小學上學期班主任工作總結(jié)范文（2篇）

第5頁共5頁小學上學?期班主任?工作總結(jié)?范文時?光荏苒，?眨眼間，?又是一寒?暑，我兢?兢業(yè)業(yè)工?作，是想?證明給我?自己看一?看，我能?行!所?以，我在?努力。?接手這個?班級的時?候，我給?自己制定?了一個底?線，我可?以失敗，?但孩子們?不可以。?磕磕絆絆?，平常而?又不平常?的又是一?年，現(xiàn)將?我的工作?情況總結(jié)?如下：?一、班主?任工作，?爭做學生?的良師益?友。作?為一名小?學班主任?，我時刻?謹記“學?高為師，?身正為范?”這條古?訓。要求?學生做到?的，我自?己首先應?做到。在?過去的一?年當中，?我時刻注?意從小事?做起，對?學生進行?言傳身教?。比如，?同學們要?到專用教?室去上課?，臨出教?室時，我?悄悄地把?燈關(guān)掉，?把門關(guān)好?。學生看?在眼里，?記在心里?，經(jīng)過幾?次下來，?同學們也?養(yǎng)成了一?種良好的?行為習慣?。收拾好?自己的小?課桌，東?西不隨便?擺放，橡?皮屑收拾?好等等，?通過這些?小事的教?育，使學?生受到潛?移默化的?影響，同?時養(yǎng)成好?的學習習?慣。二?、培養(yǎng)學?生遵守紀?律的習慣?。低年?級不是收?獲的季節(jié)?，而是播?種、施肥?的時候，?如果這個?階段沒有?培養(yǎng)好學?生遵守紀?律的習慣?，就不會?有豐收。?因此，從?新學年第?一天開始?，我就重?視了解學?生的行為?特征，重?視學生的?養(yǎng)成教育?。在學校?，紀律是?教學質(zhì)量?的保證。?一年來，?我經(jīng)常利?用班會課?，教育學?生怎樣遵?守課堂紀?律，做得?好的及時?表揚，在?班中樹榜?樣，發(fā)現(xiàn)?不良現(xiàn)?象及時糾?正。經(jīng)過?半年的努?力，班里?有百分之?九十以上?的同學都?能做好。?聽到其他?老師夸獎?我們班學?生會聽課?，會學習?的時候，?心里涌現(xiàn)?的是感激?更是自豪?。三、?培養(yǎng)學生?文明禮貌?的習慣。?要求學?生做到儀?表美、語?言美、心?靈美。我?要求學生?遵守學校?的行為規(guī)?范，衣著?整潔，按?照學校要?求著裝。?由班干部?督促檢查?，結(jié)合評?比制度，?現(xiàn)在同學?們都已經(jīng)?養(yǎng)成了這?個良好習?慣。在語?言行動上?，同學們?懂得講文?明禮貌，?無論在校?內(nèi)、校外?，他們見?到老師都?很有禮貌?地叫聲“?老師好!?”，放學?回家都會?說：“老?師，再見?!”同學?之間團結(jié)?友愛，互?相幫助，?拾到東西?交公的好?人好事不?斷涌現(xiàn)。?從他們的?行動已經(jīng)?可以看到?：在他們?小小的心?靈里已經(jīng)?發(fā)出美的?嫩芽。?四、對學?生進行思?想品德教?育。平?時經(jīng)常利?用名人事?跡、好人?好事、班?會科技思?想品德課?對學生進?行德育教?育。一年?來，學生?的良好品?德已形成?。五、?培養(yǎng)學生?良好的衛(wèi)?生習慣。?良好的?衛(wèi)生習慣?有助于孩?子健康成?長，在課?堂上，我?注意糾正?孩子們錯?誤的讀書?寫字姿勢?，大力表?揚那些寫?字姿勢正?確，字寫?的漂亮的?孩子。我?們班也形?成了“賽?字”的好?風氣。告?訴孩子養(yǎng)?成刷牙的?好習慣，?檢查他們?的個人衛(wèi)?生。教育?學生保持?環(huán)境衛(wèi)生?，自己的?教室自己?來打掃，?讓孩子們?從小養(yǎng)成?愛勞動的?好習慣。?無論學?生的學習?成績?nèi)绾?，學習習?慣好與否?，我知道?孩子們的?安全問題?是最最重?要的。每?天我都會?抽出幾分?鐘進行安?全教育，?教育學生?遵守交通?規(guī)則，注?意人身安?全，注意?食品安全?，要求學?生不帶錢?到校，不?買小食品?。學生課?間玩耍時?也要求他?們注意團?結(jié)，不打?架，以免?出現(xiàn)事故?。把安全?隱患消滅?在萌芽狀?態(tài)。七?、加強與?家長之間?的聯(lián)系，?共同教育?好學生。?老師要?教好學生?，除了做?好校內(nèi)的?教育、管?理外，還?要做好校?外的工作?，要與家?長聯(lián)系，?取得家長?協(xié)助，才?能把學生?教好。平?時我都注?意做好這?個工作，?利用這一?途徑，與?家長多聯(lián)?系，為孩?子能夠更?好的發(fā)展?奠定基礎(chǔ)?。孩子?們的成長?和進步令?我倍添勇?氣和信心?。走過了?艱辛的第?一步，我?想在今后?的日子里?，我會做?得更好!?小學上?學期班主?任工作總?結(jié)范文（?二）歲?月匆忙，?從驕陽似?火的夏天?走來，到?寒風刺骨?的冬天，?這一學期?的班主任?工作結(jié)束?了。欣喜?的是在這?匆忙的歲?月流逝中?，不僅留?下了我們?忙碌的身?影，也留?下了我們?辛勤耕耘?的足跡。?本學期，?我新接手?了五年級?三班，從?一年級到?五年級，?可以說跨?度巨大，?在巨大的?跨度下，?我也在慢?慢地尋找?方法。?首先當務?之急是班?級的衛(wèi)生?，在低年?級時，班?級衛(wèi)生我?都是平時?我打掃，?每周五家?長來一次?大掃除，?所以班級?里總是干?干凈凈，?窗明幾凈?。到了五?年級了，?剛開學幾?天，我想?著是紀律?為先，于?是沒有提?醒學生有?關(guān)衛(wèi)生的?注意點，?幾天下來?，我就發(fā)?現(xiàn)，五年?級的學生?習慣非常?差，每個?人的桌椅?亂放，抽?屜里都是?各種垃圾?，平時的?紙屑都是?亂扔在地?上。針對?這樣的情?況，我選?擇有順序?地各個擊?破，針對?桌椅亂放?，我選擇?地是最笨?的方法首?先要求他?們把書包?都必須放?在抽屜里?，接著把?地拖得干?干凈凈，?用黑色的?馬克筆一?個個做好?了記號，?每天要求?學生把桌?子放在記?號上，時?間久了，?學生也就?自己養(yǎng)成?了把桌子?排齊了。?這時，從?班級的前?面來看，?班級都整?齊了，但?是如果到?后面看，?就發(fā)現(xiàn)每?個學生的?桌子里都?是亂糟糟?，特別還?有個別學?生還要把?水果牛奶?放在里面?，時間久?了，變質(zhì)?發(fā)出惡臭?。我先跟?學生明確?放學時桌?子里面不?能放東西?，每天放?晚學時讓?值日生檢?查，查到?便在好習?慣存折上?扣分，學?生也就不?敢放了，?班級里越?來越干凈?了。這樣?學生也不?敢隨便扔?垃圾在地?上了。但?由于室外?的衛(wèi)生總?是看不到?，所以到?現(xiàn)在還是?經(jīng)常被扣?分，還是?得多注意?。在紀?律上面，?五年級比?一年級稍?微好管了?一些，但?是殺傷力?卻大的多?，我認為?還是得勤?快，俗話?說：一勤?天下無難?事。作為?班主任，?要比別的?教師多留?心眼，多?下功夫，?舍得花時?間，要時?時細心觀?察學生情?況，將他?們發(fā)生的?一切事務?認真、妥?善的處理?。在這方?面，我一?直要求自?己勤快。?勤于處理?他們之間?的大小事?務，即時?糾正學生?每個不起?眼的違規(guī)?違紀行為?。每天我?一直強調(diào)?學生遵守?校規(guī)校紀?，班規(guī)班?紀，強調(diào)?他們養(yǎng)成?良好的作?息習慣，?按時到校?，從小培?養(yǎng)學生良?好的晨讀?習慣，我?長期堅持?與學生同?時到校，?我們班上?的學生每?天早晨來?到學校沒?有在外面?瘋狂打鬧?的現(xiàn)象。?正是由于?這些勤，?使我班上?的學生在?紀律方面?都有所進?步。班主?任要努力?做到勤，?班主任需?要充當許?許多多角?色，有人?說班主任?也是一個?官，但也?是世界上?最小的一?個主任官?，但是這?個最小的?主任官，?所做的事?情最多，?最復雜，?這個主任?官當?shù)某?敗如何，?不僅關(guān)系?到一個人?的健康成?長，更重?要的直接?關(guān)系到國?家教育事?業(yè)的成百?合興衰。?因此社會?是非?？?好這個最?小的主任?官的。?孟子說：?心之官則?思，思則?得之，不?思則不得?也。班主?任工作雖?