導(dǎo)師見(jiàn)面會(huì)記錄

導(dǎo)師見(jiàn)面會(huì)記錄時(shí)間：2011年11月26日一、 導(dǎo)師見(jiàn)面會(huì)環(huán)節(jié)同學(xué)們談自己半年來(lái)大學(xué)感想導(dǎo)師解答同學(xué)們提出的疑問(wèn)二、 具體內(nèi)容劉老師：今天這場(chǎng)見(jiàn)面會(huì)，是第二次見(jiàn)面會(huì)了。由于時(shí)間較緊的原因，主要進(jìn)行兩個(gè)環(huán)節(jié)，首先是同學(xué)們談?wù)勛约喊肽陙?lái)的感受，然后我對(duì)同學(xué)們提出的疑問(wèn)進(jìn)行相關(guān)解答。想必大家對(duì)大學(xué)有所感受，有哪位同學(xué)第一個(gè)上來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的感受，向大家分享一下。林軍：那就我吧，首先我本以為大學(xué)很輕松，但其實(shí)不然。學(xué)習(xí)生活及部門(mén)工作都很忙，而且很多同學(xué)忙于社團(tuán)工作而忽略學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)時(shí)間比平時(shí)少很多。至于班級(jí)，感覺(jué)很團(tuán)結(jié)，關(guān)系很融洽。但不提倡全天候想要融入集體，因?yàn)榇髮W(xué)時(shí)個(gè)人是較為獨(dú)立的。個(gè)人應(yīng)該鍛煉一下自己的獨(dú)立能力，不要太過(guò)依賴(lài)集體。吳楠：進(jìn)大學(xué)半年來(lái)，在社團(tuán)、部門(mén)及日常生活中，我個(gè)人覺(jué)得，你可以不重視大學(xué)，但你必須重視大學(xué)身旁的一些東西，在大學(xué)要學(xué)會(huì)做人做事，注重身邊的每一個(gè)人，并要有必要的知識(shí)。劉樹(shù)宏：這半年來(lái)的大學(xué)生活，感覺(jué)現(xiàn)實(shí)中的大學(xué)與自己想象的大學(xué)生活相差很大。原本認(rèn)為大學(xué)不用學(xué)語(yǔ)文，不用學(xué)數(shù)學(xué)，做自己想做的事?，F(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)不一樣，整天很忙的樣子。大學(xué)，我覺(jué)得可以廣交人脈，認(rèn)識(shí)很多人，這些人可能在以后的生活可予幫助。第二，大學(xué)是個(gè)開(kāi)闊眼界，開(kāi)闊視野的地方，可以增強(qiáng)個(gè)人的知識(shí)以及處理事情的能力。大學(xué)因此也是個(gè)鍛煉人的地方。塑造人得性格，能力，價(jià)值觀等。張青山：我作為一個(gè)從北方河南來(lái)的人，其實(shí)早就在高中的時(shí)候就想來(lái)廣商，想來(lái)南方這里鍛煉一下自己。因?yàn)槟戏饺诵愿癖容^外向，這里的實(shí)踐的機(jī)會(huì)較多，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。所以認(rèn)為是個(gè)鍛煉自己的好的選擇。使自己的性格變得外向，自己的實(shí)踐能力得到提升。而我這半年來(lái)的感受是：在大學(xué)，我很多事都計(jì)劃的很好，哪天做什么，周末做什么。但卻發(fā)現(xiàn)很難執(zhí)行，一是被很多突然的事打亂計(jì)劃，二是對(duì)誘惑的抵抗能力弱，經(jīng)不起誘惑，例如電影，電視，打游戲等。因此我覺(jué)得大學(xué)應(yīng)該好好規(guī)劃，不一定要太過(guò)具體，可以定一下每周的甚至是每月，每學(xué)期的目標(biāo)，同時(shí)增強(qiáng)自控能力。楊桂瑩：進(jìn)入大學(xué)半年來(lái)，現(xiàn)實(shí)的大學(xué)生活與想象的大學(xué)生活相差很大。原本認(rèn)為自己在大學(xué)生活中應(yīng)該是很積極，很努力地奮斗，每天學(xué)習(xí)。應(yīng)該是那種向上積極的生活。但是，自從電腦來(lái)了以后，經(jīng)受不住很多誘惑，例如追連續(xù)劇，看電影，上網(wǎng)，每天都會(huì)在電腦旁守著。陷入誘惑中，不能自拔。然后我感覺(jué)這樣不行，我就去圖書(shū)館，雖然剛開(kāi)始也不知道在看什么，但后來(lái)就慢慢會(huì)好的。我想送大家一句話(huà)：遠(yuǎn)離電腦，不管什么書(shū)，多看看，因?yàn)殚_(kāi)卷即有益。董銳：經(jīng)常聽(tīng)到人說(shuō)不知道該干什么，要什么，受不住誘惑。我個(gè)人覺(jué)得首先要明白自己，清楚自己目標(biāo)，找準(zhǔn)自己的目標(biāo)。目標(biāo)知道是什么了就知道該干什么，什么不該干。也就不會(huì)說(shuō)經(jīng)受不住誘惑。還有，在這里我也想送大家一句話(huà):大學(xué)拒絕平庸！曾銳潔：這半年來(lái)，我覺(jué)得進(jìn)入社團(tuán)主要是為了鍛煉自己的處事的能力，為人的能力。掌握一定的人脈，同時(shí)不要盲從，要有自己的主見(jiàn)。不能跟別人比，不要有自卑，看看自己與剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)有什么進(jìn)步，同時(shí)要建立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，抓緊空余時(shí)間來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo).周銳：身為班長(zhǎng)，可能感覺(jué)有所不同。我認(rèn)為進(jìn)入大學(xué)以來(lái)自己的處理事情的能力得到加強(qiáng)，學(xué)會(huì)怎樣掌握知識(shí)。這與高中所學(xué)的不同，我想以現(xiàn)在的學(xué)習(xí)能力在高中學(xué)習(xí)一定可以考個(gè)更好的成績(jī)。因?yàn)楦咧凶⒅刂R(shí)，大學(xué)注重能力的提高。第二個(gè)是我覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)處不在，不一定要用看書(shū)的方式，電視劇，電影甚至是個(gè)別游戲中也能學(xué)到知識(shí)與能力。比如看肥皂劇時(shí)，可以想一下為什么要這要設(shè)計(jì)情節(jié)，這樣設(shè)計(jì)會(huì)有什么好處。劇中的角色有什么優(yōu)缺點(diǎn)，哪些是我們需要回避的，哪些是需要我們學(xué)習(xí)的。而不是僅僅是為了娛樂(lè)，要作個(gè)有心人。只要有心，就能學(xué)到很多東西。我一直把“處處留心絕學(xué)問(wèn)”作為我得座右銘。也希望大家也可以做到。第三個(gè)是我覺(jué)得個(gè)人能力的增長(zhǎng)是個(gè)潛移默化的過(guò)程，雖然現(xiàn)在我們感覺(jué)不到自己的能力有什么增長(zhǎng)，但是與以前相比肯定是有所提高的，因?yàn)椤皩W(xué)如春日之苗，不見(jiàn)其長(zhǎng)，日有所長(zhǎng)”。李映春：我覺(jué)得上大學(xué)后，發(fā)現(xiàn)自己就會(huì)變得很懶，想放松一下自己。每天都覺(jué)得睡眠不夠等。第二就是進(jìn)大學(xué)后，發(fā)現(xiàn)情侶泛濫，每天都能見(jiàn)到情侶，在一個(gè)地方見(jiàn)到XXX和XXX在一起，在另外一個(gè)地方又見(jiàn)到XXX和XXX在一起。感覺(jué)單身的上不起。劉老師總結(jié)：首先同學(xué)們感覺(jué)落差大是正確的，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校的文化底蘊(yùn)不同。例如清華，北大，每摘取一片葉子有可能就是一個(gè)故事。要把每一次旅行當(dāng)作是一次好奇的滿(mǎn)足，只有經(jīng)歷了才知道。其次大學(xué)誘惑的確誘惑很多，很多事情都不如意，也有很多情緒，例如空虛、無(wú)聊。但是存在即合理，看用什么方法去處理。學(xué)習(xí)也是沒(méi)有方式，沒(méi)有場(chǎng)地，可以通過(guò)書(shū)籍，電影，甚至是游戲。例如有些游戲你看了三國(guó)演義后會(huì)想想怎樣排兵布陣會(huì)更容易擊敗敵人，這在不知不覺(jué)中也是一種能力的提高。第三是我想告訴大家，大學(xué)時(shí)獨(dú)立的，自由的，擁有選擇的。獨(dú)立是指大家在大學(xué)中更獨(dú)立的處理事情，很多事情都是自己決定的，要自己衡量利弊。自由的是說(shuō)思想是自由的，你可以否定歷史，否定書(shū)，但必須有道理。經(jīng)歷沒(méi)有對(duì)于錯(cuò)，只有有無(wú)道理之分。自由建立在讀書(shū)與合法的基礎(chǔ)之上。而選擇是說(shuō)大家要選擇什么就要找到自己的興趣點(diǎn)，例如某人喜歡動(dòng)漫，就可以多安排時(shí)間來(lái)練習(xí)畫(huà)畫(huà)。有些人喜歡練字就可以安排時(shí)間段練字。在找到自己的興趣之后，然后選擇怎樣去做。還有讀大學(xué)后既是知識(shí)分子，學(xué)習(xí)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)是必須得，且管理學(xué)是需要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)與英語(yǔ)的。很多需要數(shù)學(xué)來(lái)推導(dǎo)。數(shù)學(xué)與高中的數(shù)學(xué)不同，高中的側(cè)重在數(shù)，大學(xué)的數(shù)學(xué)側(cè)重在學(xué)。不管怎么樣大學(xué)最基本的要求每科是不掛科，按時(shí)畢業(yè)，不在大學(xué)時(shí)期留下污點(diǎn)。很多同學(xué)問(wèn)大學(xué)四年怎樣規(guī)劃，我現(xiàn)在大致說(shuō)一下大學(xué)四年的安排：大一：提高綜合素質(zhì)。讀書(shū)好的人進(jìn)入社會(huì)后不一定做得好，因?yàn)槠渲杏幸徊糠秩说男?；理素質(zhì)、實(shí)踐能力不能跟的上。例如公務(wù)員，學(xué)的知識(shí)與以后的工作能力不一定相等，但讀了大學(xué)可以變得聰明。所以大一要各方面素質(zhì)都要提高，學(xué)習(xí)能力、組織能力、實(shí)踐能力、表達(dá)能力、思維能力等的提高在大一可以惡補(bǔ)以前沒(méi)做或少做以及感興趣的事。例如每天堅(jiān)持寫(xiě)一篇博客，堅(jiān)持三四十年，最后也是一種財(cái)富。大二：專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。這時(shí)候可以對(duì)管理學(xué)，組織行為學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)等多加關(guān)注。對(duì)于基礎(chǔ)課程，培養(yǎng)出一種思維去思考社會(huì)或者生活上的事情。大三：主要是專(zhuān)業(yè)課。這時(shí)候要注重學(xué)習(xí)有關(guān)人力資源的一些書(shū)籍，課程，為以后的工作做準(zhǔn)備。大四：這一段時(shí)間上就是為就職做些準(zhǔn)備，提高求職等能力了。這也只是大概的時(shí)間，具體的需要同學(xué)們結(jié)合自己的目標(biāo)去安排。三、同學(xué)的問(wèn)題及導(dǎo)師解答大學(xué)可通過(guò)哪些渠道實(shí)質(zhì)性地提高自己的專(zhuān)業(yè)能力？答：可通過(guò)書(shū)本，上課，多與從事HR的人打交道，多余導(dǎo)師，老師交流，多上網(wǎng)查詢(xún)有關(guān)HR的信息、話(huà)題，多看有關(guān)HR的專(zhuān)業(yè)雜志、電影，多用專(zhuān)業(yè)思維思考別的事情是否有價(jià)值?？佳械木投鄬W(xué)習(xí)，多專(zhuān)注。不考研的基本不掛科。人力資源有沒(méi)有其他沾邊的工作？（除了對(duì)口工作外）答：有很多工作不看專(zhuān)業(yè)，所以要求我們綜合素質(zhì)較好。工作可以為：行政，文秘，街道辦，獵頭公司，人才市場(chǎng)，HR服務(wù)機(jī)構(gòu)在人力資源管理工作中，個(gè)人性格對(duì)工作有什么影響嗎？答：肯定有的，這需要自信、開(kāi)朗、陽(yáng)光、善良、樂(lè)觀如何做好四年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃？如我們學(xué)人力資源管理，那該什么時(shí)候考什么證？為了將來(lái)的就業(yè)，我們大學(xué)四年應(yīng)該做哪些具體的準(zhǔn)備？答：大一：提高綜合素質(zhì)。讀書(shū)好的人進(jìn)入社會(huì)后不一定做得好，因?yàn)槠渲杏幸徊糠秩说男睦硭刭|(zhì)、實(shí)踐能力不能跟的上。例如公務(wù)員，學(xué)的知識(shí)與以后的工作能力不一定相等，但讀了大學(xué)可以變得聰明。所以大一要各方面素質(zhì)都要提高，學(xué)習(xí)能力、組織能力、實(shí)踐能力、表達(dá)能力、思維能力等的提高在大一可以惡補(bǔ)以前沒(méi)做或少做以及感興趣的事。例如每天堅(jiān)持寫(xiě)一篇博客，堅(jiān)持三四十年，最后也是一種財(cái)富。大二：專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。這時(shí)候可以對(duì)管理學(xué)，組織行為學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)等多加關(guān)注。對(duì)于基礎(chǔ)課程，培養(yǎng)出一種思維去思考社會(huì)或者生活上的事情。大三：主要是專(zhuān)業(yè)課。這時(shí)候要注重學(xué)習(xí)有關(guān)人力資源的一些書(shū)籍，課程，為以后的工作做準(zhǔn)備。大四：這一段時(shí)間上就是為就職做些準(zhǔn)備，提高求職等能力了。老師覺(jué)得考研對(duì)我們?nèi)肆Y源專(zhuān)業(yè)的前景如何？不考研對(duì)本科生是否很不利？答：本科就可以應(yīng)付當(dāng)前的工作，但人事總監(jiān)、經(jīng)理等就需要讀研。人力資源前景很好。都說(shuō)人力資源管理中男性占優(yōu)勢(shì)，容易受重視（因其理性的領(lǐng)導(dǎo)），那女生能通過(guò)一定的方式訓(xùn)練出自己的理性領(lǐng)導(dǎo)？有的話(huà)這些方法是什么？答：管理是感性的，女性是感性的，因此女性是有優(yōu)勢(shì)的。您覺(jué)得在校大學(xué)生去企業(yè)實(shí)習(xí)這一目標(biāo)可實(shí)現(xiàn)嗎？可通過(guò)什么方式？實(shí)習(xí)時(shí)，導(dǎo)師您會(huì)介紹些實(shí)習(xí)單位嗎？答：大三大四才開(kāi)始學(xué)習(xí)，學(xué)校有實(shí)習(xí)基地，但家人介紹最好。老師也是會(huì)介紹的。學(xué)人力資源管理這一專(zhuān)業(yè)，如果要多修一個(gè)專(zhuān)業(yè)，最好選什么專(zhuān)業(yè)？我們課后應(yīng)該多學(xué)些什么知識(shí)？答：選非管理類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，如經(jīng)濟(jì)學(xué)，人力資源管理最好是法學(xué)，心理學(xué)，管理學(xué)，歷史學(xué)，社會(huì)學(xué)等。課后可多學(xué)人文知識(shí)，歷史知識(shí)，注重興趣最好。本專(zhuān)業(yè)的研究生方向？（非本校專(zhuān)研）答：各種專(zhuān)業(yè)都