青春萬歲高三四班第三周班會課件

青春萬歲高三四班第三周班會2009年9月14日青春萬歲解讀命運：

什么是命？命是在一個人出生時就已經(jīng)發(fā)生，正在發(fā)生和必然發(fā)生的事情.一個人出生的家庭可能貧窮，可能富有，可能是城市，可能是農(nóng)村，可能是美國，可能是中國，可能是70年代，可能是80年代，凡是種種都不能由個人決定的事情，對于一個人來說就是命。我們要心懷感激的接受命，為什么呢？因為人不管出生在什么樣的環(huán)境里，都能給予人特殊的磨練的機遇?。∥覀兌家梅e極的心態(tài)看待身處的環(huán)境

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什么是運？凡是通過自己努力可以影響，改變的事情都叫做“運?！迸囵B(yǎng)積極的心態(tài)，學(xué)習(xí)多方面的知識，提高解決問題的能力，從而取得更好的結(jié)果，這就是積極主動改變運。如果說命是天生的，而運是后天可以改變的！！每個人的命運都掌握在自己的手中，就看我們是如何去做了！！我們大聲讀一遍：心懷感激的接受命,積極主動的改變運。解讀命運：什么是命？命是在一個人出生時就已經(jīng)發(fā)生，正在怎樣改變運呢？每年都是這樣,走了一批,又來了一批,但我們要成為與眾不同的一批,前無古人,后無來者,締造永恒,創(chuàng)造經(jīng)典!我們用我們火熱的青春改變命運，改寫歷史！怎樣改變運呢？

總有一種力量讓人淚流滿面！總有一種力量讓人淚流滿面！總有一種力量在創(chuàng)造英雄！總有一種力量在創(chuàng)造英雄！你總認(rèn)為自己做的是正確的,于是你拒絕批評,于是你不知道錯在何處,于是你進步緩慢甚至落后.你總認(rèn)為自己做的是正確的,拿破侖希爾從17歲到21歲，每年設(shè)置10個目標(biāo)，總共設(shè)置了40個目標(biāo)，竟然沒有實現(xiàn)一個，他嚇了一跳，決定徹底研究到底是發(fā)生了什么事情，后來在21歲時，上了安東尼老師的課程，才體會到錯誤在哪里，安東尼說：當(dāng)我們明確了我們的目標(biāo)之后，就采取行動，然而我們的行動一定會有所偏差，假如你每星期檢討一次，那你就會有50多次改錯的機會，假如你每天檢討一次，你就有300多次修正的機會，假如你每天上、下午各檢討一下，你就有700多次改正的機會，你的成功機率就大幅度的提升了.他聽了恍然大悟，終于知道錯在哪里，你是否也曾犯過同樣的錯呢？記住，失敗絕對不是成功之母，檢討才是成功之母，因為失敗了，不檢討會繼續(xù)失敗，假如我們每個人都希望擁有更高的成就，那我們就必須要每日好好的檢討我們每天采取的行動所帶給我們的結(jié)果。成功者花時間自我反省拿破侖希爾從17歲到21歲，每年設(shè)置10個目標(biāo)，總共設(shè)置了4一、抓住第一輪復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí)在整個高三備考過程中占有極其重要的位置，抓住了第一輪復(fù)習(xí)，也就抓住了高考；錯過了第一輪復(fù)習(xí)，也就錯過了高考。因此，我們必須從一開始就緊緊抓好復(fù)習(xí)中的各個環(huán)節(jié)，不在復(fù)習(xí)過程中留下任何漏洞和遺憾。1、基本知識要一步到位基礎(chǔ)知識是重中之重，是學(xué)生考試的主要得分點，是高考成敗的關(guān)鍵，也是一輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)，因此在一輪復(fù)習(xí)中要做到：（1）知識點要全，知識覆蓋面要寬。在一輪復(fù)習(xí)中要力求不漏掉一個知識點，既要重視重要知識（考點），又要深入挖掘課本的“邊角”部分。既要講透知識的內(nèi)涵，又要明確知識的外延。即深要深到底，寬要寬到邊。（2）單元、章節(jié)的知識結(jié)構(gòu)，使基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化、條理化、規(guī)律化，在復(fù)習(xí)課中充分利用知識提綱（先看書填寫，后系統(tǒng)），使學(xué)生系統(tǒng)地熟練掌握基礎(chǔ)知識。（3）對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)要扎扎實實，不可操之過急。要根據(jù)每單元結(jié)束后的測試進行信息反饋，找準(zhǔn)在本單元知識掌握中存在的弱點，有針對性地進行補課.

一、抓住第一輪復(fù)習(xí)2.基本題型、基本思路、基本方法、基本技能要一步到位

習(xí)題課要達到兩個目的，一是歸納總結(jié)每一單元中的基本題型（強化重點題型），二是通過典型例題掌握解決這些基本題型的思路和方法。習(xí)題課是培養(yǎng)學(xué)生解題能力，培養(yǎng)解題規(guī)范化的有效途徑。通過每個例題的精辟分析，掌握（舉起）這個“一”，然后通過練習(xí)達到“反三”的目的。3、知識記憶要一步到位（1）要改變思想觀念，切不可將記憶的東西拖到二輪。（2）要高度重視記憶的緊迫性，特別是偏文學(xué)科。強化記憶的準(zhǔn)確性和全面性。2.基本題型、基本思路、基本方法、基本技能要一步到位二、奪取一輪復(fù)習(xí)勝利的十條指導(dǎo)方針1.目標(biāo)古訓(xùn)說：“欲得其中，必求其上；欲得其上，必求上上?！边~向成功的第一步，要有一個你每天早晨醒來為之奮斗的人生目標(biāo)。朋友們，當(dāng)你們在人生長河中揚帆遠航的時刻，千萬不要忘記樹立遠大目標(biāo)。遠大目標(biāo)是人的精神支柱和動力源泉，它可以不斷地激發(fā)人的生命活力，使其永葆內(nèi)在的青春。若沒有遠大目標(biāo)，就不會有生活的信心，向上的動力，就像沒有靈魂的行尸走肉一樣，只能是渾渾噩噩、碌碌無為地度過一生。二、奪取一輪復(fù)習(xí)勝利的十條指導(dǎo)方針我們高三四班的目標(biāo)：秋天脫貧，冬天致富，來年暴發(fā)。①10月月考擺脫倒數(shù)第一和倒數(shù)第二，開學(xué)檢測14名到30名的同學(xué)尤其要加倍努力，初步脫貧。②11月期中考試爭取達到倒數(shù)第三或倒數(shù)第四，全班都得拼搏，誰也不要成為將四班拖進泥潭的人達到中農(nóng)水平。③經(jīng)過一個冬天的艱苦積累，期末考試要殺進前三名，成為富農(nóng)。④來年開春，青島一模奪取第一，當(dāng)實驗中學(xué)的地主?、萁?jīng)過一個春天的規(guī)范化整頓，高考奪取第一，當(dāng)膠州市的地主！我們高三四班的目標(biāo)：秋天脫貧，冬天致富，來年暴發(fā)。2、“指揮棒”原則：高考考什么，你不知道；重點考什么，你不知道；教師天天研究高考，集體備課，接受培訓(xùn)，教師就是指揮棒，教師要求的就是考大學(xué)要用的，教師反復(fù)強調(diào)的，就是高考重點考查的。不要盲目做題，盲目閱讀，不要以為老師沒講的就是好的，反之，恰恰是非重點，不考的，出力越多，離高考越遠。緊跟老師，要求到哪，打到哪，打到哪就要達到目的，日日清。2、“指揮棒”原則：高考考什么，你不知道；重點考什么，你不知3、“循序漸進”原則：任何事物的發(fā)展都需要一個過程。一個學(xué)科從弱到強需要過程，每名同學(xué)從50名到45名需要時間，一名后進同學(xué)從后頭趕上來鞏固穩(wěn)定需要時間，計劃周密，循序漸進，步步為營，堅持不懈，恒心如一，是終有成。一帆風(fēng)順，世間少有，有，后必大挫。4、“反復(fù)抓，抓反復(fù)”原則：知識在反復(fù)中鞏固，能力在反復(fù)中提升，溫故而知新，有時間就去反復(fù)，在一而再、再而三的反復(fù)中學(xué)習(xí)提高。3、“循序漸進”原則：任何事物的發(fā)展都需要一個過程。一個學(xué)科5、“不鉆牛角尖”：對于一些無法解決的問題，就沒有必要浪費時間去追根究底，學(xué)海無盡，時間有限，要把有限的時間用在解決重點問題、錯題上，把老師指導(dǎo)的知識抓牢抓準(zhǔn)。6、講評重過程、重思路、提能力；閱讀動腦、動手、抓基礎(chǔ)，提高時間利用率；考練重審題、重演算、重做答完整，重心理調(diào)節(jié)。7、信心永恒，科科重要，錯題第一。8、規(guī)范：字字規(guī)范，行行規(guī)范，布局規(guī)范；筆記規(guī)范，涂卡規(guī)范，錯題集規(guī)范，規(guī)范壓倒一切，規(guī)范出成績，規(guī)范出戰(zhàn)斗力。卷面就是臉面，卷面就是形象，卷面就是成績。5、“不鉆牛角尖”：對于一些無法解決的問題，就沒有必要浪費時9.時間在效率一定的情況下，時間就是分?jǐn)?shù)。面對全市激烈競爭的形勢，面對我們?nèi)松P(guān)鍵時候的一步，我們只有這樣選擇。我們高三教師愿與廣大同學(xué)一起拼搏到最后。有血性的青年們，我們必須始終牢記：不管你為考大學(xué)付出多大的代價，這些代價都是值得的——于國于家，我們無怨無悔！9.時間10.非智力因素失分要最大程度減少非智力因素失分?？记捌届o很重要，考程頑強很重要，考后總結(jié)很重要。反思要堅持，要在反思中前進。10.非智力因素失分我是一個這樣的人：

我是一個有良知的人，我將無愧于父母的養(yǎng)育之恩，無愧于老師的良苦用心。

我是一個有骨氣的人，我決不甘于平庸、碌碌無為，我將百倍努力，創(chuàng)造輝煌人生！

我是一個意志堅強的人，我決不會怕苦怕累，我永遠積極向上！

我是一個珍惜時間的人，我決不會浪費一分一秒！

我是一個潛力無窮的人，我始終不渝、堅持不懈！

我們是一個自信的團隊，前無古人，后無來者，締造永恒,創(chuàng)造經(jīng)典！我是一個這樣的人：

我是一個有良知的人，我將無愧于父母的養(yǎng)我以家庭的名義起誓：我將煥發(fā)出最耀目的光芒/我要燃燒，讓光榮的火炬點燃夢想/我要搏擊，讓騰空的希望展翅飛翔/智慧在鉆研中積累/勇氣在奮進中高漲/我打點行裝/背負老師的囑托，父母的期望/承載必勝的信念和母校的榮光/沸騰的熱血在我心中激蕩/我要實現(xiàn)我的夢想/我要筑就我的圣堂/我要譜寫人生的輝煌！/前無古人，后無來者，締造永恒,創(chuàng)造經(jīng)典！

我以家庭的名義起誓：我將煥發(fā)出最耀目的光芒/我要燃燒，讓光榮讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學(xué)會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國科學(xué)家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學(xué)多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。---朱煮讀書務(wù)在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無