二年級體育與健康工作總結(jié)

二年級體育與健康工作總結(jié)2016-2017學(xué)年第二學(xué)期二年級體育與健康教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我以“減負(fù)增效，構(gòu)建有效課堂”為指導(dǎo)思想，貫徹“健康第一”的理念，通過體育教學(xué)和群體活動，讓學(xué)生得到實(shí)實(shí)在在的鍛煉。在教學(xué)中，我認(rèn)真研究了新大綱和教材，注重發(fā)揮學(xué)生的主體性，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主性，讓學(xué)生了解體育鍛煉與競技體育的區(qū)別，幫助他們樹立終生鍛煉的信念，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。為了提高自己的教學(xué)水平和綜合能力，我不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和專項(xiàng)技能，不斷更新實(shí)踐和理論，提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本期的體育教學(xué)工作總結(jié)如下：一、根據(jù)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生情況，制定體育教學(xué)工作計(jì)劃和單元教學(xué)計(jì)劃，備好課，寫好教案，課前布置和檢查場地器材。二、每一堂課合理安排教學(xué)內(nèi)容，注重教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真鉆研教材，以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，采用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，求創(chuàng)新、促發(fā)展，重視學(xué)生的訓(xùn)練和能力提高，使學(xué)生得到全面鍛煉，發(fā)展綜合身體素質(zhì)。三、講解動作要領(lǐng)突出教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和保護(hù)方法，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。四、教材由易到難，由簡到繁，循序漸進(jìn)，搭配新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，做好備課之間的教材銜接，每次課的教材多樣化，合理搭配《健康體質(zhì)達(dá)標(biāo)》中的項(xiàng)目到教學(xué)環(huán)節(jié)中。五、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，努力培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。六、在室內(nèi)授課時，向?qū)W生介紹體育小常識，各種運(yùn)動的練習(xí)方法，與他們一起討論各種運(yùn)動的知識、規(guī)則，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生從思想上認(rèn)識體育的重要性，激發(fā)他們對體育的愛好，產(chǎn)生參與體育活動的欲望。七、根據(jù)新體育教學(xué)大綱精神，認(rèn)真鉆研教材，備好每一堂課，采用多樣的教學(xué)手段來吸引學(xué)生，例如：將音樂引入準(zhǔn)備部分和結(jié)束部分，調(diào)動學(xué)生的情緒；在中間部分開展各種活動的競賽，提高學(xué)生的競爭意識。同時注重培養(yǎng)體育骨干，開展活動，給予獎勵，動員學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，積極鍛煉。通過一學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們都能夠積極參與體育鍛煉，培養(yǎng)出不怕苦、不怕累的精神。他們自覺地投入到體育鍛煉中，通過玩耍來學(xué)習(xí)和練習(xí)，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂趣。在過去的學(xué)期中，我也反思了自己的教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)存在一些不足之處。首先，教學(xué)過程中一些體育器材不能正常使用，這不僅是教師的問題，也與器材設(shè)施有關(guān)，同時還存在怕?lián)p壞器材的問題。其次，學(xué)生的認(rèn)識水平有待提高，仍然把體育課看成是在操場上玩耍，只要不學(xué)習(xí)文化知識就可以。他們需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)體育知識，掌握隊(duì)列和形體，達(dá)到聽到口令后立即做出相應(yīng)反應(yīng)的水平，同時做到快、齊、靜?？傊?，通過培