2023年農(nóng)村小學(xué)教師總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（2篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)2023?年農(nóng)村小?學(xué)教師總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本回顧?這一學(xué)期?，有許多?值得總結(jié)?和反思的?地方?，F(xiàn)?將本學(xué)期?的工作做?一個(gè)總結(jié)?，借以促?進(jìn)我今后?工作的進(jìn)?一步提高?。一、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，不斷提?高思想業(yè)?務(wù)素質(zhì)?這一學(xué)期?，在教育?教學(xué)工作?中，我始?終堅(jiān)持_?___教?育方針，?面向全體?學(xué)生，教?書(shū)育人，?為人師表?，確立“?以學(xué)生為?主體”，?“以培養(yǎng)?學(xué)生主動(dòng)?發(fā)展”為?中心的教?學(xué)思想，?重視學(xué)生?的個(gè)性發(fā)?展，重視?激發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造能?力，培養(yǎng)?學(xué)生德、?智、體、?美、勞全?面發(fā)展。?我在思想?上嚴(yán)于律?己，熱愛(ài)?教育事業(yè)?。時(shí)時(shí)以?一個(gè)好教?師的身份?來(lái)約束自?己，鞭策?自己，力?爭(zhēng)在思想?上、工作?上取得進(jìn)?步，得到?提高，使?自己能順?應(yīng)社會(huì)發(fā)?展的需要?，適應(yīng)崗?位競(jìng)聘的?需要。一?學(xué)期來(lái)，?我還積極?參加各類(lèi)?學(xué)習(xí)，深?刻剖析自?己工作中?的不足，?找出自己?與其他教?師間的差?距，寫(xiě)出?心得體會(huì)?，努力提?高自己的?政治水平?和理論修?養(yǎng)。同時(shí)?，服從學(xué)?校的工作?安排，配?合領(lǐng)導(dǎo)和?老師們做?好校內(nèi)外?的各項(xiàng)工?作?！皩W(xué)?海無(wú)涯，?教無(wú)止境?”，作為?一名教師?，只有不?斷充電，?才能維持?教學(xué)的青?春和活力?。隨著社?會(huì)的發(fā)展?，知識(shí)的?更新，也?催促著我?不斷學(xué)習(xí)?。所以，?本學(xué)期，?除了積極?參加政治?理論學(xué)習(xí)?外，我還?積極進(jìn)行?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，提高自?己的工作?能力和業(yè)?務(wù)素養(yǎng)，?使自己能?夠更好的?勝任自己?的教師工?作。結(jié)合?課程改革?利用書(shū)籍?、網(wǎng)絡(luò)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?課程改革?相關(guān)理論?，學(xué)習(xí)他?人在教育?教學(xué)中好?的經(jīng)驗(yàn)、?方法等。?通過(guò)學(xué)習(xí)?，讓自己?樹(shù)立了先?進(jìn)的教學(xué)?理念，也?明確了今?后教育教?學(xué)要努力?的方向。?二、求?實(shí)創(chuàng)新，?認(rèn)真開(kāi)展?教學(xué)、教?研工作，?教育教學(xué)?是我們教?師工作的?首要任務(wù)?我明白?，工作再?苦、再累?，我也不?能落后，?應(yīng)該盡力?去作好本?職工作，?特別是教?學(xué)工作。?課前，我?認(rèn)真鉆研?教材、教?參，課程?標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)?真分析教?材，根據(jù)?教材的特?點(diǎn)及學(xué)生?的實(shí)際情?況設(shè)計(jì)教?案。并虛?心向有經(jīng)?驗(yàn)的老師?學(xué)習(xí)、請(qǐng)?教。力求?吃透教材?，找準(zhǔn)重?點(diǎn)、難點(diǎn)?。課堂上?，我努力?將所學(xué)的?課程理念?應(yīng)用到課?堂教學(xué)與?教育實(shí)踐?中，積極?利用遠(yuǎn)程?教育資源?，運(yùn)用課?件，運(yùn)用?多種教學(xué)?方法，精?講精練，?從學(xué)生的?實(shí)際出發(fā)?，注意調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性和創(chuàng)造?性思維，?力求用活?教材，實(shí)?踐新理念?，增加課?堂教學(xué)的?吸引力，?增強(qiáng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的興?趣和學(xué)習(xí)?主動(dòng)性。?力求讓我?的數(shù)學(xué)教?學(xué)更具特?色，形成?自己獨(dú)具?風(fēng)格的教?學(xué)模式，?更好地體?現(xiàn)素質(zhì)教?育的要求?，提高教?學(xué)質(zhì)量。?總之，?不管在課?堂教學(xué)中?，還是在?課外輔導(dǎo)?中，我都?以培養(yǎng)學(xué)?生能力，?提高學(xué)生?的成績(jī)與?素質(zhì)為目?標(biāo)，力求?讓數(shù)學(xué)教?學(xué)對(duì)學(xué)生?的成長(zhǎng)和?發(fā)展起到?更大的作?用。三?、任勞任?怨，完成?學(xué)校其他?工作我?在工作之?余，把自?己在教學(xué)?中反思、?案例、收?獲等收集?起來(lái)，并?記錄一些?自己的工?作過(guò)程、?生活故事?、思想歷?程，精選?和積累了?自己最為?需要的信?息資源，?并積極與?其他教師?在博客上?進(jìn)行交流?、討論在?教學(xué)中存?在的問(wèn)題?。四、?加強(qiáng)反思?，及時(shí)總?結(jié)教學(xué)得?失反思?本學(xué)期的?工作，在?取得成績(jī)?的同時(shí)，?也在思量?著自己在?工作中的?不足。不?足有以下?幾點(diǎn)：?1、對(duì)數(shù)?學(xué)教學(xué)的?理論學(xué)習(xí)?還不夠深?入，需要?進(jìn)行反思?，教學(xué)水?平提高速?度緩慢。?2、教?育科研在?教學(xué)實(shí)踐?中的應(yīng)用?還不到位?，研究做?得不夠細(xì)?和實(shí)，沒(méi)?達(dá)到自己?心中的目?標(biāo)。3?、數(shù)學(xué)教?學(xué)中有特?色、有創(chuàng)?意的東西?還不夠多?，今后還?要努力找?出一些自?己在數(shù)學(xué)?教學(xué)的特?色點(diǎn)。?4、工作?的積極性?不夠高，?主動(dòng)性不?夠強(qiáng)，有?惰性思想?。這也有?待于今后?工作中的?進(jìn)一步改?正和加強(qiáng)?。五、?繼往開(kāi)來(lái)?，開(kāi)創(chuàng)新?的天地?鑒于自己?在本學(xué)期?的各方面?表現(xiàn)以及?在工作中?存在的諸?多不足，?我今后的?努力方向?是：1?、加強(qiáng)自?身基本功?的訓(xùn)練，?特別是課?堂教學(xué)能?力的訓(xùn)練?。做到精?講精練，?注重對(duì)學(xué)?生能力的?培養(yǎng)。?2、對(duì)后?進(jìn)生多些?關(guān)心，多?點(diǎn)愛(ài)心，?再多一些?耐心，使?他們?cè)诟?方面有更?大進(jìn)步。?3、加?強(qiáng)學(xué)生行?為習(xí)慣方?面的教育?，使學(xué)生?不僅在課?堂上集中?注意力學(xué)?習(xí)，課下?也要能?chē)?yán)?格約束自?己。4?、在教學(xué)?上下功夫?，努力使?班級(jí)學(xué)生?的成績(jī)?cè)?原有的基?礎(chǔ)上有更?大的進(jìn)步?。一份春?華，一份?秋實(shí)，在?本學(xué)期的?工作中，?我付出的?是汗水和?淚水，然?而我收獲?的卻是那?一份份充?實(shí)，沉甸?甸的情感?。20?23年農(nóng)?村小學(xué)教?師總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本（?二）時(shí)?間過(guò)得真?快，我由?實(shí)驗(yàn)小學(xué)?到江平村?小學(xué)交流?的工作悄?然已過(guò)了?一年。這?一年對(duì)我?來(lái)說(shuō)是個(gè)?磨練的歷?程，學(xué)習(xí)?的歷程，?成長(zhǎng)的歷?程。_?___年?____?月初，我?們一行_?___人?正式走進(jìn)?了江平村?小學(xué)。江?平村小學(xué)?是一個(gè)縣?城周邊的?學(xué)校，我?們來(lái)到這?所學(xué)校的?時(shí)候，學(xué)?校剛剛新?建教學(xué)大?樓。學(xué)生?沒(méi)有活動(dòng)?場(chǎng)地，全?校學(xué)生人?數(shù)大約_?___人?，有__?__個(gè)班?級(jí)，有_?___個(gè)?班級(jí)在臨?時(shí)搭建的?板房教室?里上課。?這里的老?師愛(ài)崗敬?業(yè)，勤勤?懇懇，任?勞任怨，?對(duì)我們的?到來(lái)十分?熱情，不?管是年老?的還是年?少的老師?，整個(gè)校?園洋溢著?青春活力?。大家在?一種和諧?、有序地?氛圍中完?成著各自?的工作，?一切都顯?得是那么?地“井然?有序”。?“出色地?完成各自?的工作”?。__?__年，?我擔(dān)任三?年級(jí)（2?）班的班?主任以及?語(yǔ)文教學(xué)?工作。我?認(rèn)認(rèn)真真?備好每一?節(jié)課，認(rèn)?認(rèn)真真上?好每一節(jié)?課。課余?，我不忘?自己此行?的目的，?虛心向同?事們學(xué)習(xí)?。我深深?體會(huì)到：?縣城小學(xué)?與鄉(xiāng)村小?學(xué)的教學(xué)?方式差距?很大，但?他們的課?堂組織是?那么井然?有序而又?不露痕跡?，學(xué)生聽(tīng)?課的專(zhuān)注?程度讓人?驚訝，教?師的課堂?教學(xué)藝術(shù)?讓人佩服?。我真誠(chéng)?地向他們?請(qǐng)教，和?他們一起?討論。凡?是有教研?活動(dòng)，我?總認(rèn)認(rèn)真?真地聆聽(tīng)?，思考，?學(xué)習(xí)他們?的教學(xué)方?法。他們?的教學(xué)方?法引起了?我極大的?興趣，深?深地吸引?著我去思?考和探究?。因此，?我覺(jué)得光?聽(tīng)教研課?是不夠的?，我還想?涉足他們?的常態(tài)課?堂去學(xué)習(xí)?。除了?聽(tīng)校本的?教研活動(dòng)?課，我還?參加了全?區(qū)在桂林?舉行的小?學(xué)習(xí)作教?學(xué)觀摩研?討活動(dòng)，?更多老師?的優(yōu)秀的?教學(xué)方法?和教學(xué)風(fēng)?格，也給?我極大的?影響和啟?發(fā)。特別?是黃玉芬?副校長(zhǎng)的?三年級(jí)習(xí)?作課，孩?子們?cè)谳p?松愉快的?氛圍中學(xué)?習(xí)，讓我?們看到的?是老師深?厚的教學(xué)?基本功，?簡(jiǎn)直是一?種美的享?受。聽(tīng)課?、學(xué)習(xí)，?再結(jié)合自?己已有的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，自己的?課堂也正?悄悄地發(fā)?生著變化?，更趨完?善，更趨?成熟，我?的交流教?師展示課?也得到了?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?、同行們?的極高的?贊許和認(rèn)?同，這也?讓我工作?得更加自?信和喜悅?。這一?年，我擔(dān)?任的三年?級(jí)（2）?班的語(yǔ)文?教學(xué)成績(jī)?在原來(lái)的?基礎(chǔ)上有?了很大進(jìn)?步，學(xué)生?在各方面?的能力也?有進(jìn)一步?的提升。?這一年，?有一件事?我永遠(yuǎn)難?忘。那是?我剛到江?平村小學(xué)?交流的第?一個(gè)月，?由于自身?的原因，?我什么車(chē)?都不會(huì)騎?，只好每?天打車(chē)去?上班或徒?步上班，?黃校長(zhǎng)看?到我在校?門(mén)口等車(chē)?，什么也?沒(méi)有說(shuō)，?便主動(dòng)開(kāi)?車(chē)把我送?回家，這?樣的小事?我都不記?得有多少?次了。這?樣的小事?，這樣的?關(guān)懷，讓?我溫暖至?今?；?開(kāi)花落，?一年的交?流已經(jīng)接?近尾聲，?回想一年?來(lái)點(diǎn)點(diǎn)滴?滴的成長(zhǎng)?與進(jìn)步，?我的思緒?難以平復(fù)?。作為交?流教師，?我們是辛?苦的。交?流之初，?不僅要面?對(duì)新的學(xué)?校，新的?工作環(huán)境?，陌生的?同事，陌?生的家長(zhǎng)?和學(xué)生，?還要面對(duì)?“不好管?理的老師?才派出去?交流，教?學(xué)工作整?不好，領(lǐng)?導(dǎo)不喜歡?人才派出?去交流”?的流言，?有時(shí)候，?真的覺(jué)得?有些茫然?，有些不?知所措。?但這一切?都得很快?地適應(yīng)過(guò)?來(lái)。每天?穿梭在奔?波的車(chē)流?中，從家?到學(xué)校，?再?gòu)膶W(xué)校?到家，再?加上緊張?而繁忙的?教學(xué)工作?，其中的?辛苦是可?想而知的?。但這些?都不是事?，最難忘?的是：大?熱天，師?生們?cè)诎?房教室里?上課的情?景，每天?在低矮、?陰暗、酷?熱的板房?里上課，?汗流浹背?，頭頂一?片熱氣，?跟汗蒸沒(méi)?什么兩樣?，更要緊?的就是一?節(jié)課下來(lái)?，盡管師?生們辛辛?苦苦卻效?果不明顯?，因?yàn)榘?房教室房?頂都是連?通的，毫?無(wú)隔音可?言，大大?地影響了?教學(xué)效率?。然而我?們更是幸?福的。因?為我們特?殊的身份?，使我們?同時(shí)得到?兩個(gè)學(xué)校?的關(guān)心和?培養(yǎng)。?雖然我只?是眾多交?流教師中?的一員，?但是，正?是因?yàn)橛?了像我這?樣的交流?教師，我?國(guó)的城鄉(xiāng)?教育均衡?發(fā)展的步?伐又向前?邁了一步?。一年很?長(zhǎng)，因?yàn)?每天都是?那樣的奔?波，忙碌?和辛苦;?一年很短?，悠悠歲?月，一年?不過(guò)是彈?指一揮間?，而我們?相信：一?年的交流?經(jīng)歷將是?我們一生?的財(cái)富!?在未來(lái)的?歲月里，?讓我們帶?著我們的?責(zé)任，我?們的愛(ài)，?我們的堅(jiān)?持，繼續(xù)?努力工作?。為了?加強(qiáng)農(nóng)村?學(xué)校教研?工作，提?升農(nóng)村學(xué)?校教師的?教學(xué)能力?，提高農(nóng)?村學(xué)校教?育教學(xué)質(zhì)?量，自治?區(qū)教研室?于___?_年在大?水坑鎮(zhèn)建?立了農(nóng)村?學(xué)校教研?工作聯(lián)系?基地。我?校有幸成?為“基地?”學(xué)校的?一員，兩?年多來(lái)，?我校得益?于區(qū)教研?室和縣教?研室領(lǐng)導(dǎo)?多次指導(dǎo)?和幫助，?使我校在?教研活動(dòng)?的內(nèi)容、?形式、方?法等方面?都取得了?一些進(jìn)步?，現(xiàn)就我?校近年來(lái)?的校本教?研工作和?大家進(jìn)行?交流。?楊宏軒老?師對(duì)信息?課也進(jìn)行?了指導(dǎo)與?點(diǎn)評(píng)。在?會(huì)上馬蘭?老師針對(duì)?“同課異?構(gòu)”教研?活動(dòng)的意?義和形式?談了自己?的看法，?同時(shí)對(duì)三?節(jié)語(yǔ)文課?做了精彩?點(diǎn)評(píng)，還?對(duì)農(nóng)村學(xué)?校校本教?研活動(dòng)工?作安排提?出了寶貴?的建議，?為農(nóng)村學(xué)?校開(kāi)展校?本教研活?動(dòng)指明了?方向。使?我校全體?教師對(duì)“?同課異構(gòu)?”教研?活動(dòng)的認(rèn)?識(shí)更加全?面和透徹?，也為我?校教師參?加“同課?異構(gòu)”校?本教研活?動(dòng)提供了?理論依據(jù)?。據(jù)此我?校每年每?學(xué)期開(kāi)展?六次各科?教師參加?的大形教?研活動(dòng)（?其中一次?是“同課?異構(gòu)”聯(lián)?片教研活?動(dòng)），一?改過(guò)去我?校制定教?研計(jì)劃周?周搞集體?教研活動(dòng)?多而繁雜?的做法。?過(guò)去教研?活動(dòng)安排?得多教師?疲于應(yīng)付?，活動(dòng)次?數(shù)適當(dāng)減?少教師有?了準(zhǔn)備的?時(shí)間，活?動(dòng)的質(zhì)量?提高了，?老師參加?活動(dòng)的積?極性反而?更高了，?學(xué)校每次?活動(dòng)都能?落到實(shí)處?，提高了?活動(dòng)的實(shí)?效性。這?次區(qū)教研?室農(nóng)村教?研基地開(kāi)?展的教研?活動(dòng)，對(duì)?后來(lái)我校?開(kāi)展“同?課異構(gòu)”?的活動(dòng)影?響極其深?遠(yuǎn)，“同?課異構(gòu)”?成為學(xué)校?校本教研?活動(dòng)的一?種特定形?式。從此?“同課異?構(gòu)”在學(xué)?校各種形?式的活動(dòng)?中得到運(yùn)?用，比如?為迎接縣?城學(xué)校送?教下鄉(xiāng)活?，學(xué)校都?安排一節(jié)?相同的課?程進(jìn)行“?同課異構(gòu)?”活動(dòng)。?俗話(huà)說(shuō)：?不怕不識(shí)?貨就怕貨?比貨，通?過(guò)和縣城?學(xué)校的對(duì)?比，我們?看到了差?距，找到?了不足。?通過(guò)傳經(jīng)?送寶，使?我校教師?學(xué)到了名?師的精神?和先進(jìn)的?教學(xué)方法?，輻射效?果顯著。?在學(xué)校的?常規(guī)教研?活動(dòng)中，?同年級(jí)同?學(xué)科都安?排“同課?異構(gòu)”活?動(dòng)，學(xué)校?優(yōu)質(zhì)課決?賽也是以?“同課異?構(gòu)”的形?式進(jìn)行的?。學(xué)校對(duì)?特崗教師?的培養(yǎng)和?教育非常?重視，安?排老教師?一幫一結(jié)?對(duì)幫教，?以老帶新?，幫助年?輕教師盡?快成長(zhǎng)，?老教師和?特崗教師?的示范課?和交流課?也是以“?同課異構(gòu)?”的形式?開(kāi)展的，?幫教效果?很好。因?此可以說(shuō)?“同課異?構(gòu)”活動(dòng)?很受歡迎?，已經(jīng)深?入人心，?得到老師?廣泛認(rèn)可?。建立?區(qū)教研基?地兩年多?以來(lái)，在?上級(jí)教研?部門(mén)的幫?助下，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和?教師對(duì)校?本教研的?認(rèn)識(shí)逐漸?清晰起來(lái)?了，充分?了解了“?校本教研?是什么”?，“校本?教研做什?么”這?些困擾我?們的問(wèn)題?。從學(xué)校?的實(shí)際出?發(fā)，依托?學(xué)校自身?的資源優(yōu)?勢(shì)和特色?進(jìn)行教育?教學(xué)研究?。我校教?研工作?初見(jiàn)成效?，不過(guò)“?同課異構(gòu)?”還處在?探索階段?，以后還?需要做更?多的具體?工作，使?我?！巴?課異構(gòu)”?教研活動(dòng)?更加成熟?。二、?聯(lián)片教研?，校際交?流集團(tuán)學(xué)?校謀發(fā)展?。開(kāi)展校?際交流是?推動(dòng)校本?教研和學(xué)?校發(fā)展的?需要，是?全面提高?我校教育?教學(xué)質(zhì)量?的需要，?是提高我?校教師素?質(zhì)、促進(jìn)?教師專(zhuān)業(yè)?發(fā)展的需?要。通過(guò)?校際交流?，可以搭?建兩地教?師互相交?流的平臺(tái)?，促進(jìn)我?校不斷深?化教育教?學(xué)管理工?作，有助?于提高我?校教師的?專(zhuān)業(yè)知識(shí)?和專(zhuān)業(yè)技?能，更新?教育觀念?，自我完?善，不斷?發(fā)展。有?了這樣的?認(rèn)識(shí)以后?，我校利?用各種形?式加強(qiáng)校?際教研活?動(dòng)。__?__年我?校與縣城?五小、麻?黃山中心?小學(xué)結(jié)為?集團(tuán)學(xué)校?，開(kāi)展以?三校聯(lián)片?教研為主?要活動(dòng)形?式的校際?教研工作?交流活動(dòng)?。自成立?以來(lái)集團(tuán)?學(xué)校每學(xué)?期都要舉?行一次三?校聯(lián)片教?研活動(dòng)。?____?年___?_月__?__日我?校與集團(tuán)?基地學(xué)校?（鹽池五?小、麻黃?山中心小?學(xué)）舉行?“同課異?構(gòu)研實(shí)效?、研讀教?材共齊飛?”為主題?的聯(lián)片教?研活動(dòng)，?活動(dòng)中開(kāi)?展了以知?識(shí)樹(shù)說(shuō)教?材比賽和?同課異構(gòu)?活動(dòng)，我?校許倡珍?老師和鹽?池縣五小?的徐新梅?老師參加?了題為《?數(shù)學(xué)廣角?》的“同?課異構(gòu)”?活動(dòng)。活?動(dòng)的意義?是顯而易?見(jiàn)的，使?我校的校?本教研水?平和教師?的參與意?識(shí)都得到?了提高。?____?年___?_月__?__日在?大水坑二?小舉行了?“同課異?構(gòu)研實(shí)效?、研讀教?材促質(zhì)量?”為主題?的.片教?研活動(dòng)，?共同探討?“如何提?高課堂教?學(xué)的有效?性?！蔽??？軙詡?老師和鹽?池縣五小?麻黃山中?心小學(xué)兩?位老師參?了按知識(shí)?樹(shù)說(shuō)教材?活動(dòng)。我?校張彩玲?和鹽池五?小惠彥姣?麻黃山中?心小學(xué)倪?彩燕老師?參加了“?同課異構(gòu)?”活動(dòng)，?做課內(nèi)容?是《清澈?的湖水》?