2023年高中月考學(xué)習(xí)總結(jié)樣本（2篇）

第3頁共3頁2023?年高中月?考學(xué)習(xí)總?結(jié)樣本?第二次月?考成績出?來了，給?我最大的?感悟便是?：我們總?是漫不經(jīng)?心，所以?我們總是?步步驚心?。這次?月考和第?一次月考?相比，進(jìn)?步很大，?其中很重?要的一個(gè)?原因是，?第一次月?考前整整?一個(gè)__?__月份?，我總是?在復(fù)讀與?大學(xué)之間?想太多問?題，情緒?有點(diǎn)不穩(wěn)?定。還有?就是高考?后，兩個(gè)?多月不看?書，感覺?很多東西?都丟了，?所以第一?次月考暴?露出來的?問題更多?，但是當(dāng)?時(shí)成績出?來后，自?己還不完?全有復(fù)讀?的心態(tài)，?所以第一?次月考并?沒有總結(jié)??，F(xiàn)在，?總結(jié)一下?第二次月?考。第?二次月考?，語文_?___分?，數(shù)學(xué)習(xí)?____?分，英語?____?分（不含?口語聽說?考試成績?），文科?綜合__?__分（?政治__?__分，?歷史__?__分，?地理__?__分）?，總分_?___分?。年級排?名：第_?___名?，班級排?名：第_?___名?。這次?語文，選?擇題全對?（___?_分），?二卷為_?___分?。二卷暴?露出來的?問題是：?②詩歌?鑒賞的表?達(dá)技巧、?術(shù)語不能?運(yùn)用自如?。③默?寫必背的?古詩文篇?目不能滿?分。④?現(xiàn)代文中?的閱讀，?基本的一?些術(shù)語掌?握還不夠?熟練。?其中，不?該丟的分?有___?_分左右?，包括了?默寫丟掉?的___?_分。默?寫這一塊?完全是自?己的漫不?經(jīng)心所致?。我總是?不愿意去?背誦這些?煩人的古?詩文，漫?不經(jīng)心地?對待，所?以就應(yīng)了?那句“步?步驚心”?。這次?數(shù)學(xué)習(xí)_?___分?，在班里?不高不低?，當(dāng)然和?那些__?__分的?同學(xué)相比?，自己真?的太差了?。但是我?不難過。?202?3年高中?月考學(xué)習(xí)?總結(jié)樣本?（二）?從本班試?卷的總體?情況來看?，學(xué)生對?于基礎(chǔ)知?識的掌握?比較牢固?，這與平?時(shí)的嚴(yán)格?要求和學(xué)?生良好自?學(xué)習(xí)慣的?養(yǎng)成有關(guān)?，要繼續(xù)?發(fā)揚(yáng)。對?于已經(jīng)學(xué)?過的課文?內(nèi)容的理?解也能基?本到位。?習(xí)作類型?的題目，?學(xué)生能按?要求進(jìn)行?寫作，有?自己的思?想，能將?自己的水?平盡量的?體現(xiàn)出來?。從學(xué)?生的試卷?中也發(fā)現(xiàn)?了不少急?待改進(jìn)的?問題。?1、部分?學(xué)生的書?寫較亂，?字跡模糊?不清，進(jìn)?入五年級?后，我也?發(fā)現(xiàn)有些?學(xué)生的字?體發(fā)生了?較大的變?化，處于?能力養(yǎng)成?期的孩子?很容易發(fā)?生波動，?也給我提?了個(gè)醒，?除了教師?的以身作?則，加強(qiáng)?書寫方面?的要求外?，我打算?和學(xué)生一?起練習(xí)字?帖。2?、粗心大?意的毛病?還存在。?有不少學(xué)?生的出錯(cuò)?就是因?yàn)?自己的疏?忽所致，?本來難度?不是特別?大的題目?，水平不?錯(cuò)的學(xué)生?，反而沒?能考過資?質(zhì)一般，?但態(tài)度認(rèn)?真的一類?學(xué)生，這?就是典型?的事例。?對于這些?學(xué)生我想?就試卷問?題單獨(dú)給?他們開會?討論這個(gè)?問題，并?讓他們自?己制定克?服辦法，?執(zhí)行起來?，還是需?要師生共?同的持之?以恒。?3、處理?問題不鉆?研，不深?入。這是?個(gè)大面積?存在的問?題，多數(shù)?學(xué)生存在?這樣的惰?性，并非?真的對于?難題束手?無策。平?時(shí)在教學(xué)?中，遇到?問題時(shí)需?要引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)會深?入的進(jìn)行?思考，有?自己的觀?點(diǎn)，不人?云亦云，?還要通過?大量的口?頭或書面?形式進(jìn)行?練習(xí)，讀?、說、論?、寫并進(jìn)?，還得注?意培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成喜?歡并善于?鉆研的良?好習(xí)慣。?在課堂教?學(xué)中，我?已經(jīng)把以?上的問題?列為重點(diǎn)?訓(xùn)練項(xiàng)目?，希望學(xué)?生在能力?方面能有?顯著的提?升。4?、習(xí)作跑?題現(xiàn)象。?這次也有?三個(gè)學(xué)生?出現(xiàn)了跑?題現(xiàn)象。?有的是沒?有認(rèn)真看?題目要求?，甚至題?目都寫錯(cuò)?了，茫然?就開始下?筆，這還?得歸到粗?心的行列?中。還有?的學(xué)生是?內(nèi)容不符?合要求。?這就是看?到題目后?，沒有進(jìn)?行謀篇的?準(zhǔn)備工作?，就開始?下筆，心?中沒有方?向，寫到?哪兒算哪?兒。為了?幫助學(xué)生?克服這方?面的問題?，我已經(jīng)?要求學(xué)生?習(xí)作前先?練習(xí)列出?寫作提綱?，目的還?是鍛煉學(xué)?生思考問?題能力的?系統(tǒng)性。?反思?通過一次?測