2022-2023學(xué)年三年級下冊綜合實(shí)踐活動手工串珠永不凋謝的玫瑰（說課稿）

2022-2023學(xué)年三年級下冊綜合實(shí)踐活動手工串珠永不凋謝的玫瑰（說課稿）一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能夠知道玫瑰是一種很美麗的花，有著不同的顏色和形狀。能夠?qū)W會用串珠制作玫瑰的方法，掌握基礎(chǔ)的串珠技巧。能夠了解手工串珠對于培養(yǎng)孩子的手動能力、耐心、傾聽和悟性的作用。能力目標(biāo)能夠動手制作一個玫瑰花，鍛煉孩子的手部協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。能夠通過手工活動，培養(yǎng)孩子的耐心、細(xì)致和傾聽能力。能夠在活動中培養(yǎng)孩子的悟性，讓孩子從中感受到制作玫瑰的美好。情感目標(biāo)培養(yǎng)孩子的愛心和同情心，在活動中能夠體驗(yàn)到制作玫瑰的美好和艱辛，進(jìn)而體會到生命的可貴和珍惜。培養(yǎng)孩子的自信心，在手工制作過程中，不斷嘗試和實(shí)踐，不怕失敗，保持積極的心態(tài)。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)初步掌握串珠的基礎(chǔ)技巧。學(xué)會用串珠制作一個玫瑰花。教學(xué)難點(diǎn)如何在制作過程中注重手工技藝的細(xì)節(jié)和美感。如何在教學(xué)中激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，并引導(dǎo)孩子積極思考。三、教學(xué)方法本課采用啟發(fā)式教學(xué)法、探究式教學(xué)法、情境教學(xué)法，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、實(shí)踐中發(fā)掘、實(shí)踐中體驗(yàn)。結(jié)合課堂上的講解和演示，引導(dǎo)學(xué)生在自主、獨(dú)立的情況下動手實(shí)踐。四、教學(xué)過程【引入】引導(dǎo)學(xué)生回憶一下課上學(xué)過的有關(guān)花朵的知識。用圖片向?qū)W生展示不同顏色、形狀的玫瑰花，引導(dǎo)學(xué)生思考并交流不同的玫瑰花有何不同之處?！局v解】分享串珠制作的基本技巧，例如如何選擇合適的珠子以及如何在串珠過程中注意線的松緊度。演示制作玫瑰花的過程，并結(jié)合講解，逐步講解制作中需要注意的細(xì)節(jié)問題?！緦?shí)踐】學(xué)生根據(jù)老師的指導(dǎo)，動手實(shí)踐制作。老師輔助學(xué)生解決實(shí)際操作中遇到的困難問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和嘗試?！究偨Y(jié)】學(xué)生們積極展示自己所制作的玫瑰花，分享自己制作的經(jīng)驗(yàn)，老師在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步總結(jié)并展示。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出這次學(xué)習(xí)的體驗(yàn)、感受和所學(xué)到的技巧和知識。五、教學(xué)評價通過這次教學(xué)活動，學(xué)生們更深刻地理解了玫瑰花的美麗和豐富多彩。在手工制作中，積極發(fā)掘自己的創(chuàng)意，不斷嘗試，不斷進(jìn)步，同時也培養(yǎng)了孩子的勇氣和耐心。在此過程中，老師及時給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)學(xué)生探究和自主學(xué)習(xí)，