2023年擔(dān)當(dāng)高中作文

2023年擔(dān)當(dāng)高中作文擔(dān)當(dāng)中學(xué)作文1

一個人兩手空空，全身輕松卻不肯定走得很快。一個人肩負(fù)重任，充溢驚慌也并不肯定會落在別人后面。一個人學(xué)會擔(dān)當(dāng)，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，才能促進自己更健康地成長。

越王勾踐便是一個很好的例子。春秋末年，越國被吳國戰(zhàn)勝。勾踐立志報仇，他睡在柴草上，吃飯，睡覺前總嘗一嘗苦膽。策勵自己不忘國恥。經(jīng)過長期打算，最終戰(zhàn)勝了吳國。有人說，勾踐的勝利是經(jīng)過長期努力的結(jié)果。但我覺得，更大的緣由是因為他有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任心。不然，他也可以就此甘心于做吳王的階下囚，恒久不得翻身。但勾踐的身后還有越國的子民，勾踐的身上有他們寄予的希望與責(zé)任。所以，勾踐擁有了擔(dān)當(dāng)?shù)那閼眩⑶宜麆倮恕?/p>

古人尚且會擔(dān)當(dāng)，那么我們?yōu)槭裁淳筒恍辛四兀吭趯W(xué)習(xí)與生活中，我們或多或少確定有相應(yīng)的責(zé)任。我們不能推卸，要勇于擔(dān)當(dāng)，在學(xué)會擔(dān)當(dāng)?shù)倪^程中，我們亦學(xué)會了成長。

但是，學(xué)會擔(dān)當(dāng)并不是意味著要把全部的責(zé)任都往自己身上攬，把全部的事情都自己扛。明成祖朱元璋是一個傳奇的皇帝，他有自己的雄心大略，也明白自己的擔(dān)當(dāng)。但是，他的做法卻過頭了。廢除了宰相，將六部干脆受皇帝統(tǒng)率，這在無形中加大了自身壓力，超過了負(fù)荷，并且，這一做法也帶來了一系列的弊端，甚至影響了日后中國的進步與發(fā)展。所以，分析自身優(yōu)劣，整合資源，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，首先要明白自己的實力范圍以及它的正值性。

學(xué)會擔(dān)當(dāng)，就要適當(dāng)?shù)赝约荷砩显黾訅毫εc責(zé)任。壓力并不肯定就是阻力，它或許能推動你前進，責(zé)任也并不肯定是包袱，它或許能成為你成長的基石。

學(xué)會擔(dān)當(dāng)，就是在成長的道路上又向前邁進了一大步，就是在人生的山峰上又攀越了一座高峰。

擔(dān)當(dāng)，并不是強制地認(rèn)為我們要擔(dān)當(dāng)一切，要包攬一切，而是應(yīng)當(dāng)仔細地完成我們相應(yīng)的責(zé)任與義務(wù)。不能把擔(dān)當(dāng)認(rèn)為是一種苦力活，它是成長過程中必需的。

學(xué)會擔(dān)當(dāng)，那是鞭策你向前，把壓力化為動力，把責(zé)任化為基石，充溢樂觀地向前進。

學(xué)會擔(dān)當(dāng)，學(xué)會成長。

擔(dān)當(dāng)中學(xué)作文2

常言道“一屋不掃，何以掃天下”，意思是先要把一點一滴的小事做好，學(xué)會擔(dān)當(dāng)責(zé)任，長大才能做成一番大事業(yè)。是的，我們作為新時代的青少年，從小就要做一

個有擔(dān)當(dāng)精神的人。

這不，本學(xué)期全校第一次大掃除，我和黃班長被安排的的任務(wù)是提水。別看小小的一桶水，為了履行好這個責(zé)任，做到有擔(dān)當(dāng)，我和班長可使出了九牛二虎之力。事后我想想：我流的汗都比提的水多?。?/p>

首先是打水。一接到任務(wù)，我和班長一人提一個桶子，立馬由四樓跑到了一樓（因為狀況特別，只有一樓有水）。哇，水龍頭前排隊排成了一條長龍。我和班長一步步挪到了龍頭邊，打開開關(guān)，連綿不絕的自來水流入我們的桶子，從“叮叮叮?！钡健斑诉诉诉恕保@高凹凸低的“音樂聲”也是對耐性的一種焦灼考驗?。?/p>

最終打滿了兩大桶，我們倆提著這沉甸甸的水，一步一步的向樓梯間方向進發(fā)。到了樓梯間，我看我的水比班長的少一點，于是我左手幫他提著桶，右手勁兒大，就倔強的提著自己那桶。一級，二級……一邊爬樓，背上一邊冒熱汗，步伐越來越沉重，呼吸也越來越急促；挪啊挪，數(shù)啊數(shù)，最終到了二樓。我和班長立馬把水桶放下，大口大口的喘氣。班長還伸著手指指著我，滿臉懷疑，喘著粗氣的問道：“你說，這水，為，為什么會這么重？”“應(yīng)當(dāng)是……在家里做少了這樣的事唄！”我說。我們又一起感嘆了許久。咬咬牙，提起桶，接著向三樓邁進。

經(jīng)過樓梯間拐角時，我一不當(dāng)心，右邊桶子突然在墻上撞了一下。水桶晃了晃，水花一下子濺到了我的褲子、鞋子上。濕漉漉的，很不舒適?！皼]事吧？”班長停了下來，關(guān)切的問道?！皼]事，沒事，接著?！蔽覕[擺手，故作輕松，再次提起像灌了鉛一樣的水，和班長一步一挪地接著往四樓爬去……

好不簡單到了四樓，也最終看到了那一丁點的曙光。雖然手已經(jīng)麻麻的，沒有知覺了，背心濕漉漉的，褲子鞋子冰冰涼涼，腳也難已邁開步，但我和班長仍舊相互鼓勁，堅持挪到了教室。等著要水抹窗戶和拖地的同學(xué)立即興奮的朝我們涌過來，我們最終放心地長長地呼出了一口氣。

我和班長，最終不負(fù)眾望，美麗地完成了班級給予我們的責(zé)任，學(xué)會了擔(dān)當(dāng)！

擔(dān)當(dāng)中學(xué)作文3

不為五斗米折腰”是陶淵明的選擇：“一哀煙雨任平生”是蘇東坡的選擇；“不破樓蘭終不還”是王昌齡的選擇；“安能摧眉折腰事權(quán)貴”是李白的選擇；“擔(dān)當(dāng)責(zé)任”會是我最終身不變的準(zhǔn)則。

暖暖的太陽每天都會在地平線上露出笑臉，每一個你會有以之對應(yīng)的責(zé)任駕臨 在你身上。

責(zé)任是春天的新芽。古代漫長，浩瀚如史詩般記載這段——南北朝的宋因家世貧困，沒有書去閱歷，就經(jīng)常借鄰居或藏書人的書，親自抄完后才能去看。宋答應(yīng)歸還書的期限沒有一次食言，不管是寒冬臘月，不管借書的路程有多遠，不管還書的路程有多遠，不管……他總是準(zhǔn)時地把書歸還，因此別人都情愿借書給他，他也因此能博覽群書，他也因此能做官人。就是因為宋擔(dān)當(dāng)了自己的責(zé)任，才會有他日后的成就，責(zé)任有大有小，有輕有重，但都是春天的新芽，只要你去擔(dān)當(dāng)她，秋天就會結(jié)出累累果實。

責(zé)任是嚴(yán)冬的考驗。有幾個人一起去旅游，在半路時，答應(yīng)搭了一個順路人，因為看那個人不順眼，因為車?yán)镆延刑嗳?，因為他們無責(zé)任心，原來商議好搭十公里車的就蠻不講理地在一半路程把他放下。為什么他們會丟失責(zé)任心，莫非是責(zé)任太重？其實責(zé)任就像是無形的嚴(yán)冬的考驗，布滿了、陷阱，因此有的人會丟失自我，不敢面對，躲避責(zé)任。為什么不能像鴕鳥那樣信任時間是唯一的解藥，只要你有恒心，責(zé)任的考驗會像自動解開的手銬，隨風(fēng)而飄。只要你沖破了責(zé)任，擔(dān)當(dāng)了她，你就會很快開啟勝利之門。

是什么，來得悄聲無息，走得不留痕跡，卻激起了全部色調(diào)的輕舞飛揚；是什么，走得不留痕跡，卻留下了彩放綠色的青春活力；是什么，輕輕地來了，又靜靜地走了，留下了勝利的橙色；是什么，靜靜地來了，又輕輕地走了，為寂靜的大地紡出雪白的幻想，全面的招生平臺，是誠信，是堅持，是恒心，還是…，都不是，是責(zé)任。

全世界的人都知道，擔(dān)當(dāng)責(zé)任是一種苦惱，擔(dān)當(dāng)責(zé)任就像是上不了岸的潮，只能徘徊。但全世界的人也知道，擔(dān)當(dāng)責(zé)任之后，勝利會發(fā)，華蜜會畫上心型的記號，你的人生將會是全部是華蜜寫照。

擔(dān)當(dāng)中學(xué)作文4

一般來說，成熟包括性格的成熟與思想的成熟。性格的成熟指自我與群體的協(xié)調(diào)程度，它意味著一個人對社會的認(rèn)同并且融入其中。而思想的成熟大多確定于一個人的世界觀，起先用自己的眼睛相識這個世界，用自己的心來了解這個世界，對世間萬物具有了自己獨立的看法和相識，思想充溢而不盲從。

從某種意義上說，成熟是人生追求的一種境界。周瑜“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”這是軍事家的成熟;魯迅的雜文如刀槍匕首，直插敵人的心臟，這是文學(xué)家和思想家的成熟;周恩來寵辱不驚，風(fēng)度翩翩，揮灑自如，贏得了萬民仰慕，這是政治家和外交家的成熟;張海迪從逆境中奮起，直面人生，這是身殘志堅者的成熟……對著勝利更顯安靜，對著收獲更顯自信，對著失敗更顯豁達，對著擁有更加珍惜，這些都是成熟的表現(xiàn)。成熟是一個覺醒的過程，是苦痛而歡樂的成長過程;成熟是學(xué)習(xí)和相識的結(jié)果，是人生閱歷的沉淀，不是老于世故，故作深厚，更不是屏蔽自我，以丟失淳樸天真為代價。成熟的人是虛心的，是平和與寬容的。

擔(dān)當(dāng)即責(zé)任，責(zé)任指分內(nèi)應(yīng)做的事。每個人都應(yīng)自覺地把分內(nèi)事做好，并全力以赴去做能夠做到的事。責(zé)任自古就是一個民族興盛發(fā)達的脊梁，是一個人的立身之本，是成就事業(yè)必不行少的精神力氣，更是人類得以生存持續(xù)的前提。一個人必需要有責(zé)任心，要勇于擔(dān)當(dāng)社會和歷史給予的責(zé)任。作為時代青年，應(yīng)當(dāng)樹立責(zé)任心，以天下為己任，擔(dān)當(dāng)起中華復(fù)興的光榮使命。因此責(zé)任是對人們道德的一種約束。他許多時候表現(xiàn)為一個人的社會使命感，一種對家庭、集體、國家和民族的自覺擔(dān)當(dāng)意識。

成熟與擔(dān)當(dāng)，總是相伴而生，只有二者有機結(jié)合方能構(gòu)成人生的完備。中學(xué)生正處于成長的階段，可玩長大和成熟，但片面的理解和追求成熟，而不顧應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，就極易陷入人生誤區(qū)。當(dāng)你處于肯定的角色上，你就應(yīng)當(dāng)完成自己這個角色所應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。雖然它經(jīng)常賜予你的是靈魂與肉體上的苦痛，但它回報你的是成熟的才智和人格的宏大。因此一個成熟的人經(jīng)常是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，而一個人有責(zé)任心則往往標(biāo)記著他的成熟。

成熟與擔(dān)當(dāng)是一對親兄弟，我們要在成熟的過程中敢于擔(dān)當(dāng)，在擔(dān)當(dāng)?shù)倪^程中顯現(xiàn)成熟，這樣我們的人生才會趨近完備。

擔(dān)當(dāng)中學(xué)作文5

勇于擔(dān)當(dāng)，莫忘責(zé)任

古往今來，多數(shù)的文人墨客、英雄豪杰用他們的行動告知我們：人生的真諦在于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，一個拒絕擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人必定無法在社會中生存。

圣人，圣人

當(dāng)車輪卷起滾滾濃煙時。

當(dāng)你和弟子們黯然走出齊都時。

人們知道，你又失敗了。有人笑你癡，有人笑你狂，你仍不在意，因為你看到了他們看不到的東西。

你望見戰(zhàn)火中流離失所的百姓，因失去丈夫哀思欲絕的妻子。

而他們只望見了自己的霸業(yè)與天下。

老孟子，你是那個時代的圣人，你把“仁”當(dāng)做目標(biāo)，把照看天下百姓當(dāng)做己任。雖屢遭失敗，仍舊不忘擔(dān)當(dāng)，您擔(dān)當(dāng)責(zé)任的志氣必將隨儒家文化一同傳播!

后輩，仰慕!

君子，君子

當(dāng)土木堡傳來兵敗的號角時。

當(dāng)天子被野蠻的民族擄走時。

當(dāng)京師亂成一團，百姓驚惶時。

你站了出來，在那些一面前，你這尚書顯得如此微小。但你站了起來，大聲喝罵著他們的軟弱，你大膽的走向城頭，組織著每一絲可調(diào)動的力氣。

城外精兵猛將，曾擊潰百萬大軍。

城內(nèi)文弱書生，未曾經(jīng)驗一戰(zhàn)。

不行思議，你盡然贏了，望著灑滿鮮血的城墻，你笑了，于謙，你是清白永留人間的君子。你擔(dān)當(dāng)責(zé)任的志氣讓敵人膽寒，讓顯貴汗顏!關(guān)鍵時刻，士人不挺身何人挺身，于謙青史留名，萬眾贊揚!君子之名自此流傳!

晚生，敬佩!

今人，今人

當(dāng)大貨車從你身上無情碾過時。

當(dāng)孩子們的哭聲傳入你耳畔時。

你笑了，“孩子，別哭，大家不都好好的嗎?”

你明白身為一名老師應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)什么，你知道孩子是須要你呵護的花朵，那一躍，將一名人民老師的師德呈現(xiàn)的淋漓盡致，您擔(dān)當(dāng)責(zé)任的志氣被人民贊揚。

張麗莉老師，折斷了雙腿，您仍是天使!

學(xué)生，傾慕!

古往今來，多數(shù)仁人、英雄用行動告知了我們擔(dān)當(dāng)責(zé)任的真諦，作為新時代接班人的我們更應(yīng)擔(dān)當(dāng)起自己努力學(xué)習(xí)，尊師重教的責(zé)任。老師、圣人、君子，新時代的后輩必定會向你們學(xué)習(xí)，勇于擔(dān)當(dāng)，不忘責(zé)任!

擔(dān)當(dāng)中學(xué)作文6

我莊重宣誓：

在飽嘗了18度春秋冬夏的風(fēng)霜雨雪，在閱讀了18個365里路的七彩異景后，我邁入成人的殿堂，我將對我今后的人生負(fù)責(zé)……”聽著這莊重有力的成人禮宣言，也不禁令我陷入深深的思索，思索著將來，亦思索著當(dāng)下。

21世紀(jì)的社會是紛繁困難的，有時甚至可以用不近人情來形容當(dāng)前的社會。正是由于處在這樣的境地中，才讓正在摸索道路的我們畏懼前進。很多像我們這般年紀(jì)的青少年都不愿長大不愿撕開父母緊握著的暖和的大手，不愿離開自己的象牙塔。面對成長，他們也只是躲避著，躲避著那些擺在眼前，正待他們?nèi)ソ邮艿氖挛?。他們膽?失敗，膽怯 受傷，以致于他們不敢邁出一步，不敢在這人生的選擇題中選擇“學(xué)會擔(dān)當(dāng)”這一項選項。

可躲避現(xiàn)實管用嗎？你能恒久躲在父母的愛護傘下嗎？答案不言而喻。當(dāng)你看到自己日益健壯的身軀，當(dāng)你看到父母日益蒼老的面容，當(dāng)你看到身邊日趨激烈的競爭，你就該相識到現(xiàn)在的我們肩上多了份擔(dān)當(dāng)，一份對自己，對家庭，對社會的擔(dān)當(dāng)。而這份擔(dān)當(dāng)也意味著我們要放下兒時的玩耍，拋開過去的任性，去撿起當(dāng)下的責(zé)任。

而我們當(dāng)下的責(zé)任又是什么呢？那便是對自己的人生負(fù)責(zé)。一個對自己人生都負(fù)不了責(zé)的人沒有實力去擔(dān)當(dāng)其他的責(zé)任。而對人生負(fù)責(zé)便要求我們認(rèn)清自己的目標(biāo)，堅決自己的信念，規(guī)劃自己的將來。在這過程中，不免遭遇坎坷，也會讓我們嘗到失敗的味道，但人生若是沒有潮漲潮落，起起伏伏的經(jīng)驗又何來最終苦盡甘來的勝利呢？正如泰戈爾所說：“只有經(jīng)驗地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)建大堂的力氣；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱！”

人生道路上的艱難險阻并不行怕，他只是用來磨煉我們意志的工具，而當(dāng)你戰(zhàn)勝了他，也便學(xué)會了擔(dān)起那份沉甸甸的責(zé)任，也就通過了我們?nèi)松缆飞媳匦薜目颇俊脫?dān)當(dāng)。

溫室里的花朵是美的，但它卻經(jīng)受不住風(fēng)雨的沖擊；田間的野草不美，但它卻能經(jīng)受暴雨的沖刷。讓我們爭做受暴風(fēng)雨洗禮的野草，讓我們感受那暴風(fēng)雨后明媚的陽光，也讓我們用那來之不易的陽光照亮我們今后漫漫無期的人生之路，指引我們前進的方向，讓我們?yōu)槲覀兊娜松V上最華美的樂章！

擔(dān)當(dāng)中學(xué)作文7

小時候，我喜愛看各種各樣的書，試圖從中領(lǐng)悟到一些做人的道理。記得我在看《草房子》時，看到這樣一個片段：杜小康和桑桑在麥場的上騎自行車，騎得餓了，便在不遠處烤紅薯吃，燒起的火苗，讓他們感覺既興奮又刺激。他們不斷地加豆秸，火力越來越大，整個麥場竟都燒了起來，還好有人發(fā)覺，才阻擋了這一慘劇的發(fā)生。事后學(xué)校查是哪兩個孩子做的，杜小康立即站出來承認(rèn)，而桑桑則是在他父親嚴(yán)厲追問下才承認(rèn)自己也是玩火者。兩個孩子的下場也在意料之中，對于杜小康，臺下的孩子忽然覺得他是英雄，是英雄，連老師都為之一振，而對于桑桑，孩子們都用蔑視甚至鄙視的目光看著他。哦，原來擔(dān)當(dāng)?shù)牧膺@么大，擔(dān)當(dāng)錯誤便是對自己負(fù)責(zé)，是一種志氣。這樣，擔(dān)當(dāng)這一沉甸甸的詞便刻在了我的腦海之中。

長大后，我越來越覺得擔(dān)當(dāng)對一個人成長的重要性。每個星期二，都是我值日的時候，每當(dāng)這天，我都要擦黑板，倒垃圾。雖然都是幾件小事，但卻很簡單被我遺忘，于是，每個老師上課前都免不了要說一句：“今日是誰擦黑板？”記得有一次，知道上課我也沒記起來要擦黑板的事，老師特別生氣，大聲地說：“今日又是誰值日？”我這才猛地想起今日是我值日，顫顫巍巍地舉起了我的`手，老師看了看我，看得出她對我的值日狀況不太滿足，但由于已經(jīng)上課了，她便親自擦了黑板，并說：“你們自己想想看，值日是你們自己的責(zé)任，不擔(dān)當(dāng)責(zé)任對你們的成長會有好處嗎？想想你們長大后還有誰會寬恕你們一次次不負(fù)責(zé)的行為呢？”看到老師的背影，我感覺有些過意不去。雖然只是件小事，但它仍舊在我的內(nèi)心留了下來。哦，擔(dān)當(dāng)責(zé)任便是對學(xué)校負(fù)責(zé)，是一種決心和毅力。

現(xiàn)在我慢慢明白，我們在生活中并不只是擔(dān)當(dāng)著一種責(zé)任，不同的角色都在擔(dān)當(dāng)不同的責(zé)任。在家里作為子女，我們應(yīng)擔(dān)當(dāng)孝敬父母的責(zé)任；在學(xué)校作為學(xué)生，我們應(yīng)擔(dān)當(dāng)遵守學(xué)校紀(jì)律，完成學(xué)習(xí)任務(wù)的責(zé)任；作為摯友，忠誠、互助、互諒，我們義不容辭；對于生疏人，雖然萍水相逢，扶危濟困是美德；作為公民，我們“位卑未敢忘憂國”；作為社會成員，我們應(yīng)愛護環(huán)境，維護正義，酷愛和平，奉獻社會擔(dān)當(dāng)讓我們更有志氣面對，讓我們的社會充溢愛。

擔(dān)當(dāng)伴我成長，成長因擔(dān)當(dāng)而精彩。

擔(dān)當(dāng)中學(xué)作文8

風(fēng)生水起才知天高云淡，滄海橫流方顯英雄本色。生命，就像沙漠中的仙人掌，戈壁灘里的白楊，活著就要以歷磨難，接受并負(fù)起責(zé)任。

一個人要勇于擔(dān)當(dāng)，才能百煉成鋼。一群人的擔(dān)當(dāng)，將生命升華！一代人的擔(dān)當(dāng)，將讓一個民族再次崛起！

他，一個身高只有127厘米的侏儒，卻扛起自身體重三倍的救火設(shè)備，英勇地沖進火場，眼神堅決而自信，身影獨特而漂亮。他將巨大的消防水管投向大火，賣力地?fù)錅缱罱K一絲火星?！拔也粫尲膊∽钃跷易鋈魏问?。我為自己設(shè)定目標(biāo)，然后努力完成。在很小的時候，我就想成為消防員，當(dāng)我16歲時，我得償所愿地成為一名志愿者?！边@個世界最袖珍的消防員是19歲的美國青年布拉斯科，殘疾的他向世人證明不是人高馬大照樣能救援火災(zāi)中的生命。

自愿消防，火中鳳凰，是他，用殘缺的生命擔(dān)當(dāng)起挽救生命的重任，是他，在擔(dān)當(dāng)中成就了自己！

一個充溢愛心的群體，頻繁出現(xiàn)在各種公益活動中;一種詮釋愛心的精神符號，走進大街小巷;“人都應(yīng)當(dāng)有一顆憐憫心，自己是一個很平凡的人，做的事也很微小，就像一粒微乎其微的塵埃。我們只想安靜地做些該做的事?！蔽m，不求以移山填海壯舉萬世仰慕，只盡一份綿薄之力傳遞愛心。微塵，演繹著助人為樂的宏大內(nèi)涵。

不留姓名，無私救濟，是他們，用對生命的敬重?fù)?dān)當(dāng)起救助生命的重任，是他們，在擔(dān)當(dāng)生命升華！

一代青春的身影在選舉中閃爍，當(dāng)20xx年基層人大代表換屆選舉進行得如火如荼時，不少90后也躍躍欲試，以參選的方式，告知社會，我們來了，于是中國的社會有了更多的民意覺醒?！按砟贻p人為蟻族呼吁，代表百姓提出公租房的疑問，消退就業(yè)中的性別卑視?！?0后人大代表為民發(fā)聲，用青春的激情推動民意覺醒。當(dāng)青春的裙擺飛揚在基層政治的舞臺上，光線是如此奪目。

仔細參加，表達民意，是他們，讓青春的生命投身社會的洪流，是他們，在擔(dān)當(dāng)中讓生命的脈搏與祖國的血脈一起跳動。

將來的世界屬于年輕的我們，擔(dān)當(dāng)是我們一生的主題，梁啟超有言“少年強

則國強”，讓我們擎起國家的大旗，繼往開來，讓我們在擔(dān)當(dāng)中彰顯生命的精彩。

擔(dān)當(dāng)中學(xué)作文9

一個人在成長過程中，總免不了有苦惱，哀痛，成長是一次新的蛻變，但是我們也要保持自己的初心不變，在成長中我們經(jīng)驗著很多喜怒哀樂，悲歡離合，但這都是精彩的，同時也是必定的，人生不管是怎樣的勞苦，都要有自己的那份擔(dān)當(dāng)，成長看的是擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任有多大，不是在于一個人的年齡，一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍庞汹A得別人信任的權(quán)力。

雖然我們現(xiàn)在只是一名學(xué)生，雖還不能為社會建設(shè)做出什么貢獻，但是我們擔(dān)負(fù)著父母對自己的期望，為班級爭榮譽的責(zé)任，然而為了擔(dān)當(dāng)起這些責(zé)任，我們首先要做到的就是努力學(xué)習(xí)，提升自己的道德感，做一個有主見有思想的人，而擔(dān)當(dāng)就是我們的動力。

我們也同樣須要重視責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R的養(yǎng)成，從身邊的小事做起，從自身做起，積少成多。

在學(xué)校，一個學(xué)生的言行就反映著一個班級的道德水平，一個學(xué)生的優(yōu)秀在別人的眼中是這個班級的勝利，而一個學(xué)生的'糟糕別人就會說這個班都很糟糕。我們以前總是覺得個人形象與班級并沒有什么關(guān)系，現(xiàn)在才理解班級的形象與個人有著親密聯(lián)系，班級的光榮是基于我們大家共同維護的，我們的努力學(xué)習(xí)是為班級爭光，也是讓老師少操一份心，所以維護班級榮譽也是我們的共同責(zé)任。

在社會上或許我們只是渺小的一份子，但是這一份子對社會的影響作用力可是極大的，我們生活在這片土地上，就要為這片土地的發(fā)展建設(shè)獻出自己的一份力。

小時候總是為所欲為，覺得有父母在就什么都不懼，那時候我們是父母的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，可是時間在走，我們也在成長，少的是一點嬌縱，多的是一份責(zé)任。對父母的理解，對自己的約束，家庭的擔(dān)當(dāng)須要專心用愛去付出，

成長不僅僅意味著年齡的增長和學(xué)識的開拓，成長意味著我們犯了錯也不能再憑借哭鬧而取得別人的寬恕，不能覺得責(zé)任與擔(dān)當(dāng)這兩個詞與我無關(guān)，它是是個約束著并鞭策著我們。

擔(dān)當(dāng)即使一種看法，也是一種責(zé)任，是我們成長的動力，擔(dān)當(dāng)是對一個人最基本的要求，在成長的路上，責(zé)任是對一個人的最大考驗，一個人能承受的責(zé)任有多大，他的勝利就有多大。

擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，也是一種志氣，成長的路上，我們須要有擔(dān)當(dāng)。

擔(dān)當(dāng)中學(xué)作文10

他堅決果斷地將一件一件