人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷(含答案)

人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷(含答案)人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）水管翻紙巾翻罐夜蓮（）（）（）（）（）罐蓋裝嫁妝停瑞士盤(pán)蟬（）（）（）（）（）（）二、比一比，再組詞。（10分）結(jié)賬睜眼裁剪攏起袖子辯論潔白掙扎截止擾亂辨別三、我會(huì)按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）1．大（?。W(xué)車（站）口聲、驚（喜）怪、轅（輪）轍2．謙虛（有禮）不倦（不倦不撓）乏味（無(wú)味）、逼真（栩栩如生）3．無(wú)（頭）無(wú)（尾）無(wú)（法）無(wú)（天）無(wú)（地）無(wú)（家）無(wú)（國(guó)）四、（1）選出不是比喻句的一項(xiàng)（）（2分）A、這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞。B、小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。C、山坡上，大路邊，村子口，榛樹(shù)葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來(lái)了。D、挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂(lè)呵呵地演唱。（2）請(qǐng)你寫(xiě)一個(gè)比喻句（4分）：他的笑聲像春天的陽(yáng)光，溫暖而明亮。五、誰(shuí)的背誦最棒呢？通過(guò)填空驗(yàn)證一下吧?。?分）1、日日行，不怕千萬(wàn)里。2、春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。3、鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。4、海上生明月，天涯共此時(shí)。5、韓信點(diǎn)兵——滿江紅。6、等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。7、青山遮不住，畢竟東流去。（李白《將進(jìn)酒》）六、按要求寫(xiě)句子：（10分）1、讀下面的例句，用同一種修辭手法再寫(xiě)一句例句：嫩生生的薺菜，在微風(fēng)中揮動(dòng)它們綠色的手掌，招呼我，歡迎我。仿寫(xiě)：嫩黃的麥苗，在微風(fēng)中搖曳著它們嫩綠的身軀，迎接著我，歡迎我。2、例如：這正是我們喜歡聽(tīng)的歌曲光盤(pán)。這不正是我們喜歡聽(tīng)的歌曲光盤(pán)嗎？改寫(xiě)：李曉為班級(jí)爭(zhēng)光了，我們應(yīng)該為他慶功，這不是嗎？3、晚霞映紅了山峰、田野、村莊。（1）、被晚霞映紅的有山峰、田野、村莊。（2）、晚霞把山峰、田野、村莊映成了紅色。4、用“不是??而是??”造一個(gè)句子：我不是因?yàn)楹ε拢且驗(yàn)閾?dān)心。七、課內(nèi)閱讀：我會(huì)閱讀短文，回答問(wèn)題。（12分）（文章已刪除）老師讓學(xué)生回到座位上，溫和地說(shuō)：“楊桃是大家都很熟悉的水果。但是，從不同的角度看，楊桃的形狀也會(huì)不同，有時(shí)候看起來(lái)就像五角星。所以，當(dāng)我們看到別人把楊桃畫(huà)成五角星時(shí)，不要急著嘲笑，要看看別人是從哪個(gè)角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，畫(huà)出我們看到的形狀?！?.反義詞：熟悉-陌生，相信-懷疑，笑-哭。2.（1）觀察的角度不同，楊桃的樣子就不同。（2）今天下雨，展期推遲了。（3）楊桃被畫(huà)成五角星，這有什么好笑的？3.最重要的句子是“我們應(yīng)該相信自己的眼睛，畫(huà)出我們看到的形狀?！边@是一種鼓勵(lì)和積極的態(tài)度。4.我從中受到的啟示是，我們應(yīng)該相信自己的感覺(jué)和判斷，不要輕易被別人的嘲笑或質(zhì)疑動(dòng)搖自己的信念。（一）1.老人對(duì)耳朵聾了的孩子說(shuō)：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫(huà)呢？”對(duì)眼睛瞎了的孩子說(shuō)：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？”2.我體會(huì)到，命運(yùn)并不是絕對(duì)的，只要我們努力，總會(huì)有新的機(jī)會(huì)和出路。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)從另一個(gè)角度看待問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)新的可能性。三、如果我有機(jī)會(huì)和兩個(gè)美術(shù)家、音樂(lè)家交流，我想對(duì)他們說(shuō)，你們的藝術(shù)作品真的很棒，它們讓我感受到了無(wú)限的美好和靈感。我希望能夠?qū)W習(xí)你們的創(chuàng)作技巧和理念，以便在我的藝術(shù)創(chuàng)作中更加出色。四、他們終于走到了山頂，喘著氣欣賞著美麗的風(fēng)景。五、我喜歡的詞語(yǔ)是“津津有味”。九、我想有這樣一個(gè)暑假，能夠去旅游，看看不同的風(fēng)景和文化，也能夠在家里安靜地享受自己的時(shí)間，讀一些好書(shū)，學(xué)習(xí)一些新知識(shí)。我還想?yún)⒓右恍┲驹阜?wù)活動(dòng)，幫助那些需要幫助的人?？傊?，我希望這個(gè)暑假充實(shí)而有意義，讓我更加成長(zhǎng)和進(jìn)步。描寫(xiě)春天景色的古詩(shī)句：1.二月春風(fēng)似剪刀，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出。2.春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少！3.江南可采蓮，蓮葉何田田！--漢樂(lè)府民歌《江南》描寫(xiě)夏天景色的古詩(shī)句：1.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。2.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。六、1.清靈靈的小溪在陽(yáng)光下輕揚(yáng)著白色的手臂，呼喚著我，歡迎我。2.李曉在比賽中為班級(jí)爭(zhēng)光，我們應(yīng)該為他慶祝嗎？3.晚霞將山峰、田野、村莊染成了紅色。4.刪除七、1.熟悉相信笑。2.如果我們努力，就沒(méi)有什么困難可以打倒我們。因此，即使遇到困難，我們也要樂(lè)觀面對(duì)。3.刪除4.刪除八、1.“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫(huà)呢？你的眼睛盡管壞了，但耳