和交流，學(xué)生找到思考和解決問題的途徑，充分發(fā)揮個(gè)人智能優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)智力優(yōu)勢；強(qiáng)化溝通、協(xié)作、合作意識。五、教學(xué)效果通過這次活動(dòng)的合作，學(xué)生學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，提高了小組合作效率；學(xué)生通過交流，提高了自己的社交能力，增強(qiáng)了交際能力；培養(yǎng)了小組內(nèi)相互尊重、合理發(fā)揮各自個(gè)人特長和能力的意識和能力；學(xué)生通過探究、發(fā)現(xiàn)、解決問題，提高了思維能力，增強(qiáng)了實(shí)際運(yùn)用能力；激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力，創(chuàng)造性地解決問題，提高自我表達(dá)及交流能力；培養(yǎng)了學(xué)生觀察、分析和解決問題的能力。六、教學(xué)條件小班化教學(xué)條件；有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師；能夠提供一定的活動(dòng)場地和資源。七、教學(xué)評價(jià)通過現(xiàn)場觀察，記