2023學(xué)年完整公開課版《黃鶴樓》教學(xué)

黃鶴樓崔顥（？－七五四），汴州（今河南開封市）人。開元十一年（七二三）進(jìn)士，曾為太仆寺丞，天寶中為司勛員外郎。

崔顥以才名著稱，好飲酒和賭博，與女性的艷情故事常為時(shí)論所薄。早年為詩，情志浮艷。后來游覽山川，經(jīng)歷邊塞，精神視野大開，風(fēng)格一變而為雄渾自然?！饵S鶴樓》一詩，據(jù)說李白為之?dāng)R筆，曾有「眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭」的贊嘆?！度圃姟反嫫湓娝氖住?/p>

黃鶴樓，故址在今湖北武漢蛇山的黃鵠磯頭，始建于三國吳黃武二年（223），歷代屢毀屢建。傳說費(fèi)祎登仙后，常乘黃鶴于此憩息，故名黃鶴樓。這首詩描寫了登樓所見所感，并抒發(fā)了久客思鄉(xiāng)之情。

寫作背景:唐代詩人崔顥游宦到了湖北武昌的黃鶴樓有感而作.

寫景:描寫了在黃鶴樓頭俯視長(zhǎng)江兩岸所見景色.

抒情:作者感嘆仙人騎鶴,人去樓空,悠悠千載,於是撫今追昔,有世事滄桑的感慨,并因日暮而生思鄉(xiāng)之情.昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。黃鶴樓崔顥1.根據(jù)書下注釋翻譯整首詩。2.勾畫重點(diǎn)詞。3.明白詩人所要表達(dá)的思想感情?！咀⒔狻?/p>

１.黃鶴樓：故址在湖北武昌縣，民國初年被火焚毀，傳說古代有一位名叫費(fèi)文的仙人，在此乘鶴登仙。也有人作昔人已乘白云去。２.悠悠：久遠(yuǎn)的意思。３.歷歷：清晰、分明的樣子。４.鸚鵡洲：在湖北省武昌縣西南，根據(jù)后漢書記載，漢黃祖擔(dān)任江夏太守時(shí)，在此大宴賓客，有人獻(xiàn)上鸚鵡，故稱鸚鵡洲。

仙人已經(jīng)乘著黃鶴離去，只徒然留下一棟黃鶴樓在此地。昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

黃鶴離去之后再也沒有回來過，而白云千年以來依然飄浮在空中，不因黃鶴離去而有所改變。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

晴天里，漢陽一帶川旁的樹木清晰可見，鸚鵡洲上也長(zhǎng)滿茂盛的芳草，

傍晚時(shí)分在暮色中望向遠(yuǎn)處，看不清故鄉(xiāng)在何，遠(yuǎn)方江上蒼茫的江波真使人發(fā)愁。

問1：詩中借用仙人故事的詩句是?引用神話傳說表達(dá)了作者怎樣的情感?

問2：描寫登黃鶴樓所見江上情景的兩句詩句是?請(qǐng)你用自己的話描繪一下。

問3：五、六句寫看到的繁榮景象，而七、八兩句卻寫清冷的思鄉(xiāng)之情，運(yùn)用了什么手法？傳達(dá)了詩人怎樣的情感？

“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓?！泵鎸?duì)歷史陳跡，不免浮想聯(lián)翩，“已乘”和“空余”，“昔人”和“此地”，兩相映襯，凝成了古今變化、物是人非的巨大感慨，美好憧憬與尋常江樓的落差，在詩人心中布上一層悵然若失的底色，為鄉(xiāng)愁情結(jié)的抒發(fā)作了潛在的鋪墊引用神話傳說表達(dá)了作者怎樣的情感?

傳達(dá)出詩人內(nèi)心的孤寂與苦悶

“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠?！鳖h聯(lián)由神話傳說回到了現(xiàn)實(shí)感受。詩人登上古樓，只見碧空浩渺，白云悠悠。這樣空茫的境界不免又使仕途坎坷的詩人產(chǎn)生人世彷徨的無限惆悵。詩人在這里突破了格律的限制，沒有苛求對(duì)仗工整，但讀起來，顯得自然流動(dòng)。

“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。”二句，以深寓了歲月不再返，古人不可見之遺憾。展現(xiàn)了詩人對(duì)世事變幻無常的感慨。

詩人筆下道出了“人去樓空”，唯有悠悠的白云千載依舊的景象。請(qǐng)你用自己的話描繪一下。

頸聯(lián)兩句對(duì)仗精美工穩(wěn)?！扒绱v歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。”繪出了一幅絢麗的大江景色。

于是，那惆悵的情懷就自然地轉(zhuǎn)化為無盡的鄉(xiāng)愁了。“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁?！薄盁煛弊帜鼙憩F(xiàn)出一種朦朧、彌漫、飄忽的景象。“煙波”，就把水波渺茫，暮靄沉沉的景象形象自然地表現(xiàn)出來了，蘊(yùn)含著醇厚的韻味。它與“日暮”一同構(gòu)成一幅灰暗的背景，烘托出詩人的懷鄉(xiāng)之情，黃昏時(shí)分，忙碌在外的人們都在回家了，而自己官途失意，還面對(duì)浩浩大江，獨(dú)立在蒼茫暮色之中，更添異地飄泊之感。詩作以一“愁”收篇，準(zhǔn)確地表達(dá)了日暮時(shí)分詩人登臨黃鶴樓的心情，同時(shí)又和開篇的暗喻相照應(yīng)，以起伏輾轉(zhuǎn)的文筆表現(xiàn)纏綿的鄉(xiāng)愁。

后兩聯(lián)：“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。”由對(duì)傳說的緬懷而回到了現(xiàn)實(shí)，寫景而寄情。歷歷：一個(gè)一個(gè)清清楚楚。晴川：晴朗的江面。萋萋：茂盛的模樣。在一片暮色蒼茫、浩渺煙波之間，竟弄不清自己的家鄉(xiāng)在哪個(gè)方向，只見奔流不息長(zhǎng)江東去?？粗L(zhǎng)江彌漫的煙波，想著自己有家難歸，怎能不為之愁緒滿懷。五、六句寫看到的繁榮景象，而七、八兩句卻寫清冷的思鄉(xiāng)之情，運(yùn)用了什么手法？傳達(dá)了詩人怎樣的情感？

反襯手法，傳達(dá)出詩人深重的漂泊感以及歸宿的向往。

黃鶴樓是著名古跡，且有費(fèi)祎在此登仙的傳說，因此登上黃鶴樓就不能不令人首先想起這一美麗而凄傷的神話。昔人即指費(fèi)祎。昔人已乘黃鶴登仙而去，而且是一去不復(fù)返了，這里只留下了一座空蕩蕩的黃鶴樓，以及那樓的上空終日飄浮無所依歸的白云，何等凄冷！昔人登仙，固是幸事，然今日之凄涼，則不能不令人感傷不已。前四句兩用“去”字，意在借那已逝的往昔，以襯托自身之孤獨(dú)凄涼，四句一氣呵成，純用古調(diào)，既寫出甫一登樓自然而生的感受，又借傳說為詩境涂上神奇的色調(diào)。

詩人在前四句用了什么手法,表達(dá)了怎樣的感情?

五、六句描寫登樓所見實(shí)景，意思是:晴天里，漢陽一帶川旁的樹木清晰可見，鸚鵡洲上也長(zhǎng)滿茂盛的芳草。漢陽與黃鶴樓隔江相望，所以景物歷歷在目，鸚鵡洲在漢陽西南長(zhǎng)江之中，因此這兩句不是單純的寫景，而是為下文抒發(fā)思鄉(xiāng)之情作鋪墊。

本詩的5、6句在寫作手法上有什么變化,這兩句詩句在全詩中有何作用?

詩人在詩的末尾兩句抒發(fā)了怎樣的情感?

詩人在最后兩句寫到日暮時(shí)分，江上煙波浩渺，暮靄蒼茫，視線阻隔，家鄉(xiāng)不見，更增旅人思鄉(xiāng)情懷,詩境亦被推至極度蒼莽空闊,抒發(fā)了詩人強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)情懷。首聯(lián)：“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓?！睆难矍暗狞S鶴樓闡發(fā)聯(lián)想、想像。昔日仙人乘黃鶴過此，如今人去樓空，令人惆悵。借傳說落筆,感嘆物是人非。

頷聯(lián)：“黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠?！毕扇顺塌Q一去不復(fù)返，只余下白云朵朵漂浮不定。作者多想像仙人一樣能騎上黃鶴，騰云駕霧，即刻回故鄉(xiāng)。承上聯(lián)進(jìn)一步寫歲月不再,以白云悠悠反襯人生短促,世事茫茫。頸聯(lián)：“晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲?！睂扅S鶴樓前實(shí)景:描繪了站在黃鶴樓上極目遠(yuǎn)眺看到的一派生機(jī)勃勃的景象。在黃鶴樓上放眼望去，燦爛的陽光照耀著漢水平原，對(duì)岸漢陽鎮(zhèn)四周的樹木顯得格外分明。再看江中的鸚鵡洲綠油油的草兒長(zhǎng)得極其茂盛。眼前的風(fēng)景如此迷人，但作者似覺得“人是家鄉(xiāng)好，月是故鄉(xiāng)明?！弊约杭亦l(xiāng)此時(shí)比這更美。另外這句又是對(duì)仗工整的對(duì)偶名句。尾聯(lián)：“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁?！碧柨煜律搅?，在黃鶴樓上哪里能望到故鄉(xiāng)。只覺得眼前的漢水滾滾，煙波浩渺，使人更生思鄉(xiāng)之愁。本句點(diǎn)題。借景抒情,以日暮途遠(yuǎn)抒發(fā)漂泊懷鄉(xiāng)之情.

黃鶴樓（高華空闊，瀟灑清麗）

崔顥

首聯(lián)“已乘”“空余”，“昔人”“此地”，兩相映襯，

發(fā)出感慨

頷聯(lián)“一去不復(fù)返”歲月不再返，古人不可見之憾

頸聯(lián)對(duì)仗精美工穩(wěn)提開境地

尾聯(lián)烘托出思鄉(xiāng)之情，以“愁”收篇、點(diǎn)題。借景抒情抒發(fā)了久客思鄉(xiāng)之情前四句寫仙人及仙鶴的傳說.抒發(fā)世事