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第5頁共5頁2023?年小學教?師年度考?核工作總?結(jié)范文?一轉(zhuǎn)眼,?一個學期?快過去了?。在這個?學年中,?我和平時?一樣都是?認認真真?教學、踏?踏實實工?作,我很?樂意跟大?家說一說?在這一年?中我的工?作狀況。?一、思?想認識。?這一學?年,在教?育教學工?作中,我?始終堅持?____?教育方針?,面向全?體學生,?教書育人?,為人師?表,確立?“以學生?為主體”?,“以培?養(yǎng)學生主?動發(fā)展”?為中心的?教學思想?,重視學?生的個性?發(fā)展,重?視激發(fā)學?生的創(chuàng)造?潛力,培?養(yǎng)學生德?、智、體?、美、勞?全面發(fā)展?。在這學?年里,我?在思想上?嚴于律己?,熱愛教?育事業(yè)。?時時以一?個團員的?身份來約?束自我,?鞭策自我?。對自我?要求嚴格?,力爭在?思想上、?工作上在?同事、學?生的心目?中樹立起?榜樣的作?用。一學?年來,我?還用心參?加各類政?治業(yè)務(wù)學?習,努力?提高自我?的政治水?平和業(yè)務(wù)?水平。服?從學校的?工作安排?,配合領(lǐng)?導和老師?們做好校?內(nèi)外的各?項工作。?二、教?學工作。?在教學?工作方面?,整學年?的教學任?務(wù)很重。?我爭取多?聽課,從?中學習別?人的長處?,領(lǐng)悟其?中的教學?藝術(shù)。每?上一節(jié)課?,我都做?好充分的?準備,我?的信念是?-決不打?無準備的?仗。在備?課過程中?認真分析?教材,根?據(jù)教材的?特點及學?生的實際?狀況設(shè)計?教案。?這學年主?要擔任一?個班的語?文、思想?品德、科?技、社會?的教學及?班主任工?作。培優(yōu)?扶差是這?學年教學?工作的重?頭戲,因?為一個班?級里面總?存在尖子?生和后進?生。對于?后進生,?我總是給?予特殊的?照顧,首?先是課堂?上多提問?,多巡視?,多輔導?。然后是?在課堂上?對他們的?點滴進步?給予大力?的表揚,?課后多找?他們談心?、交朋友?,使他們?懂得老師?沒有把他?們"看扁?",樹立?起他們的?信心和激?發(fā)他們學?習語文的?興趣。最?后是發(fā)動?班上的優(yōu)?生自愿當?后進生們?的輔導老?師,令我?欣慰的是?優(yōu)生們表?現(xiàn)十分的?踴躍,我?問他們?yōu)?什么那么?喜歡當輔?導老師,?他們說:?"老師都?那么有信?心他們會?學好,我?們同樣有?信心。"?"我相信?在我的輔?導下,他?必須有很?大的進步?。"于是?,我讓他?們組成"?一幫一"?小組,并?給他們開?會,提出?"老師"?務(wù)必履行?的職責,?主要就是?檢查"學?生"的作?業(yè),輔導?"學生"?掌握課本?的基本知?識和技能?。給后進?生根據(jù)各?自的狀況?定出目標?,讓他們?雙方都朝?著那個目?標前進。?"老師"?們確實是?十分盡責?,而"學?生"時刻?有個"老?師"在身?旁指點,?學起來也?十分起勁?。一段時?光下來,?學生都有?進步,有?的進步十?分快。?三、領(lǐng)班?工作。?在班主任?工作方面?,我十分?重視學生?的思想教?育工作。?透過班會?、晨會、?思想品德?課及結(jié)合?各科教材?對學生進?行愛祖國?、愛人民?、愛群眾?、愛老動?、愛學習?等的思想?教育。使?學生能養(yǎng)?成良好的?班風、學?風。班干?部是老師?的左右手?,所以我?把培養(yǎng)得?力的班干?部作為班?主任工作?的一項重?要資料。?我還常給?班干部定?時開會,?了解他們?工作的狀?況,鼓勵?他們大膽?開展工作?。使班干?部能在同?學中樹立?起威信,?成為同學?學習的榜?樣。四?、出勤方?面。我?在做好各?項教育教?學工作的?同時,還?嚴格遵守?學校的各?項規(guī)章制?度。按時?上、下班?,不遲到?,不早退?,有事請?假。工作?用心、主?動,任勞?任怨。從?不斤斤計?較,具有?強烈的事?業(yè)心和高?度的職責?感。五?、主要成?績。在?這一學年?里,我班?學生在校?刊上發(fā)表?作文__?__篇,?講故事比?賽中獲得?二等獎,?在校運動?會中也取?得了較好?的成績。?在上學期?期末調(diào)研?中語文合?格率為1??,優(yōu)秀?率為__?__%,?本學期期?中調(diào)研中?語文合格?率為1??,優(yōu)秀率?為___?_%。?總之,我?在工作上?發(fā)揚了任?勞任怨的?精神,做?到不計個?人得失,?以校為家?,以教為?本;對待?同事團結(jié)?友愛,互?相幫忙,?并能虛心?向有經(jīng)驗?的老師學?習;對待?學生則愛?護有加,?但決不放?松嚴格要?求。2?023年?小學教師?年度考核?工作總結(jié)?范文(二?)回顧?一年的工?作,我始?終一如既?往持續(xù)著?認真、踏?實的工作?作風,時?刻用教師?的職業(yè)道?德規(guī)范來?約束自我?、鞭策自?我。勤懇?敬業(yè),甘?為人梯,?樂于奉獻?,為人師?表,關(guān)心?群眾,團?結(jié)協(xié)作,?與同事相?處融洽;?自覺抵制?有償家教?,不利用?職務(wù)之便?謀取私利?;自覺遵?守教育法?律法規(guī),?依法履行?教師職責?權(quán)利;堅?持理論學?習,努力?提高自身?的思想政?治素質(zhì);?樂于理解?學校布置?的各項工?作。在?教育教學?工作中,?我始終堅?持___?_教育方?針,面向?全體學生?,始終堅?持以“學?生發(fā)展”?為目標,?潛心鉆研?業(yè)務(wù),勇?于探索創(chuàng)?新,不斷?提高專業(yè)?素養(yǎng)和教?育教學水?平。根據(jù)?學校的工?作目標和?教材的資?料,了解?學生的實?際狀況,?透過鉆研?教材、研?究具體教?學方法,?制定切實?可行的教?育教學工?作計劃,?保證了整?個教學工?作的順利?開展。對?于每一個?教學資料?,都做到?精心準備?,力求設(shè)?計出既能?激發(fā)學生?興趣又能?切實落實?教學目標?的教學方?案。在課?堂教學的?實踐過程?中,鼓勵?學生用心?參與、主?動探索、?自主思考?,運用嘗?試學習、?發(fā)現(xiàn)學習?、合作學?習等教學?方法,在?教學中力?求創(chuàng)新。?堅持做到?不體罰或?變相體罰?學生,不?以分數(shù)作?為評價學?生的唯一?標準。?不管是擔?任副班主?任還是正?班主任工?作,我都?能認真做?好各項班?級工作,?關(guān)愛班中?的每一個?學生,注?重學生的?個性發(fā)展?和思想道?德教育。?報著一顆?愛孩子、?愛工作的?心來精心?呵護每個?孩子的心?靈,與孩?子們平等?相處,做?他們的朋?友,尊重?他們、信?任他們、?理解他們?,用心主?動與他們?相處。注?意用自我?的一言一?行來感染?學生,教?育學生要?講禮貌、?懂禮貌,?同學之間?要互相幫?忙、團結(jié)?友愛,學?會寬容、?學會感恩?,學會自?信,學會?分辨是非?,熱愛祖?國、熱愛?群眾、熱?愛生活。?正確處?理教師與?學生家長?的關(guān)系,?在與家長?聯(lián)系上相?互探究如?何使學生?發(fā)展的方?法、措施?總之,?我在工作?上發(fā)揚了?任勞任怨?的精神,?做到不計?個人得失?,以校為?家,以教?為本;五?曠課、請

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