數(shù)控加工中心裝調(diào)教學(xué)設(shè)計展示

數(shù)控加工中心裝調(diào)與維修項目教學(xué)設(shè)計展示全國職業(yè)院?，F(xiàn)代制造及自動化技術(shù)教師大賽2011年10月浙江杭州項目介紹1教學(xué)背景2教學(xué)目標(biāo)3教學(xué)準(zhǔn)備4展示內(nèi)容教學(xué)方法5教學(xué)過程6教學(xué)重點與難點7教學(xué)評價8一、項目介紹本項目內(nèi)容歸屬于《數(shù)控設(shè)備故障診斷與維修》課程，該課程是數(shù)控技術(shù)專業(yè)群的核心課程，課程的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生具備數(shù)控設(shè)備故障診斷與維修相關(guān)理論知識與技能，能正確分析判斷與處理具體故障的能力。本課程計劃學(xué)時為78學(xué)時，設(shè)置五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，分別是：數(shù)控系統(tǒng)組成及連接、機床機械部分安裝與調(diào)試、數(shù)控系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置與調(diào)試、PLC故障診斷與維修、輔助裝置故障診斷與維修。一、項目介紹本節(jié)教學(xué)設(shè)計選取數(shù)控系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置與調(diào)試學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的進給伺服參數(shù)設(shè)置與調(diào)試教學(xué)情境，通過多種教學(xué)方法并用，讓學(xué)生掌握與進給伺服系統(tǒng)相關(guān)的參數(shù)類別及意義，進給伺服參數(shù)設(shè)置、調(diào)試的基本方法和步驟。特色：1、采用“教、學(xué)、做”一體教學(xué)模式2、綜合運用多種教學(xué)方法返回二、教學(xué)背景1、學(xué)生在本次課前已經(jīng)學(xué)習(xí)實訓(xùn)系統(tǒng)組成與連接，完成數(shù)控系統(tǒng)連接、主軸驅(qū)動連接、進給伺服驅(qū)動連接、刀庫安裝、潤滑冷卻系統(tǒng)連接。在數(shù)控系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置與調(diào)試模塊中已經(jīng)學(xué)習(xí)數(shù)控系統(tǒng)基本參數(shù)設(shè)置和PMC參數(shù)的設(shè)置。2、本次課完成時間為4學(xué)時，學(xué)生人數(shù)為40人，每4人一組，分10組。3、本次課上課地點在配置有10套相應(yīng)型號的實訓(xùn)裝置的理實一體教室，配備多媒體投影儀。返回三、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)（1）掌握數(shù)控進給伺服系統(tǒng)的組成；（2）了解數(shù)控進給伺服系統(tǒng)的原理；（3）掌握數(shù)控進給伺服系統(tǒng)的參數(shù)類別與意義；（4）掌握數(shù)控進給伺服系統(tǒng)的參數(shù)設(shè)定步驟；2、能力目標(biāo)（1）數(shù)控機床進給伺服系統(tǒng)的參數(shù)設(shè)定能力（2）數(shù)控機床進給伺服系統(tǒng)故障診斷能力（3）數(shù)控機床操作與維護能力（4）運用所學(xué)的專業(yè)知識和技能對數(shù)控機床故障信息進行整理、分析及處理能力三、教學(xué)目標(biāo)3、情感目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力及團隊協(xié)作精神；（2）培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、認真負責(zé)的良好作風(fēng)；（3）培養(yǎng)學(xué)生在實踐操作中獲得成就感，樹立學(xué)習(xí)信心；4、職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)（1）遵守7S管理制度；（2）培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念，規(guī)定時間內(nèi)完成規(guī)定任務(wù)。返回四、教學(xué)準(zhǔn)備1、教學(xué)設(shè)備四、教學(xué)準(zhǔn)備2、教學(xué)文件多媒體課件、項目任務(wù)書、實訓(xùn)指導(dǎo)書、實訓(xùn)報告冊、評價表3、輔助資料

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五、教學(xué)方法1、分組討論法

五、教學(xué)方法2、講授法

五、教學(xué)方法3、任務(wù)驅(qū)動法

五、教學(xué)方法4、演示教學(xué)法

返回六、教學(xué)過程步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動教學(xué)方法時間分配教學(xué)資源1復(fù)習(xí)數(shù)控機床進給伺服系統(tǒng)的組成運用多媒體演示：數(shù)控機床進給部件裝配過程的影像片段。提問：數(shù)控機床進給控制部分和執(zhí)行部分分別由哪些元器件組成。觀察傾聽思考回答問題引導(dǎo)法10min多媒體課件、數(shù)控實訓(xùn)系統(tǒng)2通過問題引導(dǎo)討論進給伺服系統(tǒng)軸設(shè)定參數(shù)構(gòu)成提問：除了硬件以外，數(shù)控系統(tǒng)在軟件上如何協(xié)調(diào)支持進給系統(tǒng)工作，需要設(shè)定哪些軸設(shè)定參數(shù)？自學(xué)思考討論合作交流分組討論法10min參考資料3講解進給伺服系統(tǒng)軸設(shè)定參數(shù)構(gòu)成精講：進給伺服系統(tǒng)軸設(shè)定參數(shù)的類別和意義，若參數(shù)設(shè)定錯誤或不合理會出現(xiàn)的故障及排除思路。傾聽思考筆記講授法15min多媒體課件4查看進給伺服系統(tǒng)軸設(shè)定參數(shù)構(gòu)成教師進行實際操作演示，邊講邊演示，學(xué)生邊聽邊實踐觀看操作演示教學(xué)法20min數(shù)控實訓(xùn)系統(tǒng)5數(shù)控機床軟超程故障排除教師設(shè)定軟超程故障，按照任務(wù)驅(qū)動法一步一步完成故障的排除觀看口答傾聽思考筆記演示教學(xué)法20min數(shù)控實訓(xùn)系統(tǒng)六、教學(xué)過程步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動教學(xué)方法時間分配教學(xué)資源6討論進給伺服初始參數(shù)構(gòu)成提問：在日常的維修工作中，如遇機床進給部分更換不同的部件如電機、絲杠等或者恢復(fù)調(diào)亂的伺服參數(shù)，都需要進行伺服參數(shù)初始化，哪些伺服參數(shù)需要設(shè)定？自學(xué)思考討論合作交流分組討論法10min參考資料7講解進給伺服參數(shù)的設(shè)置精講：進給伺服參數(shù)的類別和意義，若參數(shù)設(shè)定錯誤或不合理會出現(xiàn)的故障及排除方法。傾聽思考提問筆記講授法20min多媒體課件8查看進給伺服參數(shù)構(gòu)成教師進行實際操作演示，邊講邊演示，學(xué)生邊聽邊實踐觀看操作演示教學(xué)法15min數(shù)控實訓(xùn)系統(tǒng)9完成進給伺服參數(shù)初始化設(shè)置教師指導(dǎo)學(xué)生完成伺服初始化，并指導(dǎo)學(xué)生進行進給功能調(diào)試。動手實踐演示教學(xué)法20min數(shù)控實訓(xùn)系統(tǒng)10數(shù)控進給伺服系統(tǒng)故障排除教師設(shè)定進給伺服系統(tǒng)故障，布置任務(wù)，并指導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)。動手實踐，完成任務(wù)任務(wù)驅(qū)動法30min數(shù)控實訓(xùn)系統(tǒng)、項目任務(wù)書11總結(jié)與評價師生共同討論，歸納