幼兒園藝術(shù)活動方案(15篇)

幼兒園藝術(shù)活動方案(15篇)為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編整理的幼兒園藝術(shù)活動方案，歡迎閱讀與收藏。幼兒園藝術(shù)活動方案1了提高小朋友們保護環(huán)境的意識，積極地開展低碳教育，倡導(dǎo)環(huán)保低碳的生活理念，帶動家庭一起開展節(jié)能環(huán)保教育，共同保護我們美麗的家園。陽光永豐幼兒園藝術(shù)節(jié)期間將組織開展“親子環(huán)保手工制作大賽”，具體方案如下：一、活動準備：4月18日向每位幼兒發(fā)放《“變廢為寶”親子環(huán)保手工制作大賽實施方案》，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。二、參賽對象：幼兒園全體幼兒及家長三、作品要求：1、要求參賽作品以“變廢為寶”為主題，體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵，富有時代氣息和本地特色；具有一定的觀賞性和藝術(shù)性，制作形式不限；取材應(yīng)以無毒無害的廢舊物品為主，充分利用廢舊物品的特性；參賽作品應(yīng)便于搬運，不易損毀；2、制作作品長、寬、高盡量不小于cm；3、每件作品要有100字以內(nèi)的作品簡介。并附上作品名稱，作者，所在班級四、評比方式：1、作品征集時間截止到4月22日。2、為了體現(xiàn)全體參與及環(huán)保教育的原則，本次大賽的評獎辦法也分成兩步，第一步先由班級老師對本班參賽作品進行初評，初評后的結(jié)果作為入圍最后決賽的依據(jù)；第二步是由教研組長牽頭成立組委會組織評委對入圍的參賽作品進行綜合評審，分別評出若干個一、二、三等獎，頒發(fā)證書予以表彰。獲獎作品將在園內(nèi)展出，供全園家長、小朋友觀賞。幼兒園藝術(shù)活動方案2為了營造活潑向上的校園文化，充分展示幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)，提高師幼的藝術(shù)鑒賞力，同時也為了更好的讓孩子們在自己的盛大節(jié)日里，留下一個愉快、難忘的回憶，今年我園將開展以主題是"我健康。"的藝術(shù)節(jié)系列活動，方案如下：一、活動目標(biāo)通過開展具有時代特征和幼兒園特色的豐富多彩的藝術(shù)活動，讓每個孩子都能找到自己的亮點，一點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，引領(lǐng)全園教師、幼兒及家長積極參與到感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過程中，通過家園合作、師幼互動、親子配合等形式，讓孩子、家長和教師共同分享藝術(shù)的歡樂，充分展示幼兒園教育的成果。二、活動宗旨活躍文化生活，以"貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神"為指針，以"全面推進素質(zhì)教育、學(xué)習(xí)關(guān)愛他人、增強幼兒體質(zhì)、展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采"為活動宗旨，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，促進社會主義精神文明建設(shè)，培養(yǎng)幼兒的健康意識、審美情操及樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)。三、活動口號：......四、活動對象幼兒園全體教師、幼兒和家長五、活動時間20xx年6月20日六、活動安排1、開幕式"運動員進行曲"幼兒入場。2、全園"紅旗操表演'.幼兒園藝術(shù)活動方案3一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M行，為了使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案。系列活動一：幼兒現(xiàn)場繪畫比賽時間：5月25日下午3:00地點前操場繪畫的題材不限，每班三名幼兒參加比賽。（要參賽的幼兒到本班老師處報名，篩選推薦到園里比賽）系列活動二：繪本制作比賽（1）目的：通過舉行繪本制作比賽，培養(yǎng)幼兒繪畫的能力及創(chuàng)新意識；（2）內(nèi)容與要求：要求每班上交15副滿意的繪本，繪本可讓家長在家與幼兒共同完成；繪本內(nèi)容不限制，要求故事完整、連貫。注明：繪本制作要求每位幼兒都要參加，經(jīng)班級評選出15本優(yōu)秀的作品參加園里比賽。繪本的形式各異，發(fā)揮你們各自的想象和優(yōu)勢，把一個故事制作的最精致。上交時間：5月23日。系列活動三：童話劇表演賽5月28日上午8:30分（1）目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。（2）要求：每班準備一個幼兒故事或童話?。贿x材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設(shè)計符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具。注明：此項目交由一名家長演排，幼兒人數(shù)均有排練的家長定。系列活動四：卡拉OK比賽5月28日晚上6:30分注明：此項目由班級老師推薦一名幼兒參加。系列活動五：六一游園活動6月1日上午半天時間（1）目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂；培養(yǎng)幼兒與家長之間和其他小朋友之間的合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。（2）要求：要求幼兒能積極、大膽地與爸爸媽媽參加“六一”游園活動。注明：這個項目每位幼兒都參加，幼兒需要在家長的陪同下進行。幼兒每人參加3項活動，均可獲得一份小禮物。具體的活動項目等待下次的通知。預(yù)祝小朋友在幼兒園里度過第一個快樂的兒童節(jié)。幼兒園藝術(shù)活動方案4藝術(shù)活動：香甜的水果（涂色）活動目的：1、感知蘋果的不同顏色，大膽進行表述。2、嘗試運用不同材料撕貼的方式進行裝飾，體驗操作的快樂?；顒又攸c：能根據(jù)蘋果的不同顏色進行裝飾。活動難點：能均勻的進行撕貼裝飾活動過程：（一）觀看幻燈片，引起興趣1、問幼兒除了紅顏色的蘋果還有什么顏色的蘋果。（綠的、黃的）2、讓幼兒感知水果的不同顏色(二)教師講解制作方法：1、把皺紙做的小圓團，貼到水果的身上。2、現(xiàn)用固體膠在蘋果身上涂一下，再把碎紙片撒上去，請個別幼兒上來嘗試，引導(dǎo)幼兒要撒均勻。(三)幼兒操作。1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)蘋果的顏色進行裝飾。2、提醒幼兒要均勻的`進行撕貼裝飾。3、鼓勵個別膽小的幼兒大膽進行裝飾。（四）展示交流引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品，并鼓勵幼兒大膽表述自己的作品。戶外活動：1、體育游戲:網(wǎng)魚見領(lǐng)域活動指導(dǎo)P14。2、分組活動：（見周計劃表）幼兒園藝術(shù)活動方案5一、指導(dǎo)思想以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指南，以幼兒園發(fā)展目標(biāo)“樹品牌，創(chuàng)特色”為引領(lǐng)，以慶祝六·一國際兒童為契機，舉辦肥西上派玉蘭濱河幼兒園xx校園文化藝術(shù)節(jié)。旨在通過多形式、多途徑、豐富多彩的各項活動，更好地張揚孩子個性，活躍孩子身心，展示藝術(shù)教育成果，推進素質(zhì)教育，真正實現(xiàn)幼兒園發(fā)展之宗旨——創(chuàng)立品牌、亮出特色！二、活動組織組長：副組長：組員：幼兒園全體保教人員三、活動主題《展才藝，秀自我》四、活動宗旨讓幼兒積極參與不同形式的藝術(shù)活動，在感受鄉(xiāng)土韻味、藝術(shù)文化的過程中，豐富生活，陶冶情操，感受快樂，體驗成長。五、主題口號秀出自我，秀出快樂六、活動對象幼兒園全體保教老師、幼兒和家長七、活動時間xx年4月1日至xx年6月20日八、活動內(nèi)容1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。緊扣“自然、藝術(shù)”特色，利用各種自然資源、幼兒作品、活動實錄照片等，一起更新園所環(huán)境，體現(xiàn)藝術(shù)文化的內(nèi)涵，營造藝術(shù)節(jié)的歡樂氛圍。（總負責(zé)：張莉）（1）班級區(qū)域：體現(xiàn)地方特色、班級特色，并與主題相融合。（具體負責(zé)：各班教師、保育員）時間：四月份。（2）藝術(shù)長廊：書畫作品、手工作品（具體負責(zé)：朱慧敏、張婷婷）時間：5月24日。2、競賽活動。以年級組為單位，圍繞我園的特色教育開展豐富多彩的活動。（總負責(zé)：范曉玲）（1）幼兒園“好歌大家唱”親自歌唱比賽（具體負責(zé)：范曉玲）時間：4月1日—4月20日（2）幼兒講故事比賽（具體負責(zé)：朱慧敏）時間：4月20日—5月15日（3）中大班幼兒繪畫、手工制作比賽（具體負責(zé)：朱慧敏、張婷婷）時間：5月7日—5月22日3、特色教育成果展示。一方面教師充分挖掘地方文化資源，設(shè)計優(yōu)秀案例并進行教學(xué)展示活動。教師案例評比及教學(xué)展示活動（具體負責(zé)：張莉、朱慧敏）時間：6月8日—6月20日4、才藝表演。以匯報演出的形式，展示我園藝術(shù)教育的成果。節(jié)目類型：分別以班級為單位上報節(jié)目，主要以舞蹈、歌曲、表演、語言等類型。節(jié)目數(shù)量：大班：3—4個節(jié)目（舞蹈、歌曲、表演、語言類等各1個）、中小班2—3個節(jié)目（舞蹈、表演、語言等各1個，其中小三班1—2個即可）。時間安排：4月25日前上報節(jié)目初稿、5月15日節(jié)目初審、5月22日第一次彩排、5月29日文藝匯演。肥西上派玉蘭濱河幼兒園“展才藝秀自我”首屆校園文化藝術(shù)節(jié)暨慶六一文藝演出活動。（具體負責(zé)：范曉玲）九、活動具體安排四—五月份：1、藝術(shù)節(jié)活動開幕。2、相關(guān)競賽活動開展3、特色教育成果展示之幼兒作品展示。4、才藝表演。六月份：1、優(yōu)秀教學(xué)案例設(shè)計評比及課堂教學(xué)展示。2、藝術(shù)節(jié)閉幕式幼兒園藝術(shù)活動方案6指導(dǎo)思想：我園將繼續(xù)大力發(fā)展藝術(shù)特色教育，陶冶幼兒的情操，提高教師自身的美術(shù)素養(yǎng)，把我園的特色教育真正的辦出特色。一、活動目的1。通過活動進一步提高教師的在藝術(shù)教學(xué)活動的實踐能力。2、培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和幼兒的審美能力、創(chuàng)造力。二、活動時間20xx年xx月xx日—xx日三、活動具體要求1、活動目標(biāo)要明確，重點突出。2、選材要符合幼兒的年齡特點。3、在活動中要注重幼兒個性發(fā)展和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。四、獎勵辦法獎項設(shè)立：一等獎一名二等獎二名三等獎三名2．獎勵形式：①公布獲獎名單。②頒發(fā)獲獎證書。五、實施步驟1、3月5日分配任務(wù)。2、3月10日匯報參加活動的內(nèi)容，并交流分析。3、3月11日至3月14日園領(lǐng)導(dǎo)組織觀摩活動。4、3月11日對這次活動進行分析總結(jié)，并對在這次活動中表現(xiàn)突出的教師進行獎勵。幼兒園藝術(shù)活動方案7活動目標(biāo)：1、能感受樂曲歡快、活潑的情緒，了解ABA的音樂結(jié)構(gòu)形式。2、學(xué)習(xí)舞龍的動作，根據(jù)音樂嘗試創(chuàng)編龍翻身、點頭、擺尾等動作。3、鼓勵幼兒合作進行游戲，體驗合作游戲的快樂?；顒又攸c：根據(jù)音樂的變化啟發(fā)幼兒表現(xiàn)出龍的動作，讓幼兒在游戲中體驗喜慶的氣氛?；顒与y點：舞龍是一項團結(jié)合作的活動，在活動中組織幼兒團結(jié)一致完成舞龍將是本次活動的難點?；顒訙蕚洌?、樂曲《金蛇狂舞》，舞龍的視頻。2、舞龍道具人手一份。活動過程：一、感受音樂旋律，體驗歡快的情緒。1、師：今天老師給你們帶來了一首非常好聽的曲子，我們一起來欣賞一下吧。（聽音樂）2、師：這首曲子好聽嗎？聽了這首曲子你的心情怎樣？（高興、開心）那你在高興的時候會怎么做？（笑、唱歌、跳舞）張老師也特別喜歡這段音樂，聽了這段音樂我想跳舞，你們愿意和老師一起來跳舞嗎？（和孩子一起跳舞）3、引導(dǎo)孩子感知因音樂ABA的結(jié)構(gòu)。師：在這段音樂中還藏著一個秘密。啟發(fā)幼兒找出音樂ABA的結(jié)構(gòu)形式。二、學(xué)習(xí)舞龍的動作1、看舞龍視頻。師：今天老師還帶來了一段視頻，我們一起來看看視頻里的叔叔他們在高興的時候在干嘛。2、看完視頻后老師啟發(fā)幼兒創(chuàng)編舞龍的動作。師：這些叔叔在干嘛呀？（舞龍）對了，原來在最開心、最快樂的時候大人們還會來舞龍，你剛在仔細看叔叔是怎么舞龍的??？（強調(diào)龍珠的作用，幼兒創(chuàng)編舞龍的動作）你們想不想舞龍?。。ǚ职l(fā)道具）3、幼兒跟著音樂練習(xí)舞龍的動作。師：你們的舞龍動作可真棒，我們可不可以跟著剛才那段音樂一起來試試呢。（跟著龍珠做動作）三、幼兒合作舞龍，體驗合作的快樂。師：視頻里的叔叔舞的是一天好長好長的龍啊，你們羨慕嗎？第一遍舞龍會出現(xiàn)一些狀況，告訴孩子們舞龍是一個團結(jié)合作的活動，所有的動作大家要一起做，這樣才能把龍舞的好看。讓幼兒跟著音樂再試一遍。幼兒園藝術(shù)活動方案8活動主旨1、讓每位孩子都有展現(xiàn)自己的藝術(shù)才能的空間。2、發(fā)掘幼兒的各種藝術(shù)天賦。活動內(nèi)容1、藝術(shù)節(jié)開幕式2、各年段活動（1）中、大班：才藝秀、小小歌星、兒歌故事等的比賽活動（2）娃娃、小班：才藝秀3、迎六一寶寶靚照秀（5月22日前拍照、5月25日前交照片、5月27日展示照片并參與評選、6月1日頒獎）4、幼兒合唱比賽5、玩物交易活動6、五月份幼兒生日會7、藝術(shù)節(jié)閉幕式既六一游園活動各項宣傳工作1、各年段的海報及報名工作于5月6日前結(jié)束2、各宣傳工作負責(zé)人：3、材料準備負責(zé)人：4、宣傳工作主要內(nèi)容及要求：藝術(shù)節(jié)的總體宣傳、各項活動前的海報、各項活動后的成績公布以及活動花絮各項活動安排5.17，5.18，5.19，5.20，5.23，5.24，5.25，5.26，5.27，5.30，5.31，6.1大班年段藝術(shù)節(jié)開幕式及玩物交易活動才藝秀合唱比賽兒歌故事比賽獨唱比賽五月份幼兒生日會藝術(shù)節(jié)閉幕式既六一游園活動中班年段兒歌、故事比賽獨唱比賽才藝秀娃娃、小班才藝大賽文藝表演備注：具體的各項活動安排附后。幼兒園藝術(shù)活動方案9一、指導(dǎo)思想為進一步豐富校園文藝活動，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術(shù)的豐富情感，全面展示學(xué)校素質(zhì)教育成果，在即將到來的“六一”國際兒童節(jié)之前。經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦第十五屆文化藝術(shù)節(jié)暨年六一兒童節(jié)慶?；顒?。為使活動順利進行、圓滿成功，特制定此方案。二、校園文化藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容1、學(xué)生才藝大賽：主持人大賽、聲樂、舞蹈、器樂、手抄報、英語口語。2、各校區(qū)慶“六?一”文藝聯(lián)歡會。3、素質(zhì)教育成果展演活動。（錄制專題片）三、校園文化藝術(shù)節(jié)組織工作安排1、校園文化藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：成員：2、校園文化藝術(shù)節(jié)籌備小組：組長：副組長：成員：工作職責(zé)：組織報名、做好各項準備工作；組織比賽；收集作品、整理資料、統(tǒng)計成績；3、慶“六?一”主持撰稿、主持人訓(xùn)練負責(zé)人：4、攝影攝像、宣傳報道：5、后勤保障組組長：工作職責(zé)：準備獎狀、獎品；協(xié)助布置慶六一活動舞臺。四、才藝大賽活動具體安排（北校區(qū)）（一）各項目比賽要求1、聲樂、舞蹈、器樂比賽：以個人參賽為主，集體參賽的不超過4人；聲樂舞蹈比賽時間不超過4分鐘，器樂比賽不超過6分鐘；伴奏、服裝、樂器自備。2、主持人大賽：比賽內(nèi)容為兩部分，一是誦讀《杏花村小學(xué)賦》，二是模擬主持慶六一文藝聯(lián)歡會（自己準備主持稿，時間為一分鐘）。3、手抄報比賽：手抄報主題為：校園安全、交通安全、社會主義核心價值觀、法制教育、中華母親節(jié)、六一兒童節(jié)。5月2日前交作品，每班每個主題的手抄報5份。4、英語口語大賽：比賽內(nèi)容氛圍三部分，一是自我介紹（姓名、年級、個人愛好等）；二是規(guī)定內(nèi)容：參賽學(xué)生按順序抽簽，抽出一張題卡后，正確地讀出上面的內(nèi)容；三是自選內(nèi)容，英語小故事、小詩歌、或者英文歌曲，時間不超過2分鐘。（二）各項目參賽人數(shù)及獎勵名額幼兒園藝術(shù)活動方案10一、設(shè)計意圖：唐裝是我們中國特有的民間服飾，它款式獨特，顏色艷麗，蘊涵著美好的意義。在民族文化共享的今天，唐裝也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛，國內(nèi)國外都有它的影跡，它是我國傳統(tǒng)民族文化中一顆璀璨的明珠。大班幼兒對成人的衣著打扮有著具有濃厚的關(guān)注點與模仿性。所以我們選擇了"唐裝"設(shè)計成為大班美術(shù)欣賞活動，讓幼兒在活動中欣賞、感受中國"唐裝"獨特之美和美好寓意，引發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。二、活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒從色彩、圖案、盤花扣三個方面欣賞唐裝，感受唐裝的美。2、知道它是中國傳統(tǒng)的民間服飾，初步了解唐裝所包含的象征意義。3、弘揚民族文化，引發(fā)幼兒愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。三、活動準備：唐裝服飾若干、音樂磁帶、唐裝圖案、盤花扣圖片多媒體課件。四、活動要點：從色彩、圖案、盤扣上欣賞、感受唐裝的美，初步了解唐裝所包含的意義。五、活動過程：1、帶幼兒觀看"唐裝"服飾展演，引起幼兒興趣。今天，我們一起去觀看一場精彩的服裝表演，那里有好多好多漂亮的衣服，而且這些服裝是我們中國特有的，是我們中國人自己設(shè)計的，猜猜是什么?哦，讓我們趕緊去看看吧。2、交流、討論，了解唐裝，喜歡唐裝。你們知道我們剛才看到的是什么服裝嗎?你們是從哪里看出來的?你們都喜歡唐裝的什么?3、引導(dǎo)幼兒欣賞唐裝(1)從色彩上欣賞：教師提問：剛才我們看了那么多漂亮的唐裝，小朋友們說說唐裝都有些什么顏色?哪種顏色最多?(鮮艷的顏色，以紅色、暖色調(diào)為主)，我們穿上顏色那么鮮艷的衣服心情會怎么樣?為什么唐裝都是以暖色調(diào)為主呢?(喜慶、熱鬧……)教師：紅色是中國的顏色，是喜慶的顏色，代表吉利祥瑞的意義，過年過節(jié)、家逢喜事都要大量使用紅色，因為只有熱烈的紅色才最能表達人們心中快樂的心情。黃色我們的母親河--黃河的顏色，也我們中國人皮膚的顏色，黃色還是中國皇帝們專用的顏色。所以，黃色既代表神圣，又代表吉祥。綠色是植物的顏色，有樹的地方就有生命，象征著青春和生命。(2)從圖案上欣賞：播放唐裝圖案多媒體課件。教師提問：小朋友們仔細看看，這些唐裝上的圖案都是一樣的嗎?它們都是些什么樣的圖案?教師：中國的唐裝圖案以團花為主，花紋呈四周放射或旋轉(zhuǎn)式紋樣。有牡丹、梅、蘭、竹、菊等花卉，也有福、祿、壽、雙喜等文字圖案，還有"萬"字花、蝙蝠、石榴等圖案。(教師邊講邊出示相應(yīng)的圖片，便于幼兒欣賞不同的圖案)這些圖案都是中國傳統(tǒng)裝飾，用來象征吉祥、喜慶的符號。(3)從盤花扣上欣賞：播放盤花扣圖案多媒體課件。教師提問：這些扣子像什么呀?和我們平時系的扣子有什么不同?教師：這些是盤花扣，也叫盤扣，是專門為唐裝設(shè)計的扣子，扣子由紐結(jié)和紐袢兩部分組成，花狀的造型象征著吉祥的祝愿。4、讓幼兒展示自己的唐裝，從顏色、圖案、扣子上說說自己的唐裝的特點。教師：今天有的小朋友也把自己漂亮的唐裝穿來了，我們請她上來說說她的唐裝是什么顏色的，上面有什么圖案，紐扣又是什么樣的?教師：過年過節(jié)喜慶的日子我們最喜歡穿上漂亮的唐裝，因為它代表著快快樂樂、開開心心、吉祥如意、幸福美滿、團團圓圓……小朋友們，我們相互說說祝福的話吧?幼兒園藝術(shù)活動方案11為深入貫徹落實《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，全面推進素質(zhì)教育，促進幼兒體智德美全面發(fā)展，同時為慶祝六一國際兒童節(jié)，展示幼兒園藝術(shù)教育成果，進一步推動幼兒園藝術(shù)教育工作的改革與發(fā)展，經(jīng)研究，定于今年3至6月舉辦“全園第一屆藝術(shù)節(jié)”。為指導(dǎo)工作的順利進行，特制定此工作方案。一、參加范圍幼兒園的師生均可參加。二、活動主題與要求本屆藝術(shù)節(jié)以“陽光下成長”為主題，從“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的角度宣傳、開展藝術(shù)活動。各項活動要圍繞主題，豐富多彩，對幼兒進行愛國主義教育，弘揚偉大的民族精神，展現(xiàn)幼兒熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風(fēng)貌和藝術(shù)素養(yǎng)，展示我園幼兒藝術(shù)教育的豐碩成果。三、項目與評獎辦法（一）.幼兒園戶外活動自制教玩具制作為豐富幼兒的晨間和戶外體育活動內(nèi)容，增加活動器械的種類和數(shù)量，激發(fā)幼兒活動的興趣，幼兒園開展幼兒戶外活動器械評比活動。全園教師積極參與，充分發(fā)揮想象，結(jié)合班級幼兒的年齡特點、動作發(fā)展特點及幼兒的興趣，利用各種廢舊材料，經(jīng)過美化、裝飾，制做成幼兒喜歡的鉆、爬、走、跑、跳、平衡等動作發(fā)展的各種活動器械。比如，用大紙箱做成的紙龍、用大油桶做成的跳高器械、用奶粉盒和易拉罐做的梅花樁、用紙板做的爬云梯、用塑料瓶子做的小推車等等。這些活動器械不僅美觀，而且安全、可操作、具有一定的教育意義。通過這次活動，給教師們提供了一個相互交流、互相學(xué)習(xí)的平臺，展現(xiàn)了幼兒園教師心靈手巧、勇于創(chuàng)新的精神面貌；同時在活動中，家園攜手，廣大家長積極參與，和幼兒一起收集了許多的廢舊材料，進一步促進了家園溝通。相信這些美觀、實用、老師和孩子們親手制作的活動器械，一定會讓小朋友們的戶外活動變得更加精彩！本次活動評出一等獎5名，二等獎7名。（二）.20xx年慶六一文藝匯演幼兒園藝術(shù)活動方案12目標(biāo)：1．能用強弱不同的聲音演唱歌曲，并嘗試根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編表演動作和游戲。2．在歌曲的表演與游戲活動中能積極參與、大膽表現(xiàn)，體驗表演與游戲的快樂。活動準備：音樂圖譜大熊頭飾已初步學(xué)會歌曲的演唱活動過程：一、復(fù)習(xí)并熟練歌曲的演唱1．師：老師帶來了一首歌曲的圖譜，我們一起看一看，你知道是哪一首歌曲嗎？2．復(fù)習(xí)演唱歌曲。（師：我們一起來唱一唱）3．師：唱的真不錯，老師也來唱一唱，鼓勵幼兒聽聽有什么特別的地方？4．（結(jié)合圖譜提問）師：哪一句最特別？有什么特別的地方？前半句和后半句一樣嗎？有什么不一樣？為什么要這樣唱？前半句唱的響：告訴大家大熊來了；后半句唱的輕：趕緊輕輕地隱蔽，別讓大熊發(fā)現(xiàn)。5．幼兒集體演唱歌曲，要求能用強弱不同的聲音表現(xiàn)歌曲的最后一句。二、自由探索表演，為歌曲創(chuàng)編表演動作。1．師：這首歌曲真好聽，如果加上動作表演一定更美，我們可以為歌曲配上哪些好看的動作呢？（鼓勵幼兒找個好朋友唱唱、想想、為歌曲配上好看的動作）2．鼓勵幼兒三兩分組，討論歌曲的表演，老師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。3．請個別幼兒嘗試表演。（關(guān)注動作的節(jié)奏和美感，并鼓勵相互學(xué)習(xí)）4．討論交流：你覺得哪一句不太會表演？引導(dǎo)幼兒探索適合的動作并相互學(xué)習(xí)。5．和幼兒一起梳理表演動作，再次表演。關(guān)注幼兒之間的相互學(xué)習(xí)（也可以表演給客人老師看）6．師：剛才歌曲里唱到大熊來了，聽，是誰來了？（播放大熊音樂）7．師：為什么覺得是大熊來了？聽了這段音樂你有什么感覺？8．熟悉大熊的音樂，然后隨音樂魔方大熊的表演。三、根據(jù)歌曲內(nèi)容，嘗試設(shè)計游戲方案，并快樂游戲。1．提出建議：把這首好聽的歌變成游戲一起玩一玩。2．討論游戲方案，鼓勵幼兒說說游戲可以怎么玩？（角色、情節(jié)）（1）啟發(fā)提問：游戲里有個特別的角色應(yīng)該是誰？大熊什么時候出現(xiàn)？大熊出現(xiàn)后小朋友怎么辦？（2）練習(xí)變石頭人的本領(lǐng)。（3）石頭人動了怎么辦？（4）預(yù)設(shè)游戲方案：歌曲前半段幼兒自由演唱并表演，唱到“大家可別亂跑”時，幼兒變“石頭人”，老師彈奏大熊音樂，大熊角色出場，將動的“石頭人”帶走。3．快樂游戲根據(jù)幼兒的游戲情況作一些評價和提示（也可以請幼兒自我評價），游戲可以進行2—3次，可以對石頭人的扮演提出新的要求。4．小結(jié)，結(jié)束活動。幼兒園藝術(shù)活動方案13活動目標(biāo)：1、感受鉛筆花紋的多樣性，初步學(xué)習(xí)用各種線條、圖案裝飾鉛筆外殼，提高自我表現(xiàn)的愿望。2、能與同伴協(xié)調(diào)合作，友好交流，體驗分工合作的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣?；顒訙蕚洌豪蠋熥灾沏U筆圖示5幅，大張卡紙5張，剪刀、雙面膠若干，裝飾材料若干，毛筆、水粉顏料、調(diào)色盤等?；顒舆^程：一、欣賞鉛筆，感受鉛筆花紋的多樣性。1、打招呼入座，3個幼兒一組出示鉛筆：老師手上有什么?(鉛筆)平時用鉛筆干什么?(寫字、畫畫等)2、仔細觀察鉛筆的花紋(1)今天老師帶來了很多鉛筆，都不大相同，等會每個幼兒自選一支你最喜歡的鉛筆，看看圖案有什么不同?(2)每人一支鉛筆，說說你的鉛筆上有什么圖案?幼兒說，教師出示圖片。(3)出示老師制作的鉛筆圖示、二、小小設(shè)計師這些鉛筆都是別人設(shè)計的，今天我們也來做一回小小設(shè)計師，來設(shè)計鉛筆。1、觀察提供的材料，該如何制作?(按圖示剪下圓錐形粘成帽子，然后進行裝飾;卡紙兩邊剪下兩個圓，模特手臂從里面伸出來;設(shè)計師開始在模特身上畫畫)2、討論：誰愿意做設(shè)計師?誰來做模特?提醒幼兒：一個好的設(shè)計師如果沒有一個模特來穿，再好的設(shè)計也沒用。3、幼兒三人一組，分工合作。提出要求：毛筆蘸一種顏色后不能蘸別的顏色，如果要換顏色，毛筆洗干凈后再蘸別的顏色。、三、鉛筆秀(音樂：快樂崇拜)一組一組出場展示走秀，讓幼兒說說設(shè)計的圖案。一起感謝給你們掌聲的觀眾，鉛筆展示會到此結(jié)束，謝謝大家的光臨!幼兒園藝術(shù)活動方案14一、活動主題：開心六一，童心燦爛二、活動目的：給幼兒創(chuàng)造一個發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的機會。發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進幼兒健全人格的形成。因此，我園特舉辦此次才藝比賽，為幼兒提供一個展示自我的機會和平臺，滿足幼兒的多元智能發(fā)展，引導(dǎo)幼兒在積極的參與中發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，體驗美；讓兒童在美的藝術(shù)熏陶中體驗和成長。三、活動宗旨：搭建一個平臺，提供一次機會，展示一技之長。四、活動目標(biāo)：1、提供給孩子登臺表演的機會，提高幼兒各方面才藝表演的技能，鍛煉膽量。2、體驗多種形式表演，培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)和大方表演的能力，增強自信心。五、活動對象：全園幼兒六、活動時間：5月10日——5月14日七、活動地點：幼兒園二樓多功能教室八、活動步驟：本次活動分為三個階段：第一階段（初賽）：各班級內(nèi)部進行比賽，每位幼兒都有參賽機會，各班選拔人數(shù)由年級組自定，選拔出的幼兒代表班級參加第二階段比賽；時間：5月11日（周二）之前。第二階段（復(fù)賽）：以班級為單位參加年級組比賽（年級組長負責(zé)），小班年級組選拔7名幼兒代表參加決賽；時間：5月12日（周三）上午9：00；中班年級組選拔7名幼兒代表參加決賽；時間：5月13日（周四）上午9：00；大班年級組選拔6名幼兒代表參加決賽；時間：5月14日（周五）上午9：00第三階段（決賽）：年級組為單位參加全園比賽（殷秀梅負責(zé)）時間：5月18日（周二）上午9：00九、活動說明：1、參賽要求：（1）參賽內(nèi)容：節(jié)目分三類：①語言類（包括講故事、古詩朗誦、繞口令、快板、童謠）.②歌舞類（歌表演、唱歌）參賽選手必須配以伴奏帶VCD進行演唱。③器樂類(參賽選手自帶樂器演奏)各種才藝題材均可參賽，充分展示幼兒的多種能力。（2）參賽選手的儀表大方、自然、得體。（3）進入決賽幼兒另行通知抽簽，按順序進行比賽。2、組織領(lǐng)導(dǎo)：為確保此次“開心六一，童心燦爛”才藝比賽的順利進行，成立比賽組委會。組長：組員：3、比賽評分標(biāo)準（滿分10分）：①語言類：包括講故事、古詩朗誦、繞口令、快板、童謠【托、小班】：1、敢于上臺表演（3分）2、完整表演（4分）3、語言清晰（3分）【中、大班】：1、完整地表演，聲音響亮（3分）2、能配有動作、表情、身體語言（2分）3、用不同的聲音區(qū)分不同的角色節(jié)奏（3分）4、咬字清晰（2分）②歌舞類：歌表演、唱歌【托、小班】：1、能大膽完整地唱完一首歌（4分）