保育員實習(xí)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（3篇）

第7頁共7頁保育員實?習(xí)工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本歲月?似乎只是?彈指一瞬?，一學(xué)年?的工作就?結(jié)束了，?回顧一年?的工作，?在各位領(lǐng)?導(dǎo)、老師?的支持和?幫助下，?我認(rèn)真的?做好各項?工作，取?得了良好?的成績。?現(xiàn)把這學(xué)?期的班級?工作總結(jié)?如下：?一、班級?現(xiàn)狀分析?：本班?是小班，?共有幼兒?____?人，其中?男孩__?__人，?女孩__?__人，?經(jīng)過__?__年的?幼兒園生?活和有計?劃的常規(guī)?訓(xùn)練及教?育，孩子?們在各方?面都有了?很大的提?高，求知?欲望也相?對的增強?，對唱歌?、跳舞有?一定的興?趣，并能?用簡單的?語言表達(dá)?自己的愿?望。二?、師德方?面：本?人熱愛集?體，積極?參加園內(nèi)?組織的各?項活動和?鄉(xiāng)教研活?動，不遲?到不早退?，不缺勤?，服從分?配，團(tuán)結(jié)?同事，愛?崗敬業(yè)，?熱愛幼兒?，做孩子?們的朋友?老師，媽?媽老師，?細(xì)心周到?的照顧幼?兒，做到?既教書又?育人。?三、保教?工作方面?：我班?是小班，?開學(xué)初插?班幼兒對?新的、陌?生的環(huán)境?會產(chǎn)生膽?怯心理，?來園情緒?極不穩(wěn)定?，時有哭?鬧現(xiàn)象，?今年，我?們實行是?在原有備?課的基礎(chǔ)?上創(chuàng)新及?反思，我?和配班老?師細(xì)心的?研究備課?，并把自?己的創(chuàng)新?詳細(xì)記錄?，為了能?讓孩子愉?快的接受?知識，我?認(rèn)真研究?教材，力?求吃透教?材，把握?重難點，?深入細(xì)致?的備好每?一節(jié)課。?認(rèn)真上?好每一節(jié)?課，上課?時注意調(diào)?動幼兒的?積極性，?發(fā)散幼兒?的思維，?注重幼兒?綜合能力?的培養(yǎng)，?并有意識?的培養(yǎng)幼?兒思維的?嚴(yán)謹(jǐn)性及?邏輯性，?在教學(xué)中?提高幼兒?思維素質(zhì)?，并注重?參閱各種?雜志，集?中別人的?優(yōu)點確定?自己的教?學(xué)思路，?制定符合?幼兒認(rèn)知?規(guī)律的教?學(xué)方法和?教學(xué)形式?，注意弱?化難點強?調(diào)重點，?只有通過?多種渠道?不斷的學(xué)?習(xí)才能提?高自己的?教學(xué)水平?。對原有?的備課，?我都靜下?心來，認(rèn)?真研究每?一個環(huán)節(jié)?，取長補?短，每上?完一節(jié)課?，都認(rèn)真?進(jìn)行反思?，把孩子?接受知識?的情況、?授課過程?中出現(xiàn)的?失誤和應(yīng)?該怎樣改?進(jìn)都記錄?下來，保?證教學(xué)質(zhì)?量。堅?持聽課，?抓住每次?外出學(xué)習(xí)?的機會，?注意學(xué)習(xí)?其他老師?的教學(xué)經(jīng)?驗并運用?到自己的?教學(xué)中去?，真正做?到學(xué)有所?用。通過?公開課，?使自己的?教學(xué)水平?得到很大?的提高，?也使我意?識到了自?己在教學(xué)?方面的一?些不足之?處。四?、家長工?作：一?個班的工?作能否得?以順利開?展，離不?開老師們?的密切配?合和努力?，更重要?的是要得?到家長們?的支持和?配合，家?長工作是?教學(xué)中的?重中之重?。幼兒年?齡小，自?理能力較?差，家長?們不放心?是在所難?免，為了?使家長信?任、支持?和配合我?們的工作?，我采取?了以下措?施：教?師與家長?形成教育?合力，做?到家園同?步，因此?我把家長?工作當(dāng)重?點來抓，?培養(yǎng)幼兒?的自理能?力和良好?的行為習(xí)?慣單靠教?師在幼兒?園引導(dǎo)，?取得的效?果一定不?會很明顯?，只有家?長在家中?配合老師?繼續(xù)進(jìn)行?教育、引?導(dǎo)，才能?達(dá)到真正?的目的。?通過家長?來園接送?孩子的時?間，簡短?的談話能?讓家長們?及時了解?幼兒在園?情況，更?全面的掌?握每個孩?子的特點?。五、?安全工作?：幼兒?園里無小?事，安全?責(zé)任重泰?山。我們?盡量排除?身邊存在?一些不安?全因素，?并讓幼兒?學(xué)會簡單?自我保護(hù)?保護(hù)方法?，在班內(nèi)?形成互幫?互助的良?好氛圍。?今年我班?在我們兩?位老師的?高度警惕?和細(xì)心照?顧下，我?班無任何?事故發(fā)生?，使我感?到非常欣?慰。也使?我感到保?教工作不?容松散，?以后還要?加強安全?教育工作?，使寶寶?安安全全?、快快樂?樂在幼兒?園度過每?一天。?六、存在?問題：?1、我班?個別孩子?表現(xiàn)太自?由、自我?約束能力?差，還有?個別幼兒?膽量太小?，見到生?人不說話?，不能大?方與老師?交談等等?。2、?生活自理?能力整體?上發(fā)展不?平衡，有?的很能干?，有的依?賴性很強?，愛等待?而不去嘗?試學(xué)習(xí)鍛?煉。3?、在幼兒?園發(fā)生的?事情，不?會當(dāng)時找?老師解決?，而是過?后讓家長?告訴老師?存在這樣?的現(xiàn)象。?七、努?力方向：?在本學(xué)?期做的好?的方面我?們會繼續(xù)?保持。如?：幼兒智?力發(fā)展非?常的見成?效，常規(guī)?檢查非常?不錯，我?班幼兒到?園情況得?到領(lǐng)導(dǎo)好?評，但我?們也會正?視自已的?不足之處?，針對以?上問題進(jìn)?分析、解?決，在生?活常規(guī)上?還須加強?幼兒的訓(xùn)?練，提高?班級管理?水平，努?力把今后?的班級工?作開展的?有聲有色?。班主?任的工作?細(xì)碎而又?繁瑣，在?今后的工?作中我會?不斷尋找?自己的不?足，不斷?充電，提?高自身素?質(zhì)，努力?完善自己?，爭取使?自己的班?主任工作?更上一層?樓！保?育員實習(xí)?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）?經(jīng)過一個?學(xué)期的共?同相處，?教師與家?長之間的?關(guān)系更加?融洽，老?師與家長?之間也從?不認(rèn)識到?逐漸熟悉?，彼此交?流育兒經(jīng)?驗的次數(shù)?正逐漸頻?繁，溝通?的渠道也?日益增多?。通過家?長活動，?家長對我?們教師的?教學(xué)與當(dāng)?前的幼兒?教育動向?，特別是?對探索型?主題活動?有了進(jìn)一?步的了解?，平時，?大多數(shù)家?長能配合?班級收集?與主題相?關(guān)的資料?。一、?積極向家?長宣傳育?兒知識?1、利用?家長活動?時間，向?家長宣傳?講解當(dāng)前?的幼兒教?育，區(qū)別?傳統(tǒng)教育?與"二期?"課改之?間的不同?，同時讓?家長明確?創(chuàng)設(shè)良好?家庭環(huán)境?的重要性?，要求家?長在日常?生活中幫?助幼兒增?進(jìn)與大自?然親密接?觸的機會?，注重孩?子口語、?動手能力?的培養(yǎng)，?和家長一?起培養(yǎng)幼?兒的分享?、同情、?遵守規(guī)則?、合作等?親社會行?為。2?、辦好宣?傳欄，為?了讓家長?及時了解?我們每個?星期、每?個階段的?教學(xué)情況?，我們及?時將主題?活動內(nèi)容?刊登在班?級宣傳欄?上，讓家?長在每天?接受孩子?時就能了?解班級的?教學(xué)情況?。二創(chuàng)?設(shè)積極向?上的環(huán)境?根據(jù)主題?開展情況?，師生共?同創(chuàng)設(shè)與?主題教育?相適應(yīng)的?環(huán)境，讓?家長在每?天接送孩?子時及時?了解教師?的教學(xué)與?孩子們的?學(xué)習(xí)情況?。三、?利用多種?途徑與家?長溝通1?、利用家?長活動時?間，讓家?長積極參?與各種討?論，讓家?長在共同?探討中學(xué)?習(xí)創(chuàng)設(shè)豐?富多元的?家庭教育?環(huán)境。?針對個別?幼兒情況?，通過來?離園時、?電話等多?種途徑交?流幼兒平?時在家、?在園的學(xué)?習(xí)與活動?情況，尋?求家庭配?合共同教?育的最佳?途徑。?四、鼓勵?家長積極?參與幼兒?園和班級?活1、?鼓勵家長?積極參與?家教指導(dǎo)?活動，促?進(jìn)家庭之?間、家園?之間的多?向交流。?2、正?確發(fā)揮家?長的作用?，激發(fā)家?長的參與?意識，提?高家長主?動參與幼?兒園活動?的積極性?，發(fā)揮好?父母的教?育工作。?3、鼓?勵家長積?極參加親?子秋游活?動、節(jié)日?、表演等?同樂活動?，加深親?子的情感?交流。?保育員實?習(xí)工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本（三）?實習(xí)期?間，我在?____?幼兒園單?位領(lǐng)導(dǎo)和?教師的指?導(dǎo)下，不?僅僅掌握?了幼兒園?保教工作?的基本資?料和特點?，進(jìn)一步?對保教工?作的重要?性有了新?的認(rèn)識，?并且，比?較成功的?將自我所?學(xué)理論知?識和技能?運用到了?實踐中，?順利的完?成了教育?實習(xí)任務(wù)?。下頭，?就此期間?自我在見?習(xí)和教學(xué)?實習(xí)等方?面的工作?做一個簡?單的自我?總結(jié)：?熟悉實習(xí)?園所、班?級的基本?情景，理?解指導(dǎo)教?師的點拔?，在做好?保育員工?作的同時?，了解班?級基本情?景，跟幼?兒接觸、?溝通，建?立良好關(guān)?系的同時?，對各個?幼兒特點?有了初步?了解。另?外，在指?導(dǎo)教師的?幫忙下，?熟悉班級?授課方式?、教學(xué)計?劃后，寫?出自我詳?細(xì)而完整?的教案，?跟指導(dǎo)教?師溝通并?確認(rèn)后，?正式授課?。在此期?間，我不?僅僅了解?并做好保?育員的工?作，還自?我獨立完?成了對班?級環(huán)境的?創(chuàng)設(shè)，并?得到了教?師和領(lǐng)導(dǎo)?的一致好?評!這?段期間的?實習(xí)讓我?學(xué)到了許?多知識和?技能，有?機會將理?論與實踐?有機結(jié)合?，受益匪?淺。今后?定必認(rèn)真?總結(jié)，及?時反思，?多向別人?學(xué)習(xí)，使?自我不斷?提高，日?漸完善，?同時緊記?“不論遇?到什么困?難，不要?對自我失?去信心”?這個道理?，逐漸走?向成熟。?時間飛?快，我在?____?幼兒園實?習(xí)已過了?半年。在?這短暫的?實習(xí)期間?讓我學(xué)到?了很多東?西，有些?是以前在?學(xué)校的時?候所學(xué)不?到。在?我熟悉幼?兒園的環(huán)?境、班級?的大概情?景，理解?指導(dǎo)教師?的點拔，?在做好實?習(xí)前期工?作的同時?，了解班?級基本情?景，跟幼?兒接觸、?溝通，建?立良好關(guān)?系的同時?，對各個?幼兒習(xí)性?特