2023年班主任教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)范文（2篇）

第5頁共5頁2023?年班主任?教學(xué)培訓(xùn)?總結(jié)范文?為期五?天的“_?___年?廣西第_?___屆?和諧育人?班主任專?業(yè)化培訓(xùn)?班”終于?圓滿落幕?了!還是?有很多感?言想一吐?為快：?一、專家?很專這?次來了兩?位頂級的?專家：馮?鐵山教授?和幺青導(dǎo)?師。他們?都有很多?的頭銜，?我不知道?哪個最能?體現(xiàn)他們?的分量，?但是我知?道他們都?是我們國?內(nèi)著名的?德育專家?，對我們?做著最專?業(yè)化的班?主任技能?培訓(xùn)，有?夯實(shí)的理?論基礎(chǔ)，?有多年的?育人經(jīng)歷?，有絕對?的智慧，?有平易的?外表，有?耐心的講?解，有精?彩的點(diǎn)評??..我只?能說我參?加這次培?訓(xùn)是找對?了時機(jī)，?讓我在我?最需要汲?取知識的?時候有我?最欽佩的?人來給予?我指引。?二、主?辦方很有?組織性?五天的日?程，被主?辦方安排?得滿滿當(dāng)?當(dāng)，有條?不紊。每?一天大家?都很充實(shí)?，因?yàn)槎?能學(xué)到不?同的東西?，但是也?很緊張疲?憊，因?yàn)?有個人的?展示和比?賽。主辦?方全體成?員全天的?陪伴，后?勤服務(wù)做?得很好，?讓我們感?覺到雖然?是在自己?的學(xué)校培?訓(xùn)，同樣?感受到無?比溫暖。?三、學(xué)?員們很勤?雖然每?天都有考?勤，但是?對于絕大?多數(shù)學(xué)員?來說，制?度的東西?在于其次?，因?yàn)榇?家都知道?，這么專?業(yè)化培訓(xùn)?的機(jī)會的?來之不易?，大家都?知道，見?到這樣著?名的德育?專家的機(jī)?會更加不?易，所以?大家都在?堅(jiān)持著，?不斷地做?筆記，積?極地上臺?展示自己?，積極地?與專家進(jìn)?行交流，?我看到了?許多學(xué)員?身上學(xué)習(xí)?的積極主?動性，那?種為人師?后還不斷?想給自己?充電的積?極態(tài)度讓?我感動，?讓我覺得?教師在很?多時候確?實(shí)是偉大?的，因?yàn)?他們學(xué)習(xí)?的最終目?的不是為?了自己，?而是為了?能把知識?或者方法?運(yùn)用到自?己所教的?學(xué)生身上?，促進(jìn)孩?子們的進(jìn)?步!2?023年?班主任教?學(xué)培訓(xùn)總?結(jié)范文（?二）今?年暑假我?有幸參加?了聊城市?____?年中小學(xué)?骨干班主?任培訓(xùn)，?一、樹?立班主任?自身的形?象，給學(xué)?生以良好?的形象教?育。1?、班主任?要處處以?身作則，?起表率作?用。凡是?要求學(xué)生?做到的，?自己首先?要做到，?正人先正?己，如果?求學(xué)生遵?守紀(jì)律，?不遲到不?早退，班?主任自己?就要認(rèn)真?遵守教學(xué)?工作制度?;要求學(xué)?生在學(xué)習(xí)?上要刻苦?認(rèn)真，那?么班主任?在教學(xué)中?就必須做?到“認(rèn)真?”二字;?要求學(xué)生?的言行要?符合社會?道德規(guī)范?，那么班?主任的言?行行為就?要對學(xué)生?產(chǎn)生良好?的影響，?處處起示?范作用，?成為學(xué)生?學(xué)習(xí)效仿?的楷模。?班主任的?言語要充?分反映高?尚的師德?情操，行?為要充分?體現(xiàn)人民?教師的形?象。2?、班主任?要在學(xué)生?中建立威?信，樹立?良好的形?象，獲得?學(xué)生的充?分信任。?班主任威?信的建立?，主要是?通過樹立?良好的形?象來實(shí)現(xiàn)?的。良好?形象的樹?立，關(guān)鍵?在于平時?的言行。?班主任的?一言一行?、一舉一?動，都應(yīng)?在學(xué)生中?產(chǎn)生好的?影響，起?表率示范?作用。平?時的言行?是建立威?信的基礎(chǔ)?。樹立了?良好的形?象，建立?了威信，?獲得了學(xué)?生的信任?，班主任?工作就能?順利開展?。二、?在實(shí)施對?班級學(xué)生?的管理教?育中，班?主任應(yīng)切?實(shí)做好以?下幾個方?面的工作?：1、?要細(xì)心全?面了解掌?握學(xué)生各?方面的情?況，如家?庭情況、?學(xué)習(xí)情況?、學(xué)生的?個性特點(diǎn)?等。全面?了解掌握?班級每個?學(xué)生的不?同情況，?在對學(xué)生?進(jìn)行管理?教育的過?程中，才?能針對每?個學(xué)生的?不同情況?采取不同?的管理教?育方法。?可以說了?解掌握學(xué)?生各方面?的情況，?是做好班?主任工作?的前提。?2、要?認(rèn)真做好?學(xué)生的思?想教育工?作，使學(xué)?生樹立良?好的思想?道德品質(zhì)?。學(xué)生可?塑性極大?，正處在?人生觀、?世界觀初?步形成時?期，學(xué)校?教育對他?們思想道?德品質(zhì)的?形成起著?關(guān)鍵性作?用。班主?任對學(xué)生?的管教，?是學(xué)校教?育的集中?反映。班?主任要認(rèn)?真做好學(xué)?生的思想?品德教育?工作，首?先自身要?具有高尚?的思想品?質(zhì)，自身?的言行必?須符合社?會道德規(guī)?范，用自?身的形象?來教育、?影響學(xué)生?。其次是?根據(jù)學(xué)生?的具體情?況采用恰?當(dāng)?shù)慕逃?方法，做?耐心細(xì)致?的教育工?作。特別?要花較多?的精力認(rèn)?真做好不?良言行學(xué)?生的教育?工作，?對有不良?言行學(xué)生?，要多進(jìn)?行個別疏?導(dǎo)，盡量?不要在大?眾場合當(dāng)?著眾人的?面點(diǎn)名批?評教育，?避免學(xué)生?產(chǎn)生抵觸?、對抗心?理。要讓?學(xué)生有機(jī)?會悄悄地?改正缺點(diǎn)?錯誤，使?之自覺養(yǎng)?成良好的?道德行為?習(xí)慣。?4、要關(guān)?心學(xué)生的?生活，幫?助學(xué)生克?服生活上?的困難，?使學(xué)生能?專心致志?的學(xué)習(xí)。?特別是家?庭經(jīng)濟(jì)困?難的孩子?，不可避?免地會存?在生活上?的困難，?往往有學(xué)?生缺少學(xué)?習(xí)用品、?突然生病?的情況，?對此，班?主任要主?動過問，?并要盡最?大的能力?幫助學(xué)生?克服生活?中遇到的?困難。在?生活上對?學(xué)生的關(guān)?心，將會?獲得學(xué)生?心底的愛?戴和尊重?。5、?要把學(xué)生?當(dāng)成自己?的子女，?當(dāng)好學(xué)生?的家長。?班主任要?把每一個?學(xué)生都當(dāng)?作是自己?的子女一?樣看待，?無論學(xué)習(xí)?成績是好?是壞，怎?樣調(diào)皮，?都不另眼?看待。對?每一個學(xué)?生既要嚴(yán)?格要求、?疏導(dǎo)、批?評，更要?細(xì)心愛護(hù)?、關(guān)心、?鼓勵。學(xué)?生有進(jìn)步?，就像自?己的孩子?有了進(jìn)步?一樣感到?高興，學(xué)?生有缺點(diǎn)?，就像自?己的孩子?有缺點(diǎn)一?樣感到內(nèi)?疚。只要?把學(xué)生當(dāng)?成自己的?子女一樣?管教，班?主任工作?的效果會?十分出色?。6、?要經(jīng)常接?近學(xué)生，?做學(xué)生的?朋友。班?主任在課?余時間經(jīng)?常接近學(xué)?生，與學(xué)?生交談。?通過交談?，一可了?解學(xué)生各?方面的情?況，二可?溝通師生?的思想感?情。要做?學(xué)生的朋?友，班主?任一定要?心誠，當(dāng)?了解到學(xué)?生有不良?言行時，?不要隨便?對其家長?“告狀”?不要隨便?得在他人?面前給予?指責(zé)。學(xué)?生覺得班?主任不會?傷害他，?能夠友好?地幫助他?，對班主?任就有信?任感，就?能主動的?沒有任何?顧慮的向?班主任輸?送關(guān)于思?想、行為?、學(xué)業(yè)、?生活等方?面的信息?。這樣，?班主任的?工作就容?易順利開?展。7?、要用愛?心去幫助?后進(jìn)生，?做好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?工作。不?然，后進(jìn)?生的成績?就會一塌?糊涂，甚?至還有打?架、逃學(xué)?、撒謊、?違反校紀(jì)?校規(guī)、不?完成作業(yè)?等，其面?目可憎，?令人心煩?。對這樣?的后進(jìn)生?，班主任?不能歧視?，不能放?任不管，?一定要用?愛心去對?待他們，?用愛心去?教育他們?。首先要?認(rèn)真找出?后進(jìn)生的?“病因”?然后對癥?“下藥”?;第二不?要傷害后?進(jìn)生的自?尊心，因?為每個人?都有自尊?的心理需?求;第三?要讓后進(jìn)?生擺脫自?卑感，樹?立自信心?;第四做?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工作?要持之以?恒，要有?耐心、有?信心，萬?不能急于?求成。只?要班主任?用愛心去?幫助后進(jìn)?生，并采?取恰當(dāng)?shù)?教育方法?。后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工?作必將