高一政治必修1社會主義市場經(jīng)濟doc

高一政治必修1《社會主義市場經(jīng)濟》第Ⅰ部分教材分析一、本課地位本框選自人教版必修1《經(jīng)濟生活》中的第四單元第十課“走進社會主義市場經(jīng)濟”中的第二框。從理論上說，我國改革開放后確立的市場經(jīng)濟，是在社會主義制度下進行的，與資本主義市場經(jīng)濟存在根本區(qū)別，為此必須明確社會主義市場經(jīng)濟的基本特征；從內(nèi)容上說，本框內(nèi)容是《經(jīng)濟生活》第一模塊的落腳點。我國的任何經(jīng)濟生活都是在社會主義制度下進行的，具有承上啟下的作用，市場作為資源配置的方式，具有缺陷和不足，需要加強國家的宏觀調(diào)控，并為我國的小康社會的建設提供體制保障；從作用上說通過本課的學習，有利于學生正確認識社會主義市場經(jīng)濟，正確認識公有制的優(yōu)越性，培養(yǎng)學生愛國、愛社會主義的情感，利于培養(yǎng)學生理解和把握社會現(xiàn)象的能力與創(chuàng)造精神。二、教學目標1．知識目標（1）識記社會主義市場經(jīng)濟的含義，宏觀調(diào)控的目標、手段。（2）理解社會主義市場經(jīng)濟的基本特征。（3）運用所學知識，聯(lián)系實例，說明社會主義宏觀調(diào)控的優(yōu)勢。2．能力目標培養(yǎng)學生辨證的、全面的認識問題的能力，針對事實說明問題的能力，正確分析、觀察社會經(jīng)濟現(xiàn)象的能力和調(diào)查研究能力3．情感、態(tài)度與價值觀目標使學生從社會主義市場經(jīng)濟的基本特征、宏觀調(diào)控的優(yōu)勢等方面感悟社會主義制度的優(yōu)越性，堅定社會主義信念。三、學情分析：本框理論性較強，對學生來說比較難理解。面對的是高一年的學生，從認知規(guī)律看，他們正處在由形象思維向抽象思維過渡的階段，雖然經(jīng)過高中生，具備了一定的自學能力，但對抽象的事物卻較難理解，所以講課時要盡量直觀，避免一些深奧的概念，同時要注意對學生思維能力的培養(yǎng)。在整個教學過程中學生才是真正的主體，根據(jù)新課標的理念，學生應學會如何學習，因而在教學過程中我特別重視學法的指導。讓學生從機械的記憶接受式的學習向理解領悟式的學習轉(zhuǎn)變，成為真正的學習的主人。這本框指導學生的學法主要采取：體驗式學習、交流合作學習、分析歸納式學習。本框的教法與學法是相互聯(lián)系的，只要通過教師創(chuàng)設情景，舉例說明才能引導學生進行體驗式，相互間交流合作地學習。四、教學重、難點：社會主義市場經(jīng)濟的基本特征、宏觀調(diào)控手段之間的區(qū)別。五、教學方法：講授與合作探究相結(jié)合。六、教學手段：多媒體輔助教學。第Ⅱ部分教學過程教師活動學生活動設計意圖過程一：導入新課老師自我介紹班長介紹本班特色目標：了解學生和老師：溝通師生感情；導入新課。方法：從具體到抽象。介紹——班級特征概括——“特征”含義：任何事物都有自己的特殊性，也都具有同類事物的共性。正如我們這個班級，它具有其他班級的共性，也具有自己的特色……市場經(jīng)濟也是如此。導入新課：我們懂得了什么是市場經(jīng)濟、市場秩序以及市場調(diào)節(jié)的局限性。我國的市場經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟，我國社會主義市場經(jīng)濟有什么特殊性呢？二、社會主義市場經(jīng)濟（板書）過程二：（一）社會主義市場經(jīng)濟的基本特征（板書）活動一（展示）：江澤民說：我們搞的是社會主義市場經(jīng)濟，“社會主義”這幾個字不能沒有，并非“畫蛇添足”，而恰恰相反，是“畫龍點睛”，就是點明我們市場經(jīng)濟的性質(zhì)。結(jié)合課文，談談對這句話的理解。閱讀教材積極思考目標：了解社會主義市場經(jīng)濟的含義。方法：由動到靜，注意力集中到本課內(nèi)容。板書：1、什么是社會主義市場經(jīng)濟講授、引導：社會主義市場經(jīng)濟是同社會主義基本制度結(jié)合在一起的，市場在國家宏觀調(diào)控下對資源配置起基礎性作用。第一，市場作為調(diào)節(jié)資源的基礎性手段本身沒有社會制度的區(qū)別，但這種手段一但同某種社會基本制度的結(jié)合就有了不同的社會性質(zhì)。第二，由于市場調(diào)節(jié)的局限性，社會主義市場經(jīng)濟必須在國家宏觀調(diào)控下對資源配置起基礎性作用。第三，社會主義市場經(jīng)濟既具有市場經(jīng)濟的共性，又具有自己鮮明的特征；既可以發(fā)揮市場經(jīng)濟的長處，又可以發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性。引導學生看“專家點評”，簡要解釋市場經(jīng)濟的共性。請同學們閱讀教材96頁“專家點評”，熟悉一下市場經(jīng)濟配置資源的共性特征。學生活動：閱讀教材，積極思考教師點撥：共性特征概括為：經(jīng)濟關(guān)系市場化，企業(yè)行為自主化，宏觀調(diào)控間接化，經(jīng)濟運行法制化。我國的市場經(jīng)濟除了具有這些共性外，還有自己的特點?；顒佣赫险n文探究活動一、二閱讀思考目標：理解特征一、二，培養(yǎng)學生針對事實說明問題的能力。方法：分析和綜合相結(jié)合。描述：社會主義市場經(jīng)濟的基本特征是一個整體，前兩個特征更為明顯。用一個問題導出兩大特征，再用課文探究活動加深對兩個特征的理解。操作：討論：社會主義市場經(jīng)濟是同社會主義基本制度結(jié)合在一起的，這里的基本制度既包括經(jīng)濟方面的制度，也包括政治等方面的制。從經(jīng)濟方面看，社會主義市場經(jīng)濟同資本主義市場存在哪些本質(zhì)區(qū)別？è板書：（1）公有制為主體——基本標志（2）共同富?！灸繕酥v授：從經(jīng)濟方面看，社會主義市場經(jīng)濟和資本主義市場經(jīng)濟的本質(zhì)區(qū)別表現(xiàn)在所有制結(jié)構(gòu)上（基本經(jīng)濟制度上）和分配制度上。即社會主義市場經(jīng)濟是建立在公有制經(jīng)濟基礎之上的，必然堅持公有制的主體地位，這是社會主義市場經(jīng)濟區(qū)別于資本主義市場經(jīng)濟的基本標志。我國的分配制度是按勞分配為主體，多種分配方式存，既合理拉開差距，又防止兩極分化，兼顧效率與公平，走共同富裕的道路。這就決定了我國社會主義市場經(jīng)濟以實現(xiàn)共同富裕為根本目標。引導學生看課文探究活動一。突出第二問。事實表明，市場經(jīng)濟作為一種配置資源的方式，不是只能以私有制為基礎，公有制經(jīng)濟也可以利用市場調(diào)節(jié)的方式實現(xiàn)資源的合理配置。因為，在我國社會主義公有制經(jīng)濟條件下，企業(yè)也是獨立核算，自負盈虧的經(jīng)濟實體，也適用市場交易原則。所以那種認為市場經(jīng)濟只能以私有制為基礎的看法，是對市場經(jīng)濟的一種誤解。引導學生看課文探究活動二。（展示）補充2006年城鎮(zhèn)11759元，農(nóng)村3587元。問一：我們從這個表格中能得到哪些信息？問二：為縮小城鄉(xiāng)差距，近幾年來，我國政府采取了哪些重要措施？問三：從經(jīng)濟上看，國家采取這些政策是由什么決定的？補充材料：（展示）材料一：黨的十七大報告：“社會建設與人民幸福安康息息相關(guān)。必須在經(jīng)濟發(fā)展的基礎上，更加注重社會建設，著力保障和改善民生，推進社會體制改革，擴大公共服務，完善社會管理，促進社會公平正義，努力使全體人民學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居，推動建設和諧社會?！辈牧隙?007年，馬鞍山市實行30項民生工程。如建立農(nóng)村居民最低生活保障制度，積極推進農(nóng)村新型合作醫(yī)療制度，全面消除農(nóng)村中小學危房，加速推進農(nóng)村飲水安全工程建設，積極建立新型農(nóng)村養(yǎng)老保險制度等?；顒尤毫私馕覈闹攸c工程閱讀思考探究目標：理解特征三，感悟社會主義制度的優(yōu)越性。方法：合作學習，由感性認識上升到理性認識。操作：引導學生看課文探究活動三，列舉你還知道我國已經(jīng)建成和正在興建的重點工程，教師補充一些重點工程資料。問題：我國為什么能進行這么巨大的工程建設？板書：（3）宏觀調(diào)控——有力手段問一：資本主義市場經(jīng)濟有沒有國家的宏觀調(diào)控？問二：為什么說我國的宏觀調(diào)控更有優(yōu)勢？講解：宏觀調(diào)控是市場經(jīng)濟的內(nèi)在要求，當代資本主義國家都對市場經(jīng)濟進行宏觀調(diào)控。但我國的宏觀調(diào)控更有優(yōu)勢。從經(jīng)濟上看，由于公有制是我國經(jīng)濟制度的基礎，人民根本利益具有一致性，我們能夠把社會主義基本經(jīng)濟制度同市場經(jīng)濟的長處結(jié)合起來，把人民的當前利益和長遠利益，局部利益和整體利益結(jié)合起來，更好地發(fā)揮計劃和市場兩種手段的長處，更加充分地發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，發(fā)揮國家集中力量辦大事的優(yōu)勢，使國家的宏觀調(diào)控做得更好、更有成效。從政治上看，中國共產(chǎn)黨的堅強領導是實行強有力宏觀調(diào)控的政治保證。那么，如何進行宏觀調(diào)控呢？過程三：（二）加強宏觀調(diào)控（板書）活動一：改編教材探究活動四閱讀思考探究目標：掌握為什么要加強宏觀調(diào)控，培養(yǎng)正確觀察社會經(jīng)濟現(xiàn)象的能力。方法：關(guān)注社會熱點。操作：補充材料（展示）：2007年房地產(chǎn)宏觀調(diào)控五大關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞一：住房保障8月13日，國務院出臺《關(guān)于解決城市低收入家庭住房困難的若干意見》關(guān)鍵詞二：物權(quán)法3月16日，全國人民代表大會第五次會議表決通過了《中華人民共和國物權(quán)法》，10月1日起實行物權(quán)法中關(guān)乎民眾切身利益的部分主要有：私有財產(chǎn)不容侵犯、住宅用地使用權(quán)問題、小區(qū)物業(yè)管理問題、拆遷補償問題等等。關(guān)鍵詞三：金融緊縮央行六次上調(diào)利率，十次上調(diào)存款準備金率。第二套房提高首付及利率。9月27日，央行、銀監(jiān)會聯(lián)合頒布《關(guān)于加強商業(yè)性房地產(chǎn)信貸管理的通知》，政策要求：對于貸款購買第二套房，首付不低于四成，利率為基準利率的1.1倍。關(guān)鍵詞四：行業(yè)規(guī)范1月23日，建設部、中國人民銀行聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于加強房地產(chǎn)經(jīng)紀管理規(guī)范交易結(jié)算資金賬戶管理有關(guān)問題的通知》。關(guān)鍵詞五：限外政策6月12日，商務部、國家外匯管理局聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于進一步加強、規(guī)范外商直接投資房地產(chǎn)業(yè)審批和監(jiān)管的通知》問題：結(jié)合材料說明國家為什么要進行宏觀調(diào)宏？板書：1、加強宏觀調(diào)控的必要性：①彌補市場調(diào)節(jié)的不足②由我國社會主義性質(zhì)決定重點講解第二點：社會主義公有制及其同富裕目標要求國家必須發(fā)揮宏觀調(diào)控職能?；顒佣褐笇Э磿喿x思考目標：從總體上了解宏觀調(diào)控的含義、目標和手段。方法：整體感知教材內(nèi)容。板書：2、宏觀調(diào)控的含義3、宏觀調(diào)控的主要目標講授：我國以經(jīng)濟建設為中心，因此宏觀調(diào)控必須為這個中心服務，促進經(jīng)濟增長；就業(yè)和物價是關(guān)系民生的重大問題，因此必須增加就業(yè)，穩(wěn)定物價；保持國際收支平衡是我國對外開放的必然要求?；顒尤褐笇Э磿?，提出問題最后以表格形式總結(jié)。積極思考探究板書：4宏觀調(diào)控的手段（1）經(jīng)濟手段（含義：看書第98頁略）教師引導：請同學們想一想，國家可以采用哪些經(jīng)濟政策調(diào)節(jié)經(jīng)濟活動？學生活動：積極思考、發(fā)言。貨幣政策、財政政策、產(chǎn)業(yè)政策等等教師總結(jié)：經(jīng)濟手段的內(nèi)容十分廣泛，常見的有財政稅收政策、貨幣政策，如通過稅收政策調(diào)整，調(diào)節(jié)收入分配。通過發(fā)行國債、調(diào)整財政收支方向等引導經(jīng)濟運行。通過調(diào)整存貸款利率影響經(jīng)濟運行等等。大家課下可以搜集一下這方面的具體材料進行分析。（2）法律手段（含義看書第99頁略）教師點撥：請同學們課下查找我國的經(jīng)濟法規(guī)，列舉依法查處的經(jīng)濟案例，并分析說明它們對保證經(jīng)濟健康發(fā)展的重要性。（3）行政手段（含義看書第99頁略）教師活動：（展示）“禽流感”材料，思考：國家在這里運用了什么手段調(diào)控經(jīng)濟活動的？學生活動：認真閱讀，積極思考。教師點撥：對疫區(qū)進行封鎖屬于行政手段，對疫區(qū)養(yǎng)殖戶進行經(jīng)濟補貼屬于經(jīng)濟手段，對違反規(guī)定者追究法律責任屬于法律手段?？梢姡瑖以谔幚硪恍┙?jīng)濟問題時，往往是綜合運用各種手段，而不是孤立的用某種手段調(diào)控經(jīng)濟的。4、國家的宏觀調(diào)控以經(jīng)濟手段和法律手段為主，輔之必要的行政手段，充分發(fā)揮宏觀調(diào)控手段的總體功能。教師活動：請同學們思考，宏觀調(diào)控為什么以經(jīng)濟手段和法律手段為主，行政手段為輔？學生活動：認真閱讀，積極思考。教師總結(jié)：社會主義市場經(jīng)濟是使市場在國家宏觀調(diào)控下起基礎性配置作用的經(jīng)濟，充分發(fā)揮市場基礎性調(diào)節(jié)作用，就必須主要靠經(jīng)濟手段、法律手段，而不是行政手段?；顒樱禾畋砀?，提出問題閱讀思考（5、總結(jié)：目目標：區(qū)分宏觀調(diào)控的三大手段。方法：比較鑒別。操作：（展示表格）要求學生從手段的含義、具體表現(xiàn)等方面加以區(qū)別，必要時教師補充我國近年來宏觀宏觀的措施。含義內(nèi)容實例經(jīng)濟手段運用經(jīng)濟政策和計劃，通過對經(jīng)濟利益的調(diào)整來影響和調(diào)節(jié)經(jīng)濟活動的措施。財政政策和貨幣政策是最常用的經(jīng)濟手段。十一五規(guī)劃，央行六次加息，十次調(diào)整準備金率。法律手段通過制定和運用經(jīng)濟法規(guī)來調(diào)節(jié)經(jīng)濟活動的手段。經(jīng)濟立法經(jīng)濟司法物權(quán)法、反壟斷法對礦難責任人繩之以法。行政手段通過國家行政機構(gòu)，采取強制性的行政命令、指示、規(guī)定等措施，來調(diào)節(jié)和管理經(jīng)濟的手段。行政命令、指示、規(guī)定衛(wèi)生許可補充材料：

財政政策貨幣政策區(qū)別含義通過財政收入和支出總量的調(diào)節(jié)使社會供需平衡的經(jīng)濟政策.包括財政收入和財政支出政策央行為實現(xiàn)一定的宏觀經(jīng)濟目標,調(diào)節(jié)貨幣供應量和信貸量的方針和政策機構(gòu)國家制定、人大批準、財政部實施中國人民銀行直接制定并實施手段財政收入和支出,稅率,國債等貨幣供應量,利率,信貸量等聯(lián)系都是國家宏觀調(diào)控的經(jīng)濟政策;目標都是實現(xiàn)社會總供給與總需求平衡;在一般條件下,二者相互配合使用。當經(jīng)濟過熱，通貨膨脹時，意味著流通中的貨幣量多，所以國家應該減少財政支出，實施緊縮的財政政策；對于老百姓手里的錢，就得吸引退出流通領域，存入銀行，這就要提高利率，減少流通中的貨幣量，也要配套使用緊縮的貨幣政策。當經(jīng)濟過緩，通貨緊縮時，需要增加財政支出以增加流通中的貨幣量，可以舉債，財政赤字，就是要實施擴張的財政政策；此時，也要鼓勵老百姓多花錢，把存款也拿出來花，這就要降低利率，實施穩(wěn)健的貨幣政策，即總體上擴張，又比較適度的貨幣政策，而不采取完全擴張的貨幣政策，以避免引起通貨膨脹。恰當運用財政政策和貨幣政策，對經(jīng)濟進行調(diào)節(jié)，就能促進經(jīng)濟平穩(wěn)健康發(fā)展。2008年，我國實行穩(wěn)健的財政政策、從緊的貨幣政策。提醒：第一，國家綜合運用三大手段進行宏觀調(diào)控，三大手段密切聯(lián)系。有的手段既是法律手段也是行政手段。第二，應以經(jīng)濟手段和法律手段為主，對經(jīng)濟運行間接調(diào)節(jié)，必要時運用行政手段，行政手段具有直接、及時的特點。過程四：總結(jié)和練習（三）課堂總結(jié)、點評這節(jié)課我們重點學習了社會主義市場經(jīng)濟的有關(guān)知識，知道了社會主義市場經(jīng)濟的基本特征，以及國家宏觀調(diào)控的含義、目標和主要手段。這對于我們在經(jīng)濟生活中正確地認識我國市場經(jīng)濟的性質(zhì)和作用，理解國家宏觀調(diào)控的措施及意義，增強社會主義優(yōu)越感和民族自強意識，自覺投身現(xiàn)代化建設等將有重大指導作用。（四）實例探究（展示）［例1］載人航天是一項規(guī)模宏大的系統(tǒng)工程，涉及眾多科技領域和許多地區(qū)與部門。我國“神舟五號”載人飛船的發(fā)射成功充分說明（）社會主義國家能集中力量辦大事市場經(jīng)濟能有效實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置堅持公有制為主體是我國市場經(jīng)濟的基本標志宏觀調(diào)控是社會主義市場經(jīng)濟的基本特征答案：A［例2］從事食品經(jīng)營，必須取得國家衛(wèi)生部門的衛(wèi)生許可證；從事藥品經(jīng)營，醫(yī)藥行政部門的特別許可證；從事工商經(jīng)營，必須有工商行政部門的營業(yè)證。這是國家運用什么宏觀調(diào)控手段管