學(xué)校交通安全應(yīng)急預(yù)案

--#-學(xué)校交通安全應(yīng)急預(yù)案為做好學(xué)生的交通安全事故防范處置工作，增強應(yīng)急處理能力，最大限度地減少師生員工傷亡和經(jīng)濟損失，維護學(xué)校正常的教學(xué)工作、生活秩序，根據(jù)《道路交通安全法》、《關(guān)于特大安全事故行政責(zé)任追究的規(guī)定》和上級部門有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)結(jié)合我校實際制定本預(yù)案。一、交通安全事故應(yīng)急處理的工作原則統(tǒng)一指揮原則；緊急處置原則；協(xié)調(diào)一致原則；局部利益服從全局利益原則。二、交通安全事故應(yīng)急處理的指揮體系學(xué)校交通安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：副組長：成員：初一、初二、初三、初四各班主任領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)小組主要是對各處室人員實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一組織，統(tǒng)一指揮，小組成員將分別擔(dān)任應(yīng)急預(yù)案中各工作組負責(zé)人；校長是應(yīng)急預(yù)案的，根據(jù)事故等級啟動應(yīng)急預(yù)案和發(fā)布解除救援行動的信息，各小組按統(tǒng)一指揮、分級響應(yīng)、崗位責(zé)任、互相配合的運行原則，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把事故造成的損失降到最低點；調(diào)動一切積極因素，做好穩(wěn)定教育教學(xué)秩序和傷亡人員的善后救治工作；及時向區(qū)教育主管部門報告應(yīng)急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜，配合上級部門做好各項工作。當(dāng)救援過程中，應(yīng)急救援預(yù)案啟動后，學(xué)校指揮系統(tǒng)應(yīng)主動成為聯(lián)合指揮中的一員。學(xué)校的應(yīng)急指揮主要任務(wù)是提供救援所需的學(xué)校信息，配合其他部門開展應(yīng)急救援。三、應(yīng)急處理程序及應(yīng)急措施（一）報警與通知事故發(fā)生后，在場人員（包括干部、教師、員工、學(xué)生）必須立即將所發(fā)生的事故的情況報告校長并上報教育主管部門負責(zé)人，校長和局負責(zé)人必須掌握的情況有：事故發(fā)生的時間與地點、種類、強度、危害；在基本掌握事故情況后，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即向區(qū)領(lǐng)導(dǎo)報告，并立即啟動應(yīng)急預(yù)案，迅速趕赴現(xiàn)場組織搶救。同時向公安機關(guān)、交通管理部門報案并配合公安開展工作，還應(yīng)根據(jù)需要通知急救、醫(yī)療、消防等部門參與現(xiàn)場救護。（二）現(xiàn)場應(yīng)急搶救現(xiàn)場保護在場人員應(yīng)首先檢查師生受傷情況，如果有師生受傷，根據(jù)先重后輕的原則立即對受傷師生進行應(yīng)急救護處置。同時，值班教師或?qū)W生報告校長，同時向公安機關(guān)、交通管理部門報案并根據(jù)需要通知急救、醫(yī)療、消防等部門參與現(xiàn)場救護。醫(yī)護人員到達現(xiàn)場后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即協(xié)助醫(yī)生對受傷師生進行救護處置，盡快確認傷者中哪些需要送醫(yī)院救治，如需送醫(yī)院救治，搶救小組組長馬上將傷者送往醫(yī)院救治，受傷人員較多時，可租車運送傷者。在急救車到達前，校醫(yī)負責(zé)受傷學(xué)生救護處置。組長通知學(xué)校門衛(wèi)要確保急救車、交警車輛進校后有人引導(dǎo)。急救車到達后，組長應(yīng)立刻向急救人員報告情況，派班主任和校醫(yī)隨車參與救治。班主任及時通知家長事故情況和學(xué)生被送往的醫(yī)院地址，請家長到醫(yī)院，工會通知教師家屬發(fā)生什么事故和被送往的醫(yī)院地址，請家屬到醫(yī)院。分管校長應(yīng)組織事發(fā)現(xiàn)場人員簡單調(diào)查事件發(fā)生的過程，用分隔調(diào)查形式，不誘導(dǎo)；并實事求是做好書面記錄，被調(diào)查人員要簽名。嚴格保護事故現(xiàn)場，因搶救傷員、防止事故擴大等原因需要移動現(xiàn)場物件時，必須做好標記、拍照，詳細記錄和繪制事故現(xiàn)場圖，并妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證等，待公安交警部門趕到后及時移交現(xiàn)場保護。（三）聯(lián)絡(luò)教育接到校長通知啟動預(yù)案后，辦公室在24小時內(nèi)寫出書面報告，報告內(nèi)容包括：發(fā)生事故的時間、地點；事故的簡要經(jīng)過、傷亡人數(shù)；事故原因、性質(zhì)的初步判斷；事故搶救處理的情況和采取的措施；需要有關(guān)部門和單位協(xié)助事故搶救和處理的有關(guān)事宜；報告內(nèi)容經(jīng)校長審查同意后送交區(qū)教育主管部門。屬校方責(zé)任保險事故還要及時報知保險公司。辦公室主任和班主任分別做好教師和學(xué)生教育工作，穩(wěn)定師生情緒，要求各類人員絕對不能以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂；對情緒反應(yīng)較大者安排心理教師進行輔導(dǎo)；如有新聞媒體要求采訪，必須經(jīng)過教辦主任、校長或上級部門同意，由小組統(tǒng)一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何單位和個人不得接受采訪，以避免報道失實。（四）家長接待和后勤支援組長根據(jù)校長通知啟動本組工作及通知保衛(wèi)人員防止肇事車輛逃逸?？赐⒃?、救助傷亡師生家庭。如有個別家長來訪，德育主任、班主任做好家長的思想工作和接待工作，根據(jù)學(xué)生事故處理條例的有關(guān)條款規(guī)定，總務(wù)主任、工會小組長分別協(xié)助處理傷亡學(xué)生和教師的善后工作。要依法調(diào)解安撫，不要信開河，隨心所欲，掌握合法、合理、合情的原則。不留尾巴；不搞分段解決。學(xué)校在無力調(diào)解學(xué)校學(xué)生意外傷害事故處理時，組長報請上級部門介入調(diào)解解決。事故處理結(jié)尾階段，辦公室主任起草《協(xié)議書》?！秴f(xié)議書》要寫清協(xié)議雙方的身份；事故的簡要經(jīng)過，包括事發(fā)時間、地點、雙方達成的補償協(xié)議；雙方簽名等內(nèi)容；整理病歷卡復(fù)印件、醫(yī)藥費發(fā)票原件和復(fù)印件報保險公司理賠；學(xué)校不能解決的按照法律程序逐級上報解決。安全保衛(wèi)組長組織人員嚴格核查外來人員身份，不準非當(dāng)事人家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。根據(jù)《學(xué)生傷害事故的處理辦法》有關(guān)條款規(guī)定，在事故處理過程中，受傷害學(xué)生的監(jiān)護人、親屬或其他有關(guān)人員，在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校、學(xué)校教師或者其他工作人員的權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)報告公安機關(guān)依法處理。（五）事故調(diào)查配合上級部門進行事故處理及調(diào)查工作。調(diào)查事故原因，整理事故記錄，形成書面報告。并向區(qū)教育主管部門報告事故處理結(jié)果。對違反預(yù)案程序，不履行應(yīng)急救援工作的，發(fā)布假消息的，不服從應(yīng)急救援指揮的人員進行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責(zé)任。總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，查找制度、政策、設(shè)施等存在的問題，制定防范措施。學(xué)校2023食品安全事故應(yīng)急預(yù)案一、工作目標1、普及各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治知識，提高廣大師生員工的自我防護意識。2、完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。3、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機制，及時采取措施，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件不發(fā)生校園內(nèi)蔓延。二、工作原則1、預(yù)防為主、常備不懈宣傳普及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治知識，提高全體師生員工的防護意識和校園公共衛(wèi)生水平，加強日常監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)病例及時采取有效的預(yù)防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。2、依法管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)嚴格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)，對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防、疫情報告，控制和救治工作實行依法管理；對于違法行為，依法追究責(zé)任。在當(dāng)?shù)氐慕y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，成立學(xué)校突發(fā)共公衛(wèi)生事件防治領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)組織、指揮，協(xié)調(diào)與落實學(xué)院的突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治工作。3、快速反應(yīng)，運轉(zhuǎn)高效建立預(yù)警和醫(yī)療救治快速反應(yīng)機制，強化人力、物力、財力儲備，增強應(yīng)急處理能力。按照“四早”要求，保證發(fā)現(xiàn)、報告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件，快速反應(yīng)，及時準確處置。三、公共衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)及職責(zé)：（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：組員：責(zé)任：建立相關(guān)制度、檢查、記載報告，督促做好相應(yīng)工作。（二）機構(gòu)設(shè)置辦公地點：學(xué)校政教處基本職責(zé)分工：為便于及時有效、迅速控制和處置公共衛(wèi)生事件，辦公室在主任的指導(dǎo)下，根據(jù)實際情況分工負責(zé)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件迅速做出反應(yīng)，并控制和有效處置。（三）對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的處置及措施1、群體性食物中毒事件校內(nèi)發(fā)生5人以上集體食物中毒事件，采取如下應(yīng)急措施：⑴報告程序A、相關(guān)人員在第一時間報告學(xué)校衛(wèi)生管理小組辦公室和相應(yīng)職能組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員在第一時間報告組長并報告衛(wèi)生疾控中心和醫(yī)院。B、學(xué)校同時報告市教育體育局。C、1小時內(nèi)向教育體育局專報信息。。、根據(jù)有關(guān)規(guī)定和程序，及時向有關(guān)部門報告。⑵處置措施A、學(xué)校報告人以最快速度組織人員將中毒人員送往醫(yī)院救治，或撥打急救中心電話“120”或撥打“110”請求救助。B、嚴重集體食物中毒事件發(fā)生后，迅速建立搶救指揮機構(gòu)，機構(gòu)由、教育體育局、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、衛(wèi)生防疾和疾控中心等部門人員組成。可分設(shè)現(xiàn)場指揮組、事件調(diào)查組、防護組、接待組、后勤保障組，分工負責(zé)，高效處置。無關(guān)人員未經(jīng)批準不得到醫(yī)療單位探視，以免影響救治秩序。C、迅速開展調(diào)查，及時發(fā)現(xiàn)食用有毒食品的學(xué)生，同時迅速開展心理干預(yù)，集中進行有關(guān)衛(wèi)生知識的宣傳，正確判斷和表述中毒癥狀，防止學(xué)生出現(xiàn)集體性癔癥。D、配合衛(wèi)生防疫、疾控中心等部門的調(diào)查。⑶注意事項穩(wěn)定師生情緒，全體教職工不得以個人名義向外擴散消息，更不得進行渲染和夸大，以免引起不必要的混亂。若家長來校探視，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各班班主任做好家長的思想工作和接待工作。事故發(fā)生后，要注意維護正常的教學(xué)秩序和工作秩序，組織人員做好食物中毒人員的思想穩(wěn)定和心理舒緩工作。事故發(fā)生后，可以采取校門電子屏幕公告等形式，及時向外公布事故真相和處理的進展情況，避免造成混亂。2、突發(fā)傳染性疾病事件⑴報告程序?qū)W校發(fā)生突發(fā)傳染病，在第一時間報告衛(wèi)生防疫、疾控中心等部門和有關(guān)醫(yī)院。學(xué)校同時報告教育主管部門。1小時內(nèi)向教育主管部門專報信息。⑵處置措施發(fā)現(xiàn)疫情立即向防疫部門、疾控中心、醫(yī)院、和門報告。立即封閉疫點，及時隔離發(fā)病人員，保持接觸人員的相對封閉，以免疫情擴大。積極配合衛(wèi)生防疫、疾控中心等部門進行流行病學(xué)調(diào)查。在校衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組和有關(guān)部門的指揮下，組織應(yīng)急小組，統(tǒng)一指揮和協(xié)調(diào)救助工作。在衛(wèi)生防疫、疾控中心的指導(dǎo)下，對公共場所和教室進行全面消毒，指導(dǎo)師生服用預(yù)防藥品。班級發(fā)病人數(shù)或?qū)W校發(fā)病人數(shù)超過三分之一時，在確保傳染不擴散的情況下，征得有關(guān)部門的同意，可采取有效措施和調(diào)整教學(xué)工作和秩序。⑶注意事項穩(wěn)定師生情緒，積極開展預(yù)防知識的宣傳，落實各項預(yù)防措施。要實事求是地向師生講清傳染病的發(fā)病情況，不得渲染與夸大，以確保學(xué)校的穩(wěn)定。要及時與家長溝通，得到家長的支持和配合。要維護正常的教學(xué)和工作秩序，做好治安保衛(wèi)工作。事件發(fā)生后，可用公告等形式及時向外公布事件真相和處理的進展情況。避免造成混亂。3、一般衛(wèi)生突發(fā)事件。校內(nèi)發(fā)生師生突發(fā)疫病（包括正常疾?。?，病情輕者可讓師生到醫(yī)院看病治療，較重者，班主任協(xié)同有關(guān)人員組織護送到就近醫(yī)院診治，并根據(jù)情況負責(zé)通知家長、轉(zhuǎn)院等工作，不得延誤治療時間。在教學(xué)工作中突發(fā)的傷害、突發(fā)疾病，任課教師負責(zé)處理、報告相關(guān)機構(gòu)和斑主任，并協(xié)同迅速有效處置，不得延誤治療時間。（四）工作要求1、分工明確，要高度重視處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作，全體師生員工要時刻保持高度警惕，充分認識其重要性，要提高處置突發(fā)事件的意識，增強責(zé)任感。2、學(xué)校要把處置公共衛(wèi)生突發(fā)事件工作作為穩(wěn)定大局，防范工作的一項重要內(nèi)容，狠抓落實，嚴格按照方案，落實防控措施，加大監(jiān)督檢查力度。3、各有關(guān)人員要按照崗位職責(zé)和工作范圍加強監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)跡象，可疑點，立即報告值班領(lǐng)導(dǎo)，以便果斷處理。4、辦公室要加強情報信息的收集工作，及時發(fā)現(xiàn)各種帶有預(yù)警性和苗頭信息，密切掌握，及時匯報。5、責(zé)任區(qū)人員要做好重點區(qū)域部位的監(jiān)管工作，防止發(fā)生公共衛(wèi)生突發(fā)事件。（五）善后工作1、校園公共衛(wèi)生突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)及時做好善后處理工作，認真做好恢復(fù)學(xué)校正常工作秩序等，維護校園和社會穩(wěn)定。2、對在預(yù)防處置校園公共衛(wèi)生突發(fā)事件表現(xiàn)突出或有特殊貢獻的個人，組織要給予表彰和獎勵。3、對在預(yù)防、處置校園公共衛(wèi)生突發(fā)事件中，各組織職能任務(wù)分工，劃清權(quán)限職責(zé)，進行責(zé)任追究。并給予相應(yīng)處分。突發(fā)事件發(fā)生后，對因未能落實預(yù)案有關(guān)要求造成損失和影響的要按職能任務(wù)分工，依法追究相關(guān)人員的責(zé)任。對在善后處理工作中，玩忽職守，隱瞞、緩報、謊報或逃避責(zé)任者，阻礙工作人員執(zhí)行公務(wù)者以及其他不利于預(yù)防和處理工作者，視其情節(jié)和危害后果，給予紀律處分；構(gòu)成犯罪的要依法移交司法機關(guān)追究責(zé)任。四、組織管理學(xué)校成立由校長負責(zé)的學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)落實學(xué)校的突發(fā)事件防治工作。主要職責(zé)如下：1、根據(jù)當(dāng)?shù)氐慕逃姓鞴懿块T的突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治應(yīng)急預(yù)案制訂我校的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。2、建立健全突發(fā)事件防治責(zé)任制、檢查、督促各項突發(fā)事件防治措施落實情況。3、廣泛深入地開展突發(fā)公共衛(wèi)生事件的宣傳教育活動，普及突發(fā)事件防治知識，提高師生的科學(xué)防病能力。4、建立學(xué)生缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，及時掌握學(xué)生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)早期癥狀表現(xiàn)的學(xué)生，應(yīng)及時督促其到醫(yī)院就診，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。5、開展校園環(huán)境整治和愛國衛(wèi)生運動，加強后勤基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力改善衛(wèi)生條件，保證教室、廁所及其他公共場所的清潔衛(wèi)生。6、確保學(xué)生喝上安全飲用水。五、突發(fā)事件預(yù)防1、學(xué)校要經(jīng)常對教學(xué)環(huán)境與生活環(huán)境進行自查，盡早發(fā)現(xiàn)問題，及時消除衛(wèi)生隱患。2、增加衛(wèi)生投入，切實改善學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件。3、采取有效措施，強化學(xué)校衛(wèi)生規(guī)范化管理。1）、飲用水必須向供水單位索取衛(wèi)生合格證，并做到及時清洗飲水器。2）、加強廁所衛(wèi)生管理，做好糞便的無害化處理，防止污染環(huán)境和水源；3）、大力開展愛國衛(wèi)生運動，重點搞好教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，為學(xué)生提供一個安全衛(wèi)生的研究和生活環(huán)境；4）、做好計劃免疫的宣傳工作，配合衛(wèi)生部門完成計劃免疫任務(wù)。4、加強健康教育，提高師生的防病抗病能力。1）、按照門的要求，落實好健康教育課，普及公共衛(wèi)生知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式；2）、結(jié)合季節(jié)性，突發(fā)性傳染病的預(yù)防，通過黑板報、宣傳櫥窗、廣播電視以及校園網(wǎng)等宣傳途徑，大力宣傳，普及防治突發(fā)事件及相關(guān)知識，提高師生員工的公共衛(wèi)生意識和防治突發(fā)事件的能力；3）、進行食品衛(wèi)生知識和預(yù)防食物中毒的專題教育，增強學(xué)生識別腐敗變質(zhì)食品、“三無”產(chǎn)品、劣質(zhì)食品的能力，教育學(xué)生不買街頭無照、無證商販出售的各類食品；4）、督促和組織師生加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提倡合理營養(yǎng)，不斷增強體質(zhì)。六、突發(fā)事件監(jiān)測和報告1、突發(fā)事件監(jiān)測1）、建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件的監(jiān)測系統(tǒng)。在學(xué)校建立考勤監(jiān)測制度，指定專人對師生員工中的缺勤者進行逐一登記，查明缺勤原因。對因健康原因缺勤者由校醫(yī)進行登記匯總并進行追蹤觀察，分析其發(fā)展趨勢，必要時采取進一步的措施。2）、重視信息的收集。要與所屬區(qū)域的疾病預(yù)防與控制機構(gòu)建立聯(lián)系，收集本地及周圍地區(qū)的公共衛(wèi)生事件的情報，密切關(guān)注其動態(tài)變化，以便做好預(yù)防工作。2、突發(fā)事件報告1）、建立（學(xué)生小組→班級→級部→學(xué)校→疾控中心）的自下而上的突發(fā)公共衛(wèi)生事件逐級報告制度，并確保監(jiān)測和預(yù)警系統(tǒng)的正常運行，及時發(fā)現(xiàn)潛在的隱患以及可能發(fā)生的突發(fā)事件。突發(fā)事件期間學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治領(lǐng)導(dǎo)小組實行24小組值班制，并開通疫情監(jiān)控聯(lián)系電話；2）、嚴格執(zhí)行學(xué)校重大公共衛(wèi)生事件報告程序。在傳染病暴發(fā)、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。各部門應(yīng)嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通；3）、任何部門和個人都不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發(fā)事件；4）、建立突發(fā)事件舉報制度。任何部門和個人有權(quán)向?qū)W校報告突發(fā)事件隱患，有權(quán)向教育行政主管部門舉報有關(guān)部門不履行突發(fā)事件處理規(guī)定和職責(zé)的情況。七、突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)1、傳染病、一般突發(fā)事件所在地區(qū)發(fā)生屬于一般突發(fā)事件的疫情，啟動第三級應(yīng)急響應(yīng)。1）、啟動日報告和零報告制度，突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治領(lǐng)導(dǎo)小組實行24小時值班制度，加強系統(tǒng)內(nèi)的疫情通報；2）、檢查疫情發(fā)生地落實各項防治措施，學(xué)校做好進入應(yīng)急狀態(tài)的準備；3）、學(xué)校內(nèi)如尚無疫情發(fā)生，可保持正常的研究、工作和生活秩序，但對集體活動要進行控制；4）、傳染病流行時要加強對發(fā)熱病人的追蹤管理；呼吸道傳染病流行期間，教室等公共場所必須加強通風(fēng)換氣，并采取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、糞便及飲用水應(yīng)加強消毒，并加強除“四害”工作；5）、嚴格執(zhí)行出入校門管理制度。、重大突發(fā)事件所在地區(qū)發(fā)生屬于重大突發(fā)事件的疫情，啟動第二級應(yīng)急響應(yīng)。除對接觸者實施控制外，全校保持正常的研究、工作和生活秩序。在第三級疫情防控措施的基礎(chǔ)上，進一步采取以下措施：1）、開展針對性的健康教育，印發(fā)宣傳資料，在校園張貼宣傳標語和宣傳畫，提高師生員工的自我防護意識和防護能力，外出和進入公共場所要采取必要的防護措施；2）、對全體師生每日定時測量體溫，發(fā)現(xiàn)異常情況及時上報；3）、對重大傳染病的密切接觸者，學(xué)校要配合衛(wèi)生部門做好隔離、醫(yī)學(xué)觀察和消毒等工作；4）、加大進出校門的管理力度，控制校外人員進入校園；5）、學(xué)校根據(jù)情況，及時向師生員工通報疫情防控工作的情況。、特大突發(fā)事件所在地區(qū)發(fā)生屬于特大突發(fā)事件的疫情，啟動第一級應(yīng)急響應(yīng)。在二、三級疫情防控措施的基礎(chǔ)上，進一步采取以下措施：1）、實行封閉式校園管理，住校學(xué)生不得離開學(xué)校，嚴格控制外來人員進入校園；2）、全面掌握和控制人員的流動情況，教職工外出必須向所在部門請假。外出學(xué)生和去疫區(qū)的人員返校后，必須進行醫(yī)學(xué)觀察。對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。發(fā)現(xiàn)異常者勸其及時就醫(yī)或在家醫(yī)學(xué)觀察，暫停上學(xué)或上班；3）、避免人群的聚集和活動。學(xué)校不得組織師生參加各類大型集體活動，調(diào)整大型學(xué)術(shù)活動和會議的時間；學(xué)校不安排教師外出參加教研和學(xué)術(shù)活動；學(xué)生的社會實踐、社區(qū)服務(wù)等活動應(yīng)暫緩進行；4）、對教室、實驗室、圖書室、廁所等場所在使用期間每日進行消毒，通風(fēng)換氣；5）、學(xué)校每日公布校園疫情防控工作的情況。、校內(nèi)疫情校內(nèi)若發(fā)現(xiàn)重大傳染病疫情，應(yīng)在衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下，啟動相應(yīng)的應(yīng)急響應(yīng)。同時要根據(jù)實際情況，適時開展以下工作：6）、要根據(jù)出現(xiàn)傳染病的種類和病人的活動范圍，相應(yīng)調(diào)整教學(xué)方式。出現(xiàn)一例傳染性非典型肺炎、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，可對該班級調(diào)整教學(xué)方式，暫時避免集中上課；出現(xiàn)一例上述的臨床診斷病例或兩例及以上疑似病例，學(xué)校在報請上級主管部門批準后，可對該班級和相關(guān)班級實行停課；如出現(xiàn)兩例及以上上述的臨床診斷病例及校內(nèi)續(xù)發(fā)病例，可視情況擴大停課范圍。若需全校停課，報教育行政部門批準。學(xué)校防雷擊應(yīng)急預(yù)案為了切實做好防雷電工作，確保我校全體師生安全防雷電和學(xué)校財產(chǎn)不受損失，根據(jù)上級有關(guān)精神，結(jié)合我校實際情況，特制定本防雷電工作預(yù)案：一、成立防雷電領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：成員：領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：具體負責(zé)本校的防雷電工作，積極與周邊單位聯(lián)系協(xié)調(diào)安排好本校防雷電搶險工作。通過多種形式對師生做好防雷電工作的宣傳教育，堅持貫徹：“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶救”的方針，做好防雷電工作，確保學(xué)校財產(chǎn)不受損失，師生無傷亡。二、防雷電搶險隊領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：成員：三、報警程序：學(xué)校值班室→學(xué)校校長→學(xué)校防雷電領(lǐng)導(dǎo)小組→報告上級部門四、防雷電工作安排及措施成立本校的防雷電領(lǐng)導(dǎo)小組和搶險隊，具體負責(zé)本校的防雷電工作，確保師生安全和學(xué)校財產(chǎn)不受損失。做好防雷電宣傳工作，提高全體師生的防雷電意識，確保師生無死亡。3?防雷電期間堅持24小時值班。實行領(lǐng)導(dǎo)班子值班制度，值班人員要堅守崗位，不能離崗、脫崗、代崗，如遇大雨，主要領(lǐng)導(dǎo)、班子成員、及相關(guān)老師必須到崗?？倓?wù)處要將所有房屋等進行嚴格細致的檢查，不留死角，發(fā)現(xiàn)問題及時與學(xué)校聯(lián)系。各班要做好排查工作，班主任應(yīng)及時了解學(xué)生家庭居住條件，尤其是住在偏遠地帶的學(xué)生家庭情況，與家長保持聯(lián)系，提高防災(zāi)意識。防雷電搶險隊成員要做到手機不關(guān)機，保證通訊工具暢通，及時聯(lián)系。各學(xué)校要把防雷電知識的宣傳教育，與學(xué)校其他安全教育結(jié)合起來，有針對性，循序漸進地開展，不斷增強師生員工的防雷電意識，主動做好防雷電工作。特別是要教育學(xué)生普遍掌握在行走途中，遭遇雷雨天氣時的自我防范方式，并通過學(xué)生影響其家庭。氣象局要積極配合學(xué)校做好防雷安全教育工作，采取多種形式，在各級各類學(xué)校舉辦防雷安全知識講座和開展咨詢服務(wù)，加強對學(xué)校防雷工作人員的培訓(xùn)，努力提高學(xué)校的防雷工作水平。五、注意事項防雷電的首要的任務(wù)是保護師生的生命安全，救災(zāi)要在確保人員不受傷害的前提下進行。遇有突發(fā)性觸電事故應(yīng)立即切斷電源。（包括總電源）遇有緊急情況應(yīng)立即用非導(dǎo)電棒或棍擊打，使觸電人員與電源脫離（切記不得用手拉觸電人員）。對觸電受傷人員視情形及時組織自救或就近送往醫(yī)院救治，必要時，撥打120急救中心求援。防雷值班電話、帶班領(lǐng)導(dǎo)：值班電話：小學(xué)校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案為了認真貫徹落實相關(guān)文件精神，進一步做好校園安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進學(xué)校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從本校實際出發(fā)，特制定本應(yīng)急預(yù)案?！?、指導(dǎo)思想以貫徹執(zhí)行《關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》精神為指導(dǎo)，全面落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學(xué)校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、法制化的軌道，努力構(gòu)建安全、和諧校園，切實保障廣大師生身心健康不受傷害。二、主要目標防范校園欺凌事件安全工作組織機構(gòu)健全，責(zé)任明確，制度完善，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園安全工作。防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到1%,廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到1%。不發(fā)生重大校園欺凌事件責(zé)任事故。三、成立領(lǐng)導(dǎo)管理機構(gòu)，明確工作職責(zé)（一）校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：組員：組長全面負責(zé)校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級文件精神及學(xué)校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關(guān)人員工作提出指導(dǎo)性意見。組長發(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止。組長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責(zé)應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動。組長向公安、醫(yī)院、等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達現(xiàn)場后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。組員向有關(guān)方面通報事故情況。副組長向上級部門請求救援事項。（二）應(yīng)變保護員負責(zé)在公安介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的正當(dāng)防衛(wèi)等。（三）人員救護員負責(zé)為受傷學(xué)生提供及時有效的救護。（四）疏散引導(dǎo)員負責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生到安全場所。（五）通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)員負責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。四、預(yù)警預(yù)防（一）可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預(yù)防原因分析：由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復(fù)、**人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原因。預(yù)防措施：依據(jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案》；各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中研究對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；心理咨詢（衛(wèi)生保健）室要結(jié)合學(xué)校班級實際，開展學(xué)生、老師心、理健康咨詢和疏導(dǎo)工作；對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作；嚴格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學(xué)校。牢記校園欺凌報警電話，發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警；經(jīng)常性地與派出所等溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策；（二）校園欺凌事件的處理程序及措施發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施：如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長；如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長；校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急措施：治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知相關(guān)人員前往現(xiàn)場。各應(yīng)急組現(xiàn)場應(yīng)急措施：應(yīng)變保護員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當(dāng)防衛(wèi)；疏散引導(dǎo)員：在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當(dāng)防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害；通訊聯(lián)絡(luò)員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場，負責(zé)摸清情況，同時向“110”和上級安全部門報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；現(xiàn)場救護員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長帶領(lǐng)下，立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院治療。事故調(diào)查，善后處理：學(xué)校應(yīng)急員在“110”的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒；學(xué)校應(yīng)急員負責(zé)協(xié)助“110”調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過；如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進行相應(yīng)處罰。紀律處分：凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進一步擴大的，學(xué)校將對該教師嚴肅處理。五、處置流程一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理:校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話“110”。啟動應(yīng)急處置預(yù)案。各工作員按照職責(zé)開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護組的人員要在公安趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學(xué)校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學(xué)生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學(xué)生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。及時向師生及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案為貫徹落實疫情防控精神，進一步加強學(xué)校疫情防控，切實提升校園疫情防控水平，維護廣大師生安全和身體健康，學(xué)校特制定疫情防控應(yīng)急預(yù)案。一、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立新冠疫情常態(tài)化防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨支部書記、校長任，親自指揮、親自調(diào)度、親自落實，立即進入**狀態(tài)。嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)班子成員和專班人員24小時“雙值班”制度，啟動“一日兩報告”制度，各班主任為所在班級疫情防控工作責(zé)任人和工作聯(lián)絡(luò)人。:XX副：XX成員：XX二、工作職責(zé)1"艮據(jù)上級最新疫情防控工作要求，完善學(xué)校常態(tài)化疫情防控制度。落實疫情防控責(zé)任清單，確定疫情預(yù)警，隨時提醒師生員工疫情動向。學(xué)校建立完善重要負責(zé)人XX任的疫情防控應(yīng)急指揮體系，履行第一責(zé)任人責(zé)任，當(dāng)好學(xué)校疫情防控應(yīng)急工作，把控好全局，統(tǒng)籌做好安排部署，嚴格落實帶班帶崗制度發(fā)現(xiàn)有教職員工和學(xué)生出現(xiàn)疫情癥狀時，根據(jù)“四個一律”要求，學(xué)校疫情領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)疫情情況，及時啟動應(yīng)急預(yù)案，并組織落實各項防控措施和對疫情防控工作的協(xié)調(diào)和組織指揮。班主任一旦得知本班學(xué)生有癥狀，應(yīng)第一時間履行程序。學(xué)校對辦公室、教室、餐廳、宿舍等采取相應(yīng)消毒隔離措施，對人員采取防控措施。做好充足的場所準備、物資儲備、人員配備。做好開學(xué)期間值班值守，主要負責(zé)人要親自參與值班帶班，帶班領(lǐng)導(dǎo)要24小時在辦公室值班，隨時與值班室保持聯(lián)系，確保值班工作網(wǎng)絡(luò)24小時暢通。組織開展我校應(yīng)急培訓(xùn)和演練，開展全校動員及宣傳教育活動，組織開展對學(xué)校疫情的應(yīng)急處置，強化校園環(huán)境衛(wèi)生整治。堅持晨檢制度和報告制度，明確學(xué)校傳染病疫情的報告人，負責(zé)傳染病的監(jiān)控與報告工作。班主任每天都要掌握每個學(xué)生的出勤和身體健康情況，對因病缺席的學(xué)生，要了解掌握病因、及時追蹤。學(xué)校要掌握全體師生的身體狀況，對身體異常及有可疑癥狀者實行疫情快報制度，發(fā)現(xiàn)疑似病例、確診病例時，應(yīng)當(dāng)及時上報屬地疾控中心和派出所，及時上報區(qū)教育主管部門。對緩報、瞞報、漏報者，要追究相關(guān)人員的責(zé)任。密切關(guān)注與疫區(qū)回歸人員有密切交往的師生。要掌握相關(guān)學(xué)校和學(xué)生情況，做好登記調(diào)查。對疫區(qū)郵寄物要認真消毒和監(jiān)控。心理輔導(dǎo)教師協(xié)助做好學(xué)生思想工作，維護學(xué)校安全穩(wěn)定。學(xué)校設(shè)置留觀室和臨時留觀點。學(xué)校設(shè)置6個留觀室。1號留觀室在學(xué)校大門外，應(yīng)急未進校的發(fā)熱師生；2號留觀室在學(xué)校門衛(wèi)西，應(yīng)急學(xué)生課間操、體育課等室外活動時發(fā)熱癥狀；3號留觀室在南一樓西疫情防控辦公室，應(yīng)急南樓學(xué)生上課期間有發(fā)熱癥狀；4號在綜合樓一樓東，應(yīng)急北樓學(xué)生上課期間有發(fā)熱癥狀留觀室在；5號留觀室在2號宿舍樓，應(yīng)急生活教師、餐廳工作人員、夜間學(xué)生有發(fā)熱癥狀等；6號留觀室在初中部一樓，應(yīng)急初中師生有發(fā)熱癥狀。學(xué)校共設(shè)置16個臨時留觀點，分布在學(xué)生宿舍樓，每層樓上1個臨時留觀點。三、疫情防控應(yīng)急處置預(yù)案學(xué)校教室內(nèi)，如果有學(xué)生身體出現(xiàn)異常情況，如發(fā)燒、干咳、乏力、咽痛、嗅味覺減退等癥狀，處置預(yù)案如下：班主任（任課教師）上報年級主任，年級主任上報疫情報告人XX（中學(xué)部上報疫情報告人XX）。疫情報告人XX啟動《學(xué)校疫情防控應(yīng)急機制》。疫情報告人XX通知隔離室教師杜善文“某班有學(xué)生出現(xiàn)發(fā)燒癥狀或發(fā)現(xiàn)異常癥狀人員中有新冠確診病例、無癥狀**者，請攜帶防疫物資支援，注意個人防護”。留觀室教師杜善文做好全身防護后到相關(guān)教室，將罩等物品采取無接觸的方式發(fā)給有發(fā)燒癥狀的學(xué)生，并將其以室外最短路線帶到2號留觀室，路上注意間距。學(xué)生進入留觀室后，等候?qū)W校疫情防控專車（XX）送至醫(yī)院。（疫情防控專車車牌號為XX，白天值班司機是XX，陪同人員是班主任；夜間值班司機是XX，陪同人員是生活管理員）。（注：疫情防控專車配備疫情防控物資：罩、隔離服、消毒液）。疫情報告人XX通知副XX，副XX告知XX；若夜間學(xué)生身體發(fā)生異常情況，“雙值班”人員通知值班的副。XX向教育主管部門（XX）和疾控中心（XX）報告學(xué)校情況，并配合公安、疾控等部門，迅即落實學(xué)校封控。學(xué)校第一時間告知師生員工共同居住人，提醒其自動居家，不到公共場所活動。學(xué)校立即封控相關(guān)樓宇，人員不進不出，校長XX現(xiàn)場統(tǒng)一指揮，專人專班立即到現(xiàn)場作出部署安排。學(xué)校立即實行封閉管理，關(guān)閉學(xué)校各進出，人員只進不出。學(xué)校全體人員停止流動活動，從嚴從緊測體溫、戴罩、場所消殺等。疫情報告人XX通知副XX,副XX安排相關(guān)人員為該班學(xué)生送來罩；安排消毒人員進行消毒；安排學(xué)生用餐情況。疫情報告人XX通知副