全冊(cè)（說課稿）人美版（2012）美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)

全冊(cè)（說課稿）人美版（2012）美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)目標(biāo)本篇教學(xué)圍繞人美版（2012）美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)進(jìn)行，主要目的是幫助學(xué)生了解并學(xué)會(huì)繪制不同形態(tài)的人物。在本節(jié)課中，學(xué)生將會(huì)：了解人物繪畫的基本制圖方法；掌握人物不同形態(tài)的繪制方法；通過對(duì)不同形態(tài)人物的繪制，創(chuàng)作出具備獨(dú)創(chuàng)性的人物形象。2.教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要內(nèi)容為人物繪畫，包括以下方面：人物基本制圖方法；不同形態(tài)人物的繪制；人物形象的創(chuàng)作。二、教學(xué)方法本次教學(xué)將采取“導(dǎo)入-講授-練習(xí)-總結(jié)”的教學(xué)方式，其中：1.導(dǎo)入以畫畫的方式來發(fā)掘?qū)W生對(duì)于人物形象的認(rèn)知程度，引導(dǎo)學(xué)生感受人物的表情，從中獲得靈感。2.講授通過展現(xiàn)和分析人物繪畫的基本制圖方法，幫助學(xué)生了解人物的結(jié)構(gòu)和畫法。3.練習(xí)從不同人物形態(tài)入手，練習(xí)人物的繪制方法，掌握人物形象不同的特點(diǎn)和要素。4.總結(jié)課堂結(jié)束前進(jìn)行總結(jié)，鞏固并查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和掌握程度。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)本次教學(xué)的重點(diǎn)是：人物的基本制圖方法；人物不同形態(tài)的繪制方法。2.教學(xué)難點(diǎn)本次教學(xué)的難點(diǎn)是：學(xué)生需要從自身的生活和社會(huì)實(shí)踐貫穿于人物形象的創(chuàng)作中；學(xué)生需要在學(xué)習(xí)中檢驗(yàn)和運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí)，以便能夠有針對(duì)性地調(diào)整策略。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入通過引導(dǎo)學(xué)生畫畫，借助他們已有的經(jīng)驗(yàn)，逐漸引導(dǎo)他們體會(huì)人物形像帶來的情感，從中獲得靈感，為人物的繪制打下基礎(chǔ)。2.講授2.1人物基本制圖方法人物的繪制是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，學(xué)生需要掌握繪制人物基本框架、肌肉、輪廓和細(xì)節(jié)等方面的知識(shí)，并逐步掌握其造型邏輯性和整體性，最終完成一個(gè)整體美觀、具有表現(xiàn)力和魅力的人物形象。在此基礎(chǔ)上，教學(xué)將依次介紹人物繪畫基本制圖方法的分解、繪制詳情的講解、示范和獲得反饋。2.2不同形態(tài)人物的繪制在了解了人物的基本制圖方法后，學(xué)生可以進(jìn)行不同形態(tài)人物的繪制。注重包容性，同時(shí)也不忘作為老師的引導(dǎo)，通過展示不同風(fēng)格的人物作品，來引導(dǎo)學(xué)生想象和創(chuàng)作，同時(shí)讓學(xué)生充分了解彼此特點(diǎn)，從而形成基于經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)的創(chuàng)意。3.練習(xí)3.1練習(xí)做法將某種人物形象作為題材，帶領(lǐng)學(xué)生通過示范的方法掌握人物的繪制技巧和方法，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生在繪制過程中創(chuàng)新一些有趣的細(xì)節(jié)。3.2練習(xí)后的效果將做好的畫作進(jìn)行了打印，貼在墻上，學(xué)生之間對(duì)于自己的作品和同學(xué)的作品進(jìn)行了展示，學(xué)生在展示過程中可以理解到不同人物形象間有何特點(diǎn)、不同之處。4.總結(jié)在教學(xué)完成后，老師需要和學(xué)生一起進(jìn)行總結(jié)。在總結(jié)環(huán)節(jié)中，老師可以幫助學(xué)生理解技法和畫法的融合，舉例子讓學(xué)生感知一些連接著技法與人類認(rèn)知的奧秘。五、教學(xué)建議1.注意細(xì)節(jié)在教學(xué)中，老師需要注重細(xì)節(jié)。例如，對(duì)于采取不同畫風(fēng)的同學(xué)，在作品細(xì)節(jié)展示中做好不同素材的對(duì)比，讓學(xué)生有一個(gè)更好的了解和掌握。2.引導(dǎo)性策略老師的引導(dǎo)策略至關(guān)重要。注重