2023藥學(xué)實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023?藥學(xué)實(shí)習(xí)?工作總結(jié)?模板于?去年__?__月份?開(kāi)始，短?短一年的?實(shí)習(xí)生活?就要結(jié)束?了，回顧?這段時(shí)間?的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，雖然?說(shuō)不上激?情澎湃，?但是畢竟?為此付出?了諸多的?心血，對(duì)?大學(xué)四年?所學(xué)進(jìn)行?自我檢驗(yàn)?，心里難?免有著激?動(dòng)?，F(xiàn)在?要離開(kāi)實(shí)?習(xí)期間的?帶教老師?們，心中?的確有萬(wàn)?分的不舍?，但天下?無(wú)不散之?筵席，此?次的分別?是為了下?次更好的?相聚。?第一次步?入臨床的?經(jīng)歷會(huì)讓?我們銘記?一生。在?此，我就?對(duì)這一年?來(lái)的工作?和學(xué)習(xí)做?一個(gè)小小?的總結(jié)，?希望從中?發(fā)現(xiàn)一些?優(yōu)點(diǎn)和缺?點(diǎn)，為我?們以后的?學(xué)習(xí)和工?作增加經(jīng)?驗(yàn)。要?說(shuō)學(xué)校理?論的學(xué)習(xí)?室自我的?壯大，那?么臨床的?實(shí)習(xí)是對(duì)?理論學(xué)習(xí)?階段的鞏?固與加強(qiáng)?，也是對(duì)?臨床藥師?工作、職?責(zé)重新認(rèn)?識(shí)的升華?，同時(shí)也?是我們就?業(yè)崗前的?訓(xùn)練。盡?管這段時(shí)?間很短，?但對(duì)我們?每個(gè)人都?很重要。?我們加倍?珍惜這段?時(shí)間，珍?惜每一天?的鍛煉和?自我提高?的機(jī)會(huì)，?珍惜與老?師們這段?難得的師?徒之情。?剛進(jìn)入?病房，總?有一種茫?然的感覺(jué)?，對(duì)于臨?床的工作?處于比較?陌生的狀?態(tài)，也對(duì)?于自己在?這樣的新?環(huán)境中能?夠做的事?還是沒(méi)有?一種成型?的概念。?慶幸的是?，老師們?總能耐心?的教導(dǎo)我?們，介紹?一些規(guī)章?制度、相?關(guān)職責(zé)等?，帶教老?師們的豐?富經(jīng)驗(yàn)，?讓我們可?以較快地?適應(yīng)醫(yī)院?的實(shí)習(xí)。?能夠盡快?地適應(yīng)醫(yī)?院環(huán)境，?為在醫(yī)院?實(shí)習(xí)和工?作打下了?良好的基?礎(chǔ)，這應(yīng)?該算的上?是實(shí)習(xí)階?段的一個(gè)?收獲：學(xué)?會(huì)適應(yīng)，?學(xué)會(huì)在新?的環(huán)境中?成長(zhǎng)和生?存。參?與臨床查?房，接觸?最多的是?病人，了?解甚深的?是各種疾?病，掌握?相關(guān)的用?藥方案。?實(shí)習(xí)的及?最終目的?是能夠幫?助醫(yī)生合?理用藥。?所以在帶?教老師的?教導(dǎo)下，?以及自己?積極主動(dòng)?地思考各?類問(wèn)題，?對(duì)于不懂?的問(wèn)題虛?心的向帶?教老師或?老師請(qǐng)教?，做好知?識(shí)筆記。?遇到老師?沒(méi)空解答?時(shí)，我們?會(huì)在工作?之余查找?書(shū)籍，或?向老師及?更多的人?請(qǐng)教，以?更好的加?強(qiáng)理論知?識(shí)與臨床?的結(jié)合。?按照學(xué)校?和醫(yī)院的?要求我們?積極主動(dòng)?地完成了?病歷的書(shū)?寫(xiě)，教學(xué)?查房，病?例討論，?這些培養(yǎng)?了我們書(shū)?寫(xiě)、組織?、表達(dá)等?各方面的?能力。?在這段短?暫的實(shí)習(xí)?時(shí)間里，?我們的收?獲很多很?多，如果?用簡(jiǎn)單的?詞匯來(lái)概?括就顯得?言語(yǔ)的蒼?白無(wú)力，?至少不能?很準(zhǔn)確和?清晰的表?達(dá)我們受?益匪淺。?實(shí)習(xí)期間?的收獲將?為我們今?后工作和?學(xué)習(xí)打下?良好的基?礎(chǔ)?？傊?在感謝中?大醫(yī)院培?養(yǎng)我們點(diǎn)?點(diǎn)滴滴收?獲時(shí)，我?們將以更?積極主動(dòng)?的工作態(tài)?度，更扎?實(shí)牢固的?操作技能?，更豐富?深厚的.?理論知識(shí)?，走上各?自的工作?崗位，提?高臨床工?作能力，?對(duì)衛(wèi)生事?業(yè)盡心盡?責(zé)!總?之，實(shí)習(xí)?使我獲得?了人生第?一筆寶貴?的工作經(jīng)?驗(yàn)，雖然?在步入社?會(huì)后，還?有很多東?西要學(xué)習(xí)?，很多教?訓(xùn)要吸收?，但我想?我已經(jīng)做?好了足夠?的準(zhǔn)備，?無(wú)論是心?態(tài)上還是?技能上。?現(xiàn)代社會(huì)?的競(jìng)爭(zhēng)是?殘酷的，?但只要努?力地付出?，我的職?業(yè)生涯就?必定會(huì)開(kāi)?出希望的?花，結(jié)出?成功的果?實(shí)--我?相信。?2023?藥學(xué)實(shí)習(xí)?工作總結(jié)?模板（二?）__?__年_?___月?____?日到__?__年_?___月?____?日期間的?八周時(shí)間?內(nèi)，我在?____?公司的經(jīng)?營(yíng)部實(shí)習(xí)?。作為一?名實(shí)習(xí)生?，在為期?二個(gè)月的?實(shí)習(xí)時(shí)間?內(nèi)，我學(xué)?到了很多?的知識(shí)。?從一個(gè)還?沒(méi)有離開(kāi)?過(guò)校園，?對(duì)社會(huì)還?沒(méi)有什么?映像，完?全對(duì)上班?什么概念?都沒(méi)有的?學(xué)生角色?慢慢轉(zhuǎn)變?成一個(gè)漸?漸的懂得?一點(diǎn)點(diǎn)的?入世道理?，知道如?何辦公、?如何更好?的做好上?司交代事?情的初級(jí)?菜鳥(niǎo)員工?。八周的?時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)?不長(zhǎng)，說(shuō)?短不短。?但是要是?認(rèn)真的學(xué)?習(xí)，還是?可以學(xué)到?很多東西?的。在這?八周內(nèi)，?雖然經(jīng)過(guò)?公司的一?些歷練，?我的個(gè)人?的技能有?很大的提?高，但是?還是有很?多的不足?之處。在?歷練的過(guò)?程中我走?了很多的?彎路，同?時(shí)我也犯?了很多的?錯(cuò)誤。但?是過(guò)程如?何，其結(jié)?果都是好?的，錯(cuò)的?越多表明?做的越多?。有犯錯(cuò)?的機(jī)會(huì)表?明有做事?的機(jī)會(huì)，?不做事永?遠(yuǎn)無(wú)法前?進(jìn)。時(shí)間?匆匆而過(guò)?，八周的?實(shí)習(xí)時(shí)間?過(guò)去了，?我對(duì)我兩?個(gè)月的實(shí)?習(xí)情況有?如下的總?結(jié)：一?、找準(zhǔn)定?位，了解?工作內(nèi)容?我所在?的部門(mén)是?經(jīng)營(yíng)部，?我主要負(fù)?責(zé)的項(xiàng)目?是投標(biāo)階?段的相關(guān)?工作。由?于部門(mén)人?員比較少?，事情比?較多。所?以，除了?我主要負(fù)?責(zé)的項(xiàng)目?以外，我?還從事算?量以及核?對(duì)之類的?事情。在?這樣的情?況下，找?到自己的?定位很重?要，不能?什么都去?學(xué)，要分?清楚主次?。一個(gè)人?的精力有?限，不可?能什么都?學(xué)好，所?有主要學(xué)?什么，帶?著學(xué)什么?要找準(zhǔn)。?我根據(jù)自?己的情況?和以及在?這些方面?所做過(guò)的?經(jīng)驗(yàn)來(lái)看?，我初步?給自己的?定位是從?事投標(biāo)工?作。因?yàn)?投標(biāo)方面?的事情，?不難但是?很需要花?心思去做?。繁瑣又?麻煩而且?有一定的?難度，且?在投標(biāo)包?含的事情?很多，可?以學(xué)到很?多的知識(shí)?，涉及面?廣，學(xué)好?這些可以?更好的了?解這個(gè)行?業(yè)。二?、先想怎?么做，然?后再去做?作為一?名學(xué)生，?老師說(shuō)了?一件事情?，會(huì)告訴?我們先做?什么再做?什么最后?做什么，?我要做的?就是按照?老師說(shuō)的?步驟去完?成。而作?為一個(gè)職?員，公司?要求的是?給你一件?事情，讓?你自己去?想先怎么?做然后怎?么做最后?應(yīng)該做什?么。剛?剛結(jié)束考?試和實(shí)訓(xùn)?，還沒(méi)有?做好上班?的準(zhǔn)備，?就來(lái)公司?實(shí)習(xí)了。?剛剛實(shí)習(xí)?的時(shí)候很?不習(xí)慣，?不知道要?做什么，?不知道如?何學(xué)習(xí)知?識(shí)。對(duì)于?做事情完?全沒(méi)有方?向的，思?維不知道?怎么去運(yùn)?作。不過(guò)?值得慶幸?的是，剛?剛來(lái)公司?就可以做?一些在學(xué)?校完全沒(méi)?有想過(guò)可?以做的事?情。在公?司的這段?時(shí)間內(nèi)，?我參與了?一個(gè)項(xiàng)目?的投標(biāo)整?個(gè)過(guò)程。?這是一個(gè)?博物館的?裝修項(xiàng)目?。我在這?個(gè)項(xiàng)目中?主要是做?資信標(biāo)和?裝飾工程?量的計(jì)算?。開(kāi)始的?時(shí)候完全?沒(méi)有思路?，想都沒(méi)?想怎么做?就去做標(biāo)?書(shū)了。結(jié)?果就是漏?了很多的?東西。雖?然最后是?把標(biāo)書(shū)做?出來(lái)了，?但是過(guò)程?很曲折。?經(jīng)過(guò)這?次的投標(biāo)?事情，我?得出一個(gè)?結(jié)論，無(wú)?論以后做?什么事情?，不要著?急去做，?而是要想?想好怎么?做，如何?做才能很?好的完成?這件事情?。這樣才?能減少做?錯(cuò)事情的?概率。在?后來(lái)的實(shí)?習(xí)過(guò)程中?也慢慢的?體驗(yàn)到，?先想好怎?么做才會(huì)?把事情做?好。反之?，如果自?己不先想?好怎么做?一件事情?是永遠(yuǎn)做?不好事情?的。在?實(shí)習(xí)的幾?個(gè)月內(nèi)，?進(jìn)度的應(yīng)?該是對(duì)辦?公軟件的?運(yùn)用。想?要做一個(gè)?優(yōu)秀的員?工，更好?的做好工?作，辦公?軟件的運(yùn)?用是必不?可少的。?雖然在學(xué)?校也學(xué)過(guò)?運(yùn)用這些?辦公軟件?，但是在?學(xué)校所運(yùn)?用的比較?少，也比?較簡(jiǎn)單。?我實(shí)習(xí)的?工作內(nèi)容?和CAD?、文檔、?表格這三?個(gè)軟件有?著密不可?分的關(guān)系?。沒(méi)有實(shí)?習(xí)前，自?我感覺(jué)挺?好的，C?AD中級(jí)?我也考出?來(lái)了，計(jì)?算機(jī)一級(jí)?考試我還?是以優(yōu)秀?通過(guò)的。?但是實(shí)習(xí)?的時(shí)候才?發(fā)現(xiàn)自己?這三個(gè)軟?件玩的很?爛。作?為一名合?格的辦公?室職員，?使用好文?檔、表格?等辦公軟?件都是其?需要掌握?的最基本?的辦公技?能。在自?己一次又?一次的錯(cuò)?誤操作后?，終于現(xiàn)?在有一點(diǎn)?點(diǎn)的了解?辦公軟件?的使用了?。學(xué)好文?檔和表格?的運(yùn)用，?可以大大?加快工作?速度。就?像我的上?司說(shuō)的，?要是不想?加班，就?加快工作?速度，至?于如何加?班速度就?在于你自?己如何運(yùn)?用你現(xiàn)有?的資源。?的確如此?，在兩個(gè)?月的實(shí)習(xí)?中，我的?辦公軟件?用的比以?前好很多?，真的加?快了工作?效率。?就拿文檔?來(lái)說(shuō)，的?確是這樣?，誰(shuí)都會(huì)?用文檔這?個(gè)辦公軟?件。打開(kāi)?文檔，輸?入你要的?文字，這?么容易的?事情。說(shuō)?起來(lái)是很?容易，但?是做出來(lái)?的效果呢?，不同的?人出來(lái)的?效果不同?。而如何?讓看文檔?的人看的?舒服是我?們做文檔?的人的技?能。這就?要求我們?對(duì)常用的?操作可以?熟練的操?作。還有?，不要小?看快捷鍵?。開(kāi)始的?時(shí)候，不?太會(huì)用快?捷鍵，經(jīng)?常在這些?復(fù)制粘貼?上面浪費(fèi)?了很多的?時(shí)間。還?有格式設(shè)?置之類的?東西。就?拿一份投?標(biāo)文件來(lái)?說(shuō)，內(nèi)容?一樣的情?況下，做?的好看與?做的不好?看差別就?很大，也?許就因?yàn)?排版好看?，我們就?中標(biāo)了。?所以學(xué)好?這些辦公?軟件是十?分重要的?。三、?合理的安?排時(shí)間，?分輕重緩?急其實(shí)?上學(xué)和實(shí)?習(xí)本質(zhì)上?是沒(méi)有區(qū)?別的，都?是為了學(xué)?到知識(shí)。?所以實(shí)習(xí)?的目的就?是學(xué)會(huì)如?何去學(xué)習(xí)?知識(shí)。這?就要培養(yǎng)?能力。而?培養(yǎng)能力?就需要去?接觸項(xiàng)目?。而項(xiàng)目?多的時(shí)候?就需要學(xué)?會(huì)如何安?排自己的?時(shí)間，分?清楚什么?重要什么?次要。?公司可能?同時(shí)在做?三四個(gè)項(xiàng)?目，所以?合理的安?排時(shí)間是?很重要的?。尤其是?在同一段?時(shí)間內(nèi)幾?個(gè)項(xiàng)目都?需要進(jìn)行?的情況下?，分清楚?輕重緩急?顯得更加?重要。急?著結(jié)束的?項(xiàng)目先去?做，然后?再去做其?他的項(xiàng)目?，這樣就?不會(huì)耽誤?項(xiàng)目。同?時(shí)這也是?培養(yǎng)自己?判斷能力?的好機(jī)會(huì)?。公司?的事情很?多，計(jì)劃?的事情永?遠(yuǎn)趕不上?變化的事?情。所以?很多時(shí)候?突然出現(xiàn)?一件很急?的事情，?在遇到這?樣的情況?下，要很?快的調(diào)整?好心疼，?立馬把思?維調(diào)整到?這個(gè)項(xiàng)目?上去。盡?自己的能?力把這件?事完成。?但是你當(dāng)?時(shí)在做的?時(shí)候做到?哪里了要?做記錄，?有時(shí)候突?然出現(xiàn)的?事情太多?，不做記?錄會(huì)忘記?之前已經(jīng)?做好的時(shí)?候，這樣?會(huì)出現(xiàn)很?多的無(wú)用?功。四?、定期總?結(jié)，學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)每?天睡覺(jué)前?問(wèn)自己一?遍，今天?我做了什?么。要是?回答不上?來(lái)，就表?明今天一?天都在發(fā)?呆，什么?都沒(méi)有學(xué)?到，就要?好好反省?。要是想?起做過(guò)什?么，就想?想細(xì)節(jié)，?想想這樣?做的利和?弊。每天?都這樣問(wèn)?問(wèn)自己，?在不斷的?過(guò)程中，?就可以發(fā)?現(xiàn)很多的?問(wèn)題，可?以優(yōu)化很?多的工作?。學(xué)習(xí)?就是一個(gè)?積累的過(guò)?程，不可?能一下子?就學(xué)會(huì)很?多，只有?一點(diǎn)一點(diǎn)?的積累才?是學(xué)習(xí)，?這才是有?用的，要?是看一眼?就會(huì)，這?不叫知識(shí)?。學(xué)習(xí)是?枯燥且乏?味的，如?何在學(xué)習(xí)?中發(fā)現(xiàn)快?樂(lè)就需要?去學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)，而我?正在學(xué)習(xí)?的路上。?通過(guò)這?兩個(gè)月的?實(shí)踐學(xué)習(xí)?，我學(xué)到?了許多在?校園內(nèi)無(wú)?法學(xué)到的?知識(shí)，實(shí)?習(xí)過(guò)程中?我也領(lǐng)悟?到了很多?的東西，?而這些東?西將對(duì)我?以后的職?業(yè)生涯有?很大的啟?迪作用。?實(shí)習(xí)時(shí)間?雖然短暫?，但是學(xué)?的東西卻?很多。不?說(shuō)很專業(yè)?的知識(shí)，?至少學(xué)會(huì)?了很多為?人處世的?知識(shí)。社?會(huì)不是學(xué)?校，沒(méi)有?老師會(huì)逼?著你學(xué)習(xí)?，這里你?想學(xué)知識(shí)?需要求人?，需要放?下姿態(tài)。?這就需要?自己去調(diào)?整自己的?心態(tài)。?這段時(shí)間?的實(shí)習(xí)加?深了我對(duì)?社會(huì)各階?層人的認(rèn)?識(shí)，也對(duì)?社會(huì)人有?了一點(diǎn)的?認(rèn)識(shí)，拉?近了我與?社會(huì)的距