高考復(fù)習(xí)文言詞語和句式課件

文言詞語和句式文言詞語和句式

漢文帝劉恒，他以仁孝之名，聞名于天下，侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，他親口嘗過后才放心讓母親服用。他在位24年，重德治，興禮儀，注意發(fā)展農(nóng)業(yè)，使西漢社會穩(wěn)定，人丁興旺，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，他與漢景帝的統(tǒng)治時期被譽(yù)

為“文景之治”。

漢文帝劉恒，他以仁孝之名，聞名于天下，侍奉母親從不懈怠。母黃庭堅，著名詩人、書法家。雖身居高位，侍奉母親卻竭盡孝誠，每天晚上，都親自為母親洗滌溺器（便桶），沒有一天忘記兒子應(yīng)盡的職責(zé)。黃庭堅，著名詩人、書法家。雖身居高位，侍奉母親卻竭盡孝誠，每江革，少年喪父，侍奉母親極為孝順。戰(zhàn)亂中，江革背著母親逃難，幾次遇到匪盜，賊人欲殺死他，江革哭告：老母年邁，無人奉養(yǎng)，賊人見他孝順，不忍殺他。后來，他遷居江蘇下邳，做雇工供養(yǎng)母親，明帝時被推舉為孝廉，章帝時被推舉為賢良方正，任五官中郎將。江革，少年喪父，侍奉母親極為孝順。戰(zhàn)亂中，江革背著母親逃難，黃香，東漢江夏安陸人，九歲喪母，事父極孝?？嵯臅r為父親扇涼枕席；寒冬時用身體為父親溫暖被褥。少年時即博通經(jīng)典，文采飛揚(yáng)，京師廣泛流傳“天下無雙，江夏黃童”。安帝時任魏郡太守，魏郡遭受水災(zāi)，黃香盡其所有賑濟(jì)災(zāi)民。著有《九宮賦》、《天子冠頌》等。黃香，東漢江夏安陸人，九歲喪母，事父極孝?？嵯臅r為父親扇涼枕名詞的活用動詞的活用形容詞的活用使動用法意動用法詞類活用名詞的活用詞類活用一、名詞的活用（一）名詞作動詞

兩個名詞連用

1.乃使其從者衣褐。2.吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?名詞在代詞前1.驢不勝怒，蹄之。2.以其乃華山之陽名之也。名詞放在“能”“可”“足”“欲”等能愿動詞后面1.左右欲刃相如。2.假舟楫者，非能水也，而絕江河。名詞后面用介詞結(jié)構(gòu)1.唐浮圖慧褒始舍于其址。2.晉軍（于）函陵，秦軍（于）氾南。＿＿＿＿＿＿＿＿一、名詞的活用（一）名詞作動詞＿＿＿＿＿＿＿＿（二）名詞作狀語表方位或處所。1.上食埃土，下飲黃泉。2.道芷陽間行表工具、依據(jù)、方式。1.箕畚運于渤海之尾。2.函封，燕王拜送于庭表對人的態(tài)度。君為我呼入，吾得兄事之。一、名詞的活用表比喻。1.常以身翼蔽沛公。2.雄州霧列，俊采星馳時間名詞作狀語1.園日涉以成趣。2.則劉病日篤。3.朝濟(jì)而夕設(shè)版焉—————————————（二）名詞作狀語一、名詞的活用表比喻。———————————二、動詞的活用動詞作名詞如：追亡逐北，伏尸百萬。三、形容詞活用(一）形容詞作名詞小學(xué)而大遺，吾未見其明也。（二）形容詞作動詞1.親賢臣，遠(yuǎn)小人。2.素善留侯張良。——————二、動詞的活用——————四、使動用法（一）動詞的使動用法。不及物動詞帶賓語，使動1.焉用亡鄭以陪鄰？2.項伯殺人，臣活之。3.使人聽此凋朱顏。4.單于愈益欲降之，乃幽武置大窖中看動作發(fā)起者1.外連衡而斗諸侯。2.徐孺下陳蕃之榻。——————四、使動用法——————四、使動用法（二）形容詞的使動用法使賓語具有這個形容詞的性質(zhì)或狀態(tài)。1.諸候恐懼，會盟而謀弱秦。2.春風(fēng)又綠江南岸。（三）名詞的使動用法使賓語成為這個名詞所代表的人或事物。1.縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？2.先破秦入咸陽者王之?！?、使動用法————五、意動用法

注意:使動用法是使賓語怎么樣，意動用法則是認(rèn)為賓語怎么樣，是主觀看法。如：君子之學(xué)也以美其身。吾妻之美我者，私我也；（一）形容詞的意動用法主觀上認(rèn)為賓語具有這個形容詞的性質(zhì)或狀態(tài)。1.且庸人尚羞之，況于將相乎？2.秦武陽色變振恐，群臣怪之（二）名詞的意動用法把它賓語看作這個名詞所代表的人或事物。1.侶魚蝦而友麋鹿。2.襟三江而帶五湖————————五、意動用法————————指出下列字的活用類型：1.火尚足以明。

2.世之奇怪……非常之觀，常在于險遠(yuǎn)。3.拔劍撞而破之4.天下云集響應(yīng)，贏糧而景從5.序八州而朝同列6.是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)7.君子博學(xué)而日參省乎己8.有泉側(cè)出9.況吾與子，漁樵于江渚之上10.范增數(shù)目項王

隨堂檢測指出下列字的活用類型：隨堂檢測11.是使民養(yǎng)生喪死無憾也.12.大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng).13.孔子登山而小魯，登泰山而小天下。14.日削月割，以趨于亡。15.竄梁鴻于海曲。16.吾從而師之。17.吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。18.眄庭柯以怡顏19.商人重利輕別離。20.有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意.11.是使民養(yǎng)生喪死無憾也.判斷句被動句倒裝句省略句特殊句式判斷句特殊句式一、判斷句在判斷句的謂語后面加語氣詞“也”幫助判斷。（……，……也。）

如：養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也。在主語后面，還可以加上代詞“者”,表提頓。

（……者，……也。）

如：廉頗者，趙之良將也。有時候，“也”字可以不用。（……者，……。）

如:兵者,不祥之器。有時，“者也”并用。（……者也。）如：沛公之參乘樊噲者也。甚至“者”、“也”都不用，主語后直接跟謂語。(……，……

。)

如:夫魯,齊晉之唇。﹦

——一、判斷句﹦——在主謂之間加“乃則即本亦素”等副詞來表示肯定判斷。

如:A、當(dāng)立者乃公子扶蘇。

B、此則寡人之罪也。

C、梁父即楚將項燕。Ｄ、臣本布衣。Ｆ、且相如素賤人。Ｇ、熊掌,亦我所欲也。在主謂之間加“乃則即本亦素”等副詞來表示肯定判斷。用動詞“為”表判斷。

如:中峨冠而多髯者為東坡。如今人方為刀俎，我為魚肉。用否定副詞“非”表示否定判斷。相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的“不是”的句式。

如:此非曹孟德之困于周郎者乎？

漢魏以后,也有用“是”作判斷的,較少。

如:問今是何世?

不知木蘭是女郎。用動詞“為”表判斷。二、被動句有時是意義上的被動，并無結(jié)構(gòu)上的標(biāo)志。如：鍥而不舍，金石可鏤。用介詞“于”把動作的發(fā)起者引進(jìn)來。（“……于……”

。）如:A、此非曹孟德之困于周郎者乎?B、先發(fā)制人,后發(fā)制于人。二、被動句用“為”放在動詞前表示被動。（“……為……”

。）如：A、父母宗族,皆為戮沒。

B、身死人手,為天下笑者,何也?

后來這種形式又發(fā)展成為“為……所”句式。如：A、為仲卿母所遣。

B、不者，若屬皆且為

所虜。（之）用“為”放在動詞前表示被動。（之）用“見”放在動詞之前表被動。（“……見……”

。）如：A、信而見疑，忠而被謗。

B、秦城恐不可得，徒見欺。

如果需要引進(jìn)動作的發(fā)起者，就在動詞后加上“于”。

（“見……于……”

。）

如：A、吾長見笑于大方之家。

B、臣誠恐見欺于王而負(fù)趙。用“見”放在動詞之前表被動。三、倒裝句（一）賓語前置句在疑問句中，疑問代詞（誰、奚、胡、何、曷、安、惡、焉等）作賓語，一般提前到動詞（或介詞）前。如：微斯人也，吾誰與歸？大王來何操？在否定句中，代詞作賓語，也要提前到動詞前。如：自書典所記，未之有也。我無爾詐，爾無我虞。溫馨提示：賓語不是代詞，即使是否定句，也不要前置。如：宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王。﹉∟﹉∟﹉∟﹉∟﹉∟三、倒裝句﹉∟﹉∟﹉∟﹉∟﹉∟賓語用代詞復(fù)指。在賓語前置的同時，用代詞“是”或“之”復(fù)指一下，“是”或“之”要放在動詞的前面。如：秉國之均，四方是維。夫晉，何厭之有？還可以在賓語之前加上“惟（唯）”。（“惟（唯）……是……”“惟（唯）……之……”。)如：率師以來，唯敵是求。

唯利是圖﹉﹉∟﹉﹉∟﹉﹉∟﹉﹉∟賓語用代詞復(fù)指。﹉﹉∟﹉﹉∟﹉﹉∟﹉﹉∟（二）定語后置句“中心語+定語+者”的形式；如：求人可使報秦者。乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者?！爸行恼Z+之+定語”的形式；如：蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。都督閻公之雅望?！爸行恼Z+之+定語+者”的形式；如：石之鏗然有聲者，所在皆是也。（三）主謂倒裝如：甚矣，汝之不惠。﹉∣＿＿＿﹉∣＿＿＿﹉﹉∟﹉﹉∟﹉∣＿＿＿＿﹉∣＿＿＿＿（二）定語后置句﹉∣＿＿＿﹉∣＿＿＿﹉﹉∟﹉﹉∟﹉∣＿＿＿＿（四）狀語后置句用介詞“于”組成的介賓短語

如:青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。用介詞“以”組成的介賓短語

如：（項伯）具告以事。秦王購之以金千斤、邑萬家。用介詞“如（若）”組成的介賓短語

如:火烈風(fēng)猛，船往如箭。

余音裊裊，不絕如縷。﹉∣＿＿﹉∣＿＿﹉∣＿＿＿﹉∣＿＿＿﹉∣＿＿＿﹉∣＿＿＿﹉∣＿＿﹉∣＿＿（四）狀語后置句﹉∣＿＿﹉∣＿＿﹉∣＿＿＿﹉∣＿＿＿﹉∣＿＿四、省略句文言文中的句子結(jié)構(gòu)顯得比現(xiàn)代漢語簡單潔，原因之一是常省略句子的某些成分，這就是省略句。1．秦時，與臣游，項伯殺人，臣活之。2．權(quán)起更衣，肅追于宇下。3．永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章；觸草木，盡死；以嚙人，無御之者。4．將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南。項伯權(quán)蛇蛇草木蛇于于四、省略句項伯權(quán)蛇蛇草木蛇于于武父子亡功德，皆為陛下所成就。見犯乃死，重負(fù)國。謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。人不敢與忤視。比諸侯之列，給貢職如郡縣。古人云：“死生亦大矣。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。固一世之雄也，而今安在哉？彼且奚適也？背負(fù)青天，而莫之夭閼者。復(fù)駕言兮焉求？此則岳陽樓之大觀也。隨堂檢測武父子亡功德，皆為陛下所成就。隨堂檢測(亮)每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀。故凡為愚者，莫我若也。當(dāng)臣之臨河持竿，心無雜慮，唯魚之念。知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。權(quán)知其意，執(zhí)肅手曰：“卿欲何言?”

于是集謝莊少年之精技擊者而詔之。日月逝矣，歲不我與。無故無親，唯才是舉。聞道百，以為莫己若者。村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲。高余冠之岌岌