2023年秋學(xué)期部編版2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)語文五年級上冊教學(xué)計劃附教學(xué)進度表

2023年秋學(xué)期部編版小學(xué)語文五年級上冊教學(xué)計劃附教學(xué)進度表一、學(xué)情分析本學(xué)期由我擔(dān)任五年級語文教育教學(xué)工作，本班共有學(xué)生40人，其中男生20人，女生20人。學(xué)生語文基礎(chǔ)較差，底子薄弱，缺乏上進心，厭學(xué)情緒嚴(yán)重。普遍存在以下問題：對生字不能規(guī)范書寫。對一些句子不理解。理解和應(yīng)用課文中的表達方法的能力較差。部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，不及時練習(xí)鞏固、不主動思考探究，課后不主動鞏固拓展。在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，教師要注重抓習(xí)慣、規(guī)則意識培養(yǎng)，注重對基礎(chǔ)的打牢，注重創(chuàng)新設(shè)計教學(xué)活動，成功激發(fā)學(xué)趣，養(yǎng)成愛好語文、會學(xué)語文的好習(xí)慣、好素養(yǎng)。二、教材分析本冊教材共分為八個單元，共27篇課文。在第一、二、三、四、六、七、八單元分別安排了一個語文園地。在第一、三、六、八單元分別安排了口語交際內(nèi)容。在第三單元安排了快樂讀書吧內(nèi)容。在每個單元都安排了習(xí)作內(nèi)容，并且在第五單元安排了兩篇習(xí)作例文。第一單元描繪了大自然中的景物?！栋槨繁磉_了對白鷺的喜愛?！堵浠ㄉ焚潛P了花生的品格，說明了人也要做有用的人的道理。《桂花雨》洋溢著作者的思鄉(xiāng)情懷和對故鄉(xiāng)生活的懷念。《珍珠鳥》告訴我們：信賴能創(chuàng)造出美好?？谡Z交際引導(dǎo)制作班級公約。習(xí)作通過寫心愛之物，表達喜愛之情。第二單元學(xué)習(xí)提高閱讀速度和寫人物特點的方法?！端繁憩F(xiàn)了文明禮讓，尊老愛幼的精神?！秾⑾嗪汀焚潛P了廉頗勇于改過的精神。《什么比獵豹的速度更快》讓學(xué)生知道比獵豹跑的快得多的事物?！都街械牡氐谰€》歌頌了我國人民的愛國精神。習(xí)作要求寫出老師的特點。第三單元圍繞“民間故事”這個主題，學(xué)習(xí)創(chuàng)造性的講故事，提取有用信息，縮寫故事?！东C人海力布》贊美了海力布舍己救人的高貴品質(zhì)?！杜＠煽椗ㄒ唬贩从沉巳藗儗γ篮眯腋Ｉ畹淖非??！杜＠煽椗ǘ犯桧灧磳浩取幦∽杂傻木?。嘗試講民間故事，縮寫故事等發(fā)展素養(yǎng)。第四單元課文體現(xiàn)了“愛國”這個主題?！豆旁娙住分械摹妒緝骸泛汀额}臨安邸》表達了對收復(fù)河山的渴望和對不思進取的批判?！都汉ルs詩》表達了對國家前途的關(guān)切?！渡倌曛袊f（節(jié)選）》中國少年寄予了期望?！秷A明園的毀滅》表達了對祖國文化的熱愛和對侵略者的仇恨?！缎u》表達了對祖國的熱愛之情。習(xí)作以《20年后的家鄉(xiāng)》為題展開想象寫作。第五單元圍繞“把事物說明白了”這個主題，培養(yǎng)閱讀說明文的能力?！短枴氛f明了太陽和人類關(guān)系很密切?！端墒蟆繁磉_了作者對松鼠的喜愛之情。習(xí)作例文培養(yǎng)閱讀能力，進一步理解說明文的表達方法。習(xí)作訓(xùn)練表達能力。第六單元學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法，寫出人物特點?！洞饶盖樯睢犯桧灹四笎鄣膫ゴ蠹皩δ赣H的敬仰?！陡笎壑邸肥惆l(fā)了兒子對父親的懷念?！丁熬蕵O了”和“糟糕透了”》，寫的是我感受到的父母之愛。在口語交際中，要求能選擇材料支持觀點，尊重別人的觀點。習(xí)作要求學(xué)生表達對父母的愛。第七單元描述了四時景物?！豆旁娫~三首》培養(yǎng)欣賞詩歌的能力?！端募局馈繁磉_了熱愛大自然的感情?！而B的天堂》表達了對大自然的喜愛?！对论E》贊美了純潔的心靈。習(xí)題讓學(xué)生寫一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀。第八單元圍繞讀書這個主題來學(xué)習(xí)。《古人談讀書》介紹了古人讀書的方法。《憶讀書》勸誡少年讀書好，多讀書，讀好書。《我的長生果》表達了作者對書的情感。在口語交際中介紹喜歡的文學(xué)或影視作品中的人物。習(xí)作把好書推薦給同學(xué)。三、教學(xué)目標(biāo)學(xué)會借助具體事物抒發(fā)感情的方法；能通過口語交際與同學(xué)合作；能把事物寫的具體生動。能憑借語境想象故事情境；能寫出人物的特點；能感受文章中人物的美好品質(zhì)。能嘗試講并能縮寫故事。能按一定的順序把想象的場景或事件寫具體，寫出真情實感。能修改習(xí)作。能想象文章描繪的畫面。提高閱讀說明文的能力，了解說明方法并能在習(xí)作中運用。能在習(xí)作中能結(jié)合具體事例寫出人物的特點。能根據(jù)文字描寫的畫面感悟文字表達的思想感情；能觀察景物的變化情況并習(xí)作。能通過口語交際說出喜歡的人物形象；培養(yǎng)書面表達能力，能正確修改習(xí)作；能提高閱讀理解能力；掌握恰當(dāng)?shù)淖x書方法。四、教學(xué)重難點教學(xué)重點：鞏固識字，加強詞、句訓(xùn)練。重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。養(yǎng)成課外閱讀的良好習(xí)慣，增加課外閱讀量。加強習(xí)作與閱讀、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系。教學(xué)難點：生字的認(rèn)識與書寫。朗讀能力的培養(yǎng)與提高。習(xí)作興趣的培養(yǎng)，掌握習(xí)作的基本要領(lǐng)，掌握使用好詞佳句。五、教學(xué)措施鉆研教材，精心備課、上課，認(rèn)真、及時批改，勤于和各科教師和家長聯(lián)系，取得他們的配合和支持。實行分層教學(xué)，作業(yè)分層布置。給學(xué)優(yōu)生多布置側(cè)重能力型作業(yè)，給學(xué)困生多布置基礎(chǔ)性作業(yè)，也適當(dāng)布置能力型作業(yè)。繼續(xù)開展自主閱讀與經(jīng)典積累。培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，提高習(xí)作能力。重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，引導(dǎo)邊讀邊思考、邊讀邊想象，鼓勵發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。開展“一幫一”活動，提高后進生的學(xué)習(xí)成績。加強與學(xué)生家長的聯(lián)系，及時了解學(xué)生情況，形成多位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。加強與其他教師的合作交流，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，彌補自己工作中的不足。附：2023——2024學(xué)年度部編版小學(xué)語文五年級上冊教學(xué)進度表2023——2024學(xué)年度部編版小學(xué)語文五年級上冊教學(xué)進度表周次時間教學(xué)內(nèi)容周課時數(shù)備注19.01開學(xué)第一課129.04——9.08白鷺，落花生，桂花雨639.11——9.15珍珠鳥，口語交際：制定班級公約，習(xí)作：我的心愛之物649.18——9.22搭石，將相和，什么比獵豹的速度更快659.25——9.28冀中的地道戰(zhàn)，習(xí)作：“漫畫”老師，語文園地5中秋節(jié)、國慶節(jié)假期9.29——10.06610.07——10.08獵人海力布2710.09——10.13牛郎織女（一），牛郎織女（二），口語交際：講民間故事6810.16——10.20習(xí)作：縮寫故事，語文園地，快樂讀書吧6910.23——10.27古詩三首，少年中國說（節(jié)選），圓明園的毀滅61010.30——11.03小島，習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)，語文園地61111.06——11.10期中復(fù)習(xí)，期中考試61211.13——11.17太陽，松鼠61311.20——11.24習(xí)作例文，習(xí)作：介紹一種事物61411.27——12.01慈母情深，父愛之舟61512.04——12.08“精彩極了”和“糟糕透了”，口語交際：父母之愛，習(xí)作：我想對您說，語文園地61612.11——12.15古詩詞三首，四季之美61712.18——12.22鳥的天堂，月