20以內(nèi)加法教案大班 幼兒園大班20以內(nèi)的加法教案

20以內(nèi)加法教案大班一、教學(xué)目標(biāo)能夠理解20以內(nèi)的加法運(yùn)算能夠準(zhǔn)確完成20以內(nèi)的加法運(yùn)算能夠應(yīng)用加法進(jìn)行簡單的實(shí)際問題解決培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力和數(shù)學(xué)運(yùn)算能力二、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)用具：20以內(nèi)的加法算式卡片、計(jì)數(shù)器、小白板、白板筆、數(shù)字卡片游戲道具：小魚卡片、數(shù)字骰子三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入與復(fù)習(xí)（10分鐘）讓幼兒回顧之前學(xué)過的10以內(nèi)的加法，使用小白板和白板筆示范隨機(jī)的加法算式。讓幼兒以小組形式，互相出題并回答。2.新知引入（5分鐘）準(zhǔn)備十個小白板，上面分別寫上從11到20的數(shù)字。通過比較法，教幼兒理解20以內(nèi)加法的概念。舉例：11+9和10+10哪個更大？讓幼兒用計(jì)數(shù)器驗(yàn)證答案。3.加法運(yùn)算練習(xí)（15分鐘）發(fā)放20以內(nèi)的加法算式卡片給幼兒，幼兒自行計(jì)算結(jié)果后舉手回答。教師通過提問鞏固幼兒對于加法的理解。舉例：4+9等于多少？幫助幼兒理解加法的交換律和結(jié)合律。4.游戲活動（15分鐘）將幼兒分成小組，每個小組有一份小魚卡片和一個數(shù)字骰子。骰子擲出的數(shù)字代表每個小組可以移動的步數(shù)，小組按照投擲的數(shù)字移動相應(yīng)的步數(shù)。每個小組在移動后，要根據(jù)到達(dá)的數(shù)字給出一個與該數(shù)字相關(guān)的加法算式。教師根據(jù)回答的正確與否，給予小組相應(yīng)的獎勵或鼓勵。5.實(shí)際問題應(yīng)用（10分鐘）用具體的實(shí)際問題引導(dǎo)幼兒進(jìn)行加法運(yùn)算。舉例：小明有8個蘋果，小紅給了他5個蘋果，現(xiàn)在小明有多少個蘋果？讓幼兒自行計(jì)算并回答。6.總結(jié)與延伸（5分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)20以內(nèi)加法運(yùn)算的重要性。鼓勵幼兒進(jìn)行一些延伸練習(xí)，鞏固所學(xué)的內(nèi)容。四、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，幼兒能夠初步理解20以內(nèi)的加法運(yùn)算，并能夠準(zhǔn)確完成計(jì)算。同時，通過游戲活動和實(shí)際問題的應(yīng)用，幼兒對于加法運(yùn)算的興趣也得到了培養(yǎng)。然而，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些幼兒對于交換律和結(jié)合律的理解還不夠深入，下節(jié)課需要進(jìn)一步加強(qiáng)相關(guān)的