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#企業(yè)員工管理系統(tǒng)邊界類圖登錄事管理系統(tǒng)主界面員工信息查詢管理'、.丿j丿員工基本信息輸入員工基本信息刪除員工基本信息修改編輯信息批復(fù)員工基本休息修改企業(yè)員工系統(tǒng)序列圖企業(yè)員工管理協(xié)作圖4:正確9:編輯員.信息6:人事管理系統(tǒng)主界面:登錄8:顯示員工基本信息:管理員2:打開3:登錄、11:顯示員工基本信息5:打開7:查詢基本信息:員工信息管理員工基本信息1:驗(yàn)證用戶和密碼:員工信息查詢管理企業(yè)員工管理組件圖1服務(wù)器運(yùn)算編輯主
]頁并提交服務(wù)器,_管理員編輯主頁服務(wù)器運(yùn)算出等待經(jīng)理批復(fù)-乍服務(wù)器運(yùn)算批復(fù)存入數(shù)據(jù)庫并返回主頁面企業(yè)員工管理數(shù)據(jù)模型圖企業(yè)員工管理部署圖第五部分小結(jié)通過本次實(shí)習(xí),我不僅將理論與實(shí)踐結(jié)合,更為主要的是掌握了一種程序設(shè)計的思想。同時也讓我知道了自己所學(xué)知識的局限性,以及平時學(xué)習(xí)上的不足,在設(shè)計中,我盡了自己的最大努力,也希望能夠得到老師的認(rèn)可。我對自己的專業(yè)信息管理與信息系統(tǒng)有了更為詳盡而深刻的了解,如果沒有強(qiáng)大的業(yè)務(wù)知識,對系統(tǒng)的需求將不能完全的把握好,也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運(yùn)用。我深深體會到,將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起,用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理,使一個本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力
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